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La VAE à distance par le CNED pour l'explorcamp du formacamp du 24 février 2009
Citation preview
Cned/Dircom/0702301
La VAE à distance
L’usager distant est acteur de son propre développement Auto positionnement Travail en synchrone et asynchrone
centré sur ses activités
Les avantages client/prestataire L’impression d’être un V.I.P. De la bonne utilisation des outils…
Cned/Dircom/0702301
Les infos : www.cned.fr
La VAE à distance
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L’auto positionnement : le module de suivi
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L’accompagnement : les témoignages
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Le site Web dédié Activités synchrones : les RV en
classe virtuelle (Cf. atelier fil rouge)
Activités asynchrones : le dossier sous tableur Open office avec commentaires personnalisés
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Le site dédié : dépôt des travaux ,forum, fiches-ressource, procédures, téléchargement livret2, alertes, hotline, etc.
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Le livret 2 sous tableur Open office
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Le livret 2 développé sous Open Office (tableur)
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La classe virtuelle : de Centra à Elluminate
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L’impression d’être un V.I.P. (avantages-client)
Relation « duelle » (un accompagnateur dédié au tél et en classe virtuelle)
Activité de l’accompagnateur sur l’activité de l’usager et non sur des savoirs extérieurs
Rendez-vous fixés à la convenance de l’usager L’usager travaille chez lui et c’est
l’accompagnateur qui vient à sa rencontre
Cela en toute discrétion…
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De la bonne utilisation des outils…(avantages-prestataire) Réflexion autour de l’imbrication des
différents outils pour accompagner l’usager (qualité de l’ingénierie)
Plus-values : traçabilité des interactions entre le cned et l’usager et entre l’accompagnateur et l’usager (professionnalisation des acteurs et transfert d’ingénierie)
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FormaCamp du 24 février 2009
La VAE à distance
Des questions ?
http://www.cned.fr/
