Formations bassin sud loire 2013-2014

Le CIO de Rezéet les lycées du Sud-Loireprésentent les voies de formations après la 3ème de Collège…

Lycées professionnels :LES SAVARIERES, LES BOURDONNIERES, Louis-Jacques-GOUSSIER, Louis-ARMAND, PABLO-NERUDA, de CLISSON

Lycées généraux et technologiques : LA HERDRIE, LES BOURDONNIERES, JEAN-PERRIN, ALCIDE-D’ORBIGNY, de CLISSON

Classe de 3ème

Voie générale et technologique

2de BAC PRO

1ère L, S, ES 1ère BAC PRO

Tle BAC PRO

Tle CAP

BAC général ou technologique

DUT - BTS

L1, L2, L3,

M1, M2

Doctorat

CPGE

EcolesInsertion professionnelle

1ère ST…

L1, L2, L3,

M1, M2

Doctorat

L1, L2, L3

M1, M2

CPGE

Ecoles

1ère BAC PRO

Tle BAC PRO

1ère BAC PRO

Tle BAC PRO BP

Tle CAP

Brevet

Prof.

BAC Professionnel

1ère année CAP

Après la 3ème : Voie professionnelle ou voie générale et technologique

Licences pro

Tle L, ES, S Tle ST…

Seconde G T

Voie professionnelle

Conseil de classe 2Conseil de classe 2èèmeme trimestretrimestre

VœuxElève et

ses parents


Voie généraleou

technologique

Au 3Au 3èèmeme trimestretrimestre

VœuxÉlève et parents


Voie généraleou

technologique

Formation(s)

Lycée(s)

EDE, LV, Option

Lycée

Ordre des vœux

au 3ème trimestre : mi juin

Accord

Vœux élève

Avis du conseil

de classe

décision d’orientation

Désaccord

Accord

EN CAS DE DESACCORD…

Si le d ésaccordpersiste

Commission

d’appel : fin juin

La famille et le principal

se rencontrent

Décision d’orientation

L’après 3ème : qui fait quoi ?

Collège

Elève et ses parents

Lycées privés

ouCFA

vœux

LycéesPublics

Démarchesdirectes

des parents

Inscription auprès du lycée d’affectation

Inspection académique :

Affectation en lycée public

Transmission des vœux en Lycées Publics

Le collège constitue le dossier pour :

� CAP, BAC PRO, Secondes Générales (EDE àplaces limitées) • Résultats scolaires et matières de référence

• Capacités évaluées par les professeurs

� Travail en équipe, ordre, soin,

� Autonomie, investissement physique….

• Avis du chef d’établissement (motivation)

� Démarches de découvertes des formations et des métiers (mini-stages, journées de découvertes…)

• Bonus au 1er vœu

Affectation pour toute classe après 3ème

� Prononcée par la Directrice Académique fin juin

� Pré-affectation (mai) :

• pour les BAC PRO & les CAP

• journée d’accueil au lycée d’affectation� début juin

Suivre la voie professionnelle… c’est

1 domaine professionnel

ou 1 métier

choisir

et s’assurer une qualification professionnelle

C’est une démarche personnelle…

Comment agir ?

……pour un choix de FORMATION CONCRÈTE

Me connaître : M’informer sur :

-Mes aptitudes

-Mes qualités

-Mes limites

-Mes goûts

-Les métiers-Le marché de l’emploi-Les formationsexistantes-La sélectivitédes formations

-Mini-stages-Portes ouvertes-Documentation :

CIO, CDI,

Internet -Entretien COP

Ateliers, salons, laboratoires, restaurants,

Salles informatiques

En situation de

travail réelEnseignement

généralEnseignementProfessionnel

Stages en entreprises

Dans la voie professionnelle, l’enseignement comprend :

Voie professionnelle : statut scolaire ou apprentissage ?

�� Statut dStatut d’’apprentiapprenti

•• au CFA cours au CFA cours �� Enseignement gEnseignement géénnééralral

�� Technologie Technologie professionnelleprofessionnelle

•• en entreprise en entreprise formation pratique formation pratique

professionnelleprofessionnelle

�� Statut scolaireStatut scolaire

•• Enseignement gEnseignement géénnééralral

•• Enseignement Enseignement technologiquetechnologique

•• Pratique Pratique professionnelleprofessionnelle

•• Stages en entreprisesStages en entreprises16 16 àà 22 semaines22 semaines

Contrat de travail &Entreprise employeur

CAP, BAC PRO/Brevets Pro, BTS, diplômes d’ingénieur

Convention de stage

Dans le Sud-Loire …6 lycées professionnels publics vous offrent des formations…

�� PabloPablo--Neruda Neruda –– BOUGUENAISBOUGUENAIS

�� LouisLouis--JacquesJacques--GoussierGoussier –– REZEREZE

�� LouisLouis--Armand Armand –– MACHECOULMACHECOUL

�� Les Les SavariSavarièèresres –– STST--SEBASTIEN SEBASTIEN

�� Les BourdonniLes Bourdonnièères res –– NANTESNANTES

�� LycLycéée de CLISSONe de CLISSON

À NANTES … d’autres lycées professionnels, d’autres métiers

Lycée MICHELET , métiers du bâtiment

Lycée CHAUVINIERE, filière froid et climatisation

Lycée ARAGO, filière bois

Lyc ée de CLISSON

PATRIMOINE BATI

MAÇONNERIE

ETUDES & ECONOMIE DU BATIMENT

Portes ouvertes : Vendredi 21 février à partir de 18hSamedi 22 février de 9h à 13h

MaçonnerieCAP

� Mise en œuvre de � Blocs bétons� Briques

� Réalisation � Enduits� Chape

� Coffrage, béton armé

�� QualitQualitéés requises :s requises :•• AutonomieAutonomie•• OrganisationOrganisation•• Condition physiqueCondition physique

�� Contraintes : Contraintes : •• Travail en plein air, en hauteurTravail en plein air, en hauteur

Intervention sur le patrimoine bâtiBAC PRO

� Techniques de rénovation

� Maçonnerie, charpente, couverture

� Enduits anciens

�� QualitQualitéés requises :s requises :•• AutonomieAutonomie•• OrganisationOrganisation•• Condition physiqueCondition physique

�� Contraintes : Contraintes : •• Travail en plein air, en hauteurTravail en plein air, en hauteur

�� Poursuite dPoursuite d’é’études : BTS correspondant tudes : BTS correspondant (EEC)(EEC)

BAC PRO « Technicien d’Etudes du Bâtiment » - Option A: Études et économie

� Effectuer un relevé d’ouvrage� Finaliser le projet� Préparer l’offre de prix et

l’établir� Produire des documents

graphiques� Rédiger des écrits: notices

descriptives…� Préparer les travaux: finaliser

le dossier d’exécution et planifier les travaux

� Organiser l’intervention� Suivre le chantier� Contribuer à la livraison de

l’ouvrage

�� Poursuite dPoursuite d’é’études : BTS correspondant (EEC)tudes : BTS correspondant (EEC)

COIFFURE

Lyc ée LOUIS-JACQUES GOUSSIERREZE

ESTHETIQUECOSMETIQUE

ELECTROTECHNIQUE

MECANIQUE PRODUCTIQUE

SANITAIRE / SOCIAL

MODE / PRÊT A PORTER

CHAUDRONNERIESTRUCTURES METALLIQUES

Portes ouvertesSamedi 29 mars

9h00-16h00

COIFFURE CAP (Section à recrutement régional)

� soins du cheveu� coupe� coiffage � commercialisation des services � vente des produits

�� QualitQualitéés requises :s requises :•• prpréésentation impeccablesentation impeccable•• amabilitamabilitéé•• patiencepatience•• éécoute des clientscoute des clients

�� Contraintes : Contraintes : •• station deboutstation debout•• produits chimiquesproduits chimiques

EMPLOI

� Salons de coiffure

� Entreprises de spectacle vivant (télé, théâtres…)

� Distribution / Commercialisation de produits

POURSUITES D’ETUDESMention complémentaire (alternance)Brevet professionnel (alternance)

ESTHETIQUE COSMETIQUE BAC PRO (Section à recrutement régional)

EXIGENCES

� présentation irréprochable

� contact avec la cliente

� habilité manuelle, rigueur

� sens artistique : goût, imagination

EMPLOI

� Instituts de beauté

� Parfumeries

� Entreprises de spectacle vivant

� Entreprises de distribution

POURSUITES DPOURSUITES D’’ETUDESETUDESBTS ESTHETIQUE COSMETIQUE BTS ESTHETIQUE COSMETIQUE (GOUSSIER)(GOUSSIER)

BAC PRO « Métiers de la Mode – Vêtements »et CAP « Métiers de la Mode, Vêtement Flou »

� Fabrication de vêtements� Préparation du travail

– Patron, coupe, � Couture et Finition

EMPLOIS� Entreprises de confection

industrielle : production� Bureaux d’études

– Prototypage, méthodes– Assistance au styliste

� Spectacle vivant (costumier)� Artisanat : Retouches

Poursuite d’études : BTS lycée de la Mode àCHOLET

SECTEURS d’EMPLOIS� Services de soins, de cure� Services sociaux ou médico-

sociaux � Etablissements personnes

âgées � Etablissements petite enfance

BAC PRO « Accompagnement, Soins et Services àla personne » (ASSP) – Options : à domicile ou en structure

CAP « Assistant Technique en Milieux Familial et Collectif » (ATMFC)

EXIGENCESEXIGENCES

�� PrPréésentation soignsentation soignééee�� CapacitCapacitéé àà communiquercommuniquer�� Attention aux autresAttention aux autres�� PatiencePatience

BAC PRO Électrotechnique, Énergie, Équipements Communicants habitat tertiaire

� Distribuer et réguler l’énergie électrique- montages, câblages- mesures, réglages et essais- appareils, machines et équipements électriques,

POURSUITES DPOURSUITES D’’ETUDESETUDES

BTS BTS éélectrotechnique, domotique, lectrotechnique, domotique, technicotechnico--commercialcommercial

�� EMPLOI :EMPLOI :

•• BBââtimenttiment

•• IndustrieIndustrie

BAC PRO Technicien en Chaudronnerie Industrielle

� Fabriquer des ensembles de formes et de dimensions très diverses– en métal

– à partir de feuilles– à partir de profilés, tubes

� Dessiner par ordinateur� Tracer, Découper

� Mettre en forme

� Assembler (soudure , rivetage…)

POURSUITES DPOURSUITES D’’ETUDESETUDESBTS constructions mBTS constructions méétalliques, chaudronnerie, talliques, chaudronnerie,

constructions navales constructions navales

BAC PRO « Technicien d’Usinage »

� réaliser des opérations d’usinage– tournage– fraisage

� utiliser des machines outils – conventionnelles et – à commande num érique

� participer à la maintenance des moyens de production

� contrôler la qualité� gérer des équipes de

production

POURSUITES DPOURSUITES D’’ETUDESETUDESBTS techniques ou commerciauxBTS techniques ou commerciaux

PROTHESE DENTAIRE

Lyc ée LES SAVARIERESSaint-Sébastien/Loire

HORLOGERIE

PLASTIQUES ET COMPOSITES

Portes ouvertesVendredi 28 mars

17h-20hSamedi 29 mars

9h-12h

HORLOGERIEHORLOGERIE

MinutieOrganisation Qualité artistique

CAP : Monter, réviser remettre en état les montres et pendulesConseiller la clientèle.

BMA : réparer, fabriquer et assembler des produits horlogers, étudier les mécanismes, conseiller la clientèle.

PLASTIQUES et COMPOSITESPLASTIQUES et COMPOSITES

SoigneuxAttentif aux défis techniquesTravail en équipe

Poursuite d’études : FCIL Technicien Aéronautique sur Commande Numérique

CAP Composites Pastiques Chaudronnées : Mouler, draper, former des piècesassembler, ajuster, usiner des pièces en composite ou en chaudronnerie plastique.

Bac Pro Plastiques et Composites :conduire, exploiter, piloterdes procédés de production (extrusion,compression, thermoformage, Drapage…).Remédier aux dysfonctionnementsParticiper à la Qualité du produit.

MinutieDextéritéDisposition esthétique

Poursuite d’études : BTS Prothésiste dentaire (LGT Washington-Touchard)

Analyser les prescriptions du dentisteRéaliser les modèles de la mâchoireRéaliser une prothèse amovibleModéliser une prothèse en CAO Réaliser des appareils d’orthopédie dento-faciale

BAC PRO PROTHBAC PRO PROTHÈÈSE DENTAIRESE DENTAIRE

LycLycéée Pablo Nerudae Pablo NerudaBOUGUENAISBOUGUENAIS

VENTE

COMMERCE

GESTION ADMINISTRATION

Portes ouvertes

Samedi 22 février 9h00-13h00

ACCUEIL, RELATION, CLIENT, USAGER

BAC PRO BAC PRO «« CommerceCommerce »»

�vendre, conseiller et fidéliser,�participer à l’approvisionnement,�participer à l’animation

de la surface de vente,�assurer la gestion commerciale

Accueillir les clients au point de vente

BAC PRO BAC PRO «« VenteVente »» et et CAP CAP «« EmployEmployéé de de Commerce MultiCommerce Multi--spspéécialitcialitééss »» (ECM)(ECM)

�prospecter la clientèle potentielle�négocier des ventes de biens et de services�participer au suivi et à la fidélisation de la clientèle �développer les ventes de l’entreprise

Aller vers la clientèle pour …

BAC PRO BAC PRO «« Accueil, Accueil, Relation Clients et Relation Clients et UsagersUsagers »» (ARCU) (ARCU)

� en entreprise, administration ou association� accueil physique des visiteurs� accueil téléphonique

� accueil évènementiel� salons, congrès, séminaires � manifestations diverses

� accueil dans les transports � gares, aéroports, réseaux urbains� missions d’information, de médiation et de

gestion de flux

GESTION ADMINISTRATIONGESTION ADMINISTRATIONBac proBac pro

�Relations externes :� Fournisseurs, clients, sous-traitants,

partenaires économiques�Relations avec le personnel� Tenue des dossiers, rémunérations, congés,

déplacement� Représentation sociale

�Gestion de projets� Planning, réunions, budgets� Logistique� Evaluation

Lycée LES BOURDONNIÈRESNANTES

GESTION ET ADMINISTRATION

TRANSPORT

COMMERCE

LOGISTIQUE

Portes ouvertes :samedi 22 février 9h-13h

LycLycéée Les Bourdonnie Les Bourdonnièèresres

BAC PRO BAC PRO BAC PRO BAC PRO «««« Gestion Gestion Gestion Gestion ---- AdministrationAdministrationAdministrationAdministration »»»»

�Accueillir et communiquer�Traiter les informations, gérer les dossiers �Organiser et planifier les activités�Assurer la comptabilité des opérations

BAC PRO « Commerce »


�vendre, conseiller et fidéliser,�participer à l’approvisionnement,�participer à l’animation

de la surface de vente,�assurer la gestion commerciale


� Organiser un transport: local, national, international

� Gérer l'acheminement des marchandises par route, fer, mer ou air

� Participer aux opérations de dédouanement en international

� Assister l'exploitant en transport

BAC PRO « Transport »

BAC PRO BAC PRO BAC PRO BAC PRO «««« LogistiqueLogistiqueLogistiqueLogistique »»»»


� Réceptionner et stocker les marchandises � Préparer les commandes et organiser les expéditions � Assurer les contrôles nécessaires� Tenir le magasin

LycLycéée e LOUIS ARMANDLOUIS ARMANDMACHECOULMACHECOUL

MAINTENANCE VÉHICULES AUTOMOBILES

MAINTENANCE ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS

RESTAURATION SERVICE

PORTES OUVERTES : Vendredi 21 février 15h30-19h

Samedi 22 février 9h-13h

CAP BAC PRO

RESTAURATION CUISINE

CAP « Maintenance des V éhicules Automobiles » – Option v éhicules particuliers


�Maintenance courante des véhicules

�Entretien périodique

�Contrôles simples

�Remplacement d’éléments courants

de sous-ensembles & d’ensembles

�Changement d’éléments de circuits

électriques et hydrauliques

33h par semaine dont 18h en professionnel

12 semaines de stage sur les deux années de CAP

BAC PRO « Maintenance de Véhicules Automobiles »


� Accueillir et conseiller le client

� Réceptionner le véhicule

� Effectuer un diagnostic

�Maintenir, dépanner, réparer

�Restituer le véhicule

32h par semaine dont 13h en professionnel

22 semaines sur les trois années de BAC PRO MVA

BAC PRO BAC PRO BAC PRO BAC PRO «««« Maintenance des Maintenance des Maintenance des Maintenance des ÉÉÉÉquipements Industrielsquipements Industrielsquipements Industrielsquipements Industriels »»»» (MEI)(MEI)(MEI)(MEI)


�Réaliser des interventions de

maintenance

�Analyser le fonctionnement de la

machine

�Organiser son intervention

�Maintenir, dépanner, réparer

�Communiquer

Polyvalence : électricité , pneumatique, électronique, mécanique, hydraulique et automatisme

BAC PRO et CAP BAC PRO et CAP BAC PRO et CAP BAC PRO et CAP ««««CuisineCuisineCuisineCuisine»»»»


�Production culinaire et distribution

�Approvisionnement et stockage

�Organisation et gestion du travail

�Animation et gestion dans tous les

secteurs et formes de restauration

�Travailler en France et à l’étranger

(pratique de 2 langues)


�Accueillir et servir les clients

�Confectionner des cocktails au bar

�Connaître les produits de la gastronomie

�Maîtriser les techniques de services,

découpages et flambages

�Analyser les mets et les vins

� Analyse sensorielle

� S’exprimer en langues étrangères

BAC PRO « Commercialisation et Services en Restauration »CAP « Restaurant »CAP « Agent Polyvalent de Restauration

Structure de la seconde Structure de la seconde ggéénnéérale et technologiquerale et technologique

+

+

TRONC COMMUN : 25h30

Enseignement d’exploration économique : 1h30

Enseignement d’exploration n°2 : 1h30 à 3h00

Enseignements facultatifs : 2 à 3h00 Et

(+)

section européenne

Le tronc commun : Le tronc commun : 25h3025h30……

Accompagnement Personnalisé

2h00ECJS 0h30EPS 2h

SVT 1h30Physique-Chimie 3h

LV 1 & 2 5h30

Mathématiques 4h

Histoire-géographie 3hFrançais 4h

…Réussir sa classe de 2de

RRééussir la classe de seconde ussir la classe de seconde

ggéénnéérale et technologiquerale et technologique

�� Travailler rTravailler rééguligulièèrement, chaque soirrement, chaque soir

�� Reprendre les cours de la journReprendre les cours de la journééee

�� Apprendre les leApprendre les leççons ons

�� Faire les devoirs et les exercicesFaire les devoirs et les exercices

�� Adopter des mAdopter des mééthodes rigoureusesthodes rigoureuses

�� Prendre des notes efficacementPrendre des notes efficacement

�� Classer ses notes, ses documentsClasser ses notes, ses documents

�� Organiser son travail personnelOrganiser son travail personnel

�� Lire et se documenterLire et se documenter

EtEt…… 1 premier enseignement 1 premier enseignement dd’’exploration exploration

Sciences économiques et sociales : 1h30 ou

Principes fondamentaux de l’économie

et de la gestion : 1h30

ET un 2ET un 2èèmeme enseignement enseignement dd’’exploration exploration

Sciences et laboratoire1h30

Sciences de l’ingénieur 1h30

Création & activitéartistiques 1h30

Méthodes et pratiquesscientifiques 1h30

Création & innovationtechnologiques 1h30

Biotechnologies 1h30

Littérature & société 1h30Princ. fond.

éco & gestion 1h30

Santé & social 1h30

Sciences éco & sociales 1h30

Langue vivante 3 3h00

Ecologie, agronomie, territoire et développement durable

3h00

EPS 5 heures

Portes ouvertes

PORTES OUVERTES en Sud LoirePORTES OUVERTES en Sud Loire……

JEAN PERRIN

LES BOURDONNIERES

LA HERDRIE

A. D’ORBIGNY

CLISSON



Vendredi 21mars 18h-20hSamedi 22mars 9h-13h

Samedi 15 février 9h-12h30

Vendredi 21 février à partir de 18hSamedi 22 février 9h-13h

ET 1 enseignement ET 1 enseignement facultatif 3h00facultatif 3h00

Arts 3h00 EPS 3h00

Latin ou grec 3h00 LV3 3h00

Et deux exceptions Et deux exceptions ……par dérogation 1 seul EDE

Création et culture design : 6h00

1ère Sciences et technologiedu design et

des arts appliqués

EPS : 5h00

Enseignement optionnel facultatif

en 1ère et Tle L, ES, S

Musique au lycMusique au lycéée ILE DE e ILE DE NANTESNANTES

�� 4 mani4 manièèresres

•• EDE EDE «« Arts du sonArts du son »» 1h30 (32 places)1h30 (32 places)

•• Technologie de la musique et de la danse Technologie de la musique et de la danse (16 places)(16 places)

�� Recrutement spRecrutement spéécifique par le Conservatoirecifique par le Conservatoire

�� BaccalaurBaccalaurééat technologiqueat technologique

•• AmAméénagement dnagement d’’horaire de 2de (15 horaire de 2de (15 places)places)

�� De la filiDe la filièère gre géénnééralerale

Qu’est-ce qu’une section européenne ?

� En plus des EDE 1 et 2� Un enseignement complémentaire en langue

vivante de 2 ou 3 heures� Culture et civilisation en langue vivante� Discipline enseignée en langue vivante

� Pour des élèves motivés� Participation orale active en cours attendue

� Places limitées : sélection par les notes de LV en collège

� Mention spéciale sur le diplôme du BAC

Sections europSections europééennes en Sud Loireennes en Sud Loire……

JEAN PERRIN (50 places) Anglais HistoireSciencesPhysiques

LA HERDRIE (35 places) Anglais Histoire Mathématiques

A. D’ORBIGNY (48 places) AnglaisSciences Physiques Mathématiques

LES BOURDONNIERES ALLEMAND EPS Mathématiques

LV3 en Sud LoireLV3 en Sud Loire……

JEAN PERRIN CHINOIS

LES BOURDONNIERESITALIEN

Et ailleurs Et ailleurs ……

RUSSE LA COLINIERE

ARABE CLEMENCEAU

PORTUGAIS ILE DE NANTES

Langue ancienne en Sud LoireLangue ancienne en Sud Loire……

JEAN PERRIN LATIN

LES BOURDONNIERES

LA HERDRIE

A. D’ORBIGNY

CLISSON

Principes fondamentaux de Principes fondamentaux de ll’é’économie et de la gestion (PFEG)conomie et de la gestion (PFEG)

�� notions fondamentales notions fondamentales

•• ééconomie et Gestion de lconomie et Gestion de l’’entrepriseentreprise

�� observation comportement concretobservation comportement concret

•• des des acteursacteurs rencontrrencontréés : s : entreprise, associationentreprise, association……

�� leur rleur rôôle le ééconomiqueconomique

�� leurs relations leurs relations

�� les stratles stratéégies de dgies de dééveloppementveloppement

�� les dles dééfis auxquels ils sont confrontfis auxquels ils sont confrontééss

Proposé dans tous les lycées du Sud Loire

Sciences Sciences ééconomiques et conomiques et sociales (SES)sociales (SES)

�� savoirs et msavoirs et mééthodes spthodes spéécifiques cifiques •• àà la science la science ééconomique conomique

•• àà la sociologie, la sociologie,

�� problprobléématiques contemporainesmatiques contemporaines ::•• consommation, consommation,

•• production, production,

•• prix, prix,

•• marchmarchéés, s,

�� analyse sociologiqueanalyse sociologique……

SantSantéé et socialet social

�� santsantéé de la population de la population •• éévolutions, structures sanitaires, dimension biologique volutions, structures sanitaires, dimension biologique

�� protection sociale protection sociale

�� liaison entre la santliaison entre la santéé et le bienet le bien--êêtre social tre social •• problprobléématiques de socimatiques de sociééttéé

�� aux diffaux difféérents rents ââges de la vie, ges de la vie,

�� au handicap, au handicap, àà la santla santéé publique, publique,

�� àà la cohla cohéésion sociale sion sociale

�� exploration des mexploration des méétiers du mtiers du méédical, du dical, du paramparaméédical et du social.dical et du social.

LES BOURDONNIERES CLISSON

BiotechnologiesBiotechnologies

�� santsantéé et environnement et environnement

�� recherche, industrie, etc. recherche, industrie, etc.

�� protocoles expprotocoles expéérimentaux, rimentaux,

�� technologies de mesure et dtechnologies de mesure et d’’identification identification

�� procprocééddéés s biobio--industrielsindustriels liliéés aux s aux biotechnologies. biotechnologies.

�� qualitqualitéé et set séécuritcuritéé biologiquesbiologiques

�� Formations et mFormations et méétierstiersJean PERRIN

Sciences et laboratoireSciences et laboratoire�� pratiquer des activitpratiquer des activitéés s

•• scientifiques en laboratoire, scientifiques en laboratoire,

�� santsantéé, ,

�� environnement environnement

�� sséécuritcuritéé

�� mmééthodologies et outils scientifiquesthodologies et outils scientifiques•• physique, physique,

•• chimie, chimie,

•• BiochimieBiochimie

�� formations et mformations et méétierstiers

Jean PERRIN A. D’ORBIGNYLES BOURDONNIERES

CrCrééation et innovation ation et innovation technologiquestechnologiques

Jean PERRIN

� Comprendre l’innovation

� Expérimenter� Réaliser un projet

CLISSON

Sciences de lSciences de l’’ingingéénieurnieurPour une

analyse au cœur du système

Jean PERRIN

�� analyser commentanalyser comment

•• des produits oudes produits ou

•• des systdes systèèmes mes complexescomplexes

�� rréépondent pondent àà des besoins des besoins socisociéétauxtaux

�� ddéécouvrir les objectifs couvrir les objectifs et les met les mééthodes thodes

•• des mdes méétiers de tiers de ll’’ingingéénieurnieur

CLISSON

CrCrééations et activitations et activitéés artistiques s artistiques (4 sp(4 spéécialitcialitéés)s)

�� éétudier tudier •• diverses formes artistiques, diverses formes artistiques,

•• la vie artistique contemporaine la vie artistique contemporaine

�� approfondir lapprofondir l’’expexpéérience esthrience esthéétiquetique

�� apprapprééhender les enjeux hender les enjeux •• ééconomiques, humainsconomiques, humains

�� ouvrir sur la rouvrir sur la rééalitalitéé•• des formations et des formations et

•• des mdes méétierstiers

Jean PERRINLES BOURDONNIERES A. D’ORBIGNYLA HERDRIE

Arts du spectacle Arts visuels Arts visuels Patrimoine

Arts du spectacle

CLISSON

Patrimoine

MMééthodes et pratiques thodes et pratiques scientifiquesscientifiques

�� ddéémarches scientifiques marches scientifiques

•• mathmathéématiques, matiques,

•• sciences de la vie et de la terre, sciences de la vie et de la terre,

•• physique et chimiephysique et chimie

�� expexpéérimentationsrimentations

�� ddéécouverte des mcouverte des méétiers et formations tiers et formations scientifiques.scientifiques.


LittLittéérature et socirature et sociééttéé

�� explorer la richesse d'une formation explorer la richesse d'une formation littlittééraire et humaniste raire et humaniste

�� percevoir la dimension historique percevoir la dimension historique

�� ddéégager les enjeux actuels et les gager les enjeux actuels et les perspectives perspectives

�� mettre en lumimettre en lumièère les interactions re les interactions •• entre la littentre la littéérature, lrature, l’’histoire et la socihistoire et la sociééttéé


Ecologie Agronomie Territoire Développement Durable (EATDD) 3h

� étude globale d'un territoire à travers ses composantes – écologiques,

– économiques, – agronomiques,

– sociales et culturelles � tout en développant l'autonomie de l'élève

� enseignement par projet

Ecologie Agronomie Territoire Développement Durable (EATDD) 3h

� objectifs – avoir une approche sensible du paysage– étudier la vie sociale et économique

d'un territoire

– découvrir des milieux naturels

– connaître le fonctionnement de leurs écosystèmes

– comprendre le développement durable

Voie gVoie géénnééralerale

AnalyserCommenterArgumenterRédiger

�� Enseignement Enseignement ththééoriqueorique et et abstraitabstrait

�� Argumentation/expression Argumentation/expression éécritecrite

�� Prise de notesPrise de notes

�� Travail personnel importantTravail personnel important

BaccalaurBaccalaurééats gats géénnéérauxraux

Economique et sociale Littéraire Scientifique

SES L

Voie technologique :Voie technologique :

�� Enseignement gEnseignement géénnééralral

�� Enseignement technologique appliquEnseignement technologique appliquéé

observation/expobservation/expéérimentationrimentation

�� Travaux pratiquesTravaux pratiques��en en laboratoirelaboratoire et en et en sallesalle informatiqueinformatique

BaccalaurBaccalaurééats technologiquesats technologiquesSTD2A

Sciences et technologie

design et arts appliqués

•Arts techniques et civilisation

•Étude de cas

•Expression plastique fondamentale

•Physique-chimie

•Recherche appliquée

•Représentation conventionnelle

STLSciences et

technologies de laboratoire

STI2DSciences et

technologies de l’ingénieur(e)

et du Développement

Durable

ITECEE

SINAC

AC

Biotechnologies

JEAN PERRIN

BaccalaurBaccalaurééats technologiquesats technologiquesST2S

Sciences et Technologies de la Santé et du Social

•Biologie et psychopathologie humaines

•Sciences physiques et chimiques

•Sciences et techniques sanitaires et sociales

STMGSciences et Technologies du management et de la

gestion

Spécialités en terminale:

•Gestion et finance

•Systèmes d’information et de gestion

•Mercatique (marketing)

•Ressources humaines et communication

BaccalaurBaccalaurééats technologiquesats technologiquesSTAV

Sciences et technologies de

l’agronomie et du vivant

•Agriculture

•Aménagement

•Espaces et territoires

•Biologie écologie

•Physique-chimie

•Sciences éco-sociales et gestion

Hôtellerie•Économie

•Sciences appliquées

•Gestion

•Techniques accueil et hébergement

•Services et commercialisation

•Méthodes culinaires

TMDTechniques de la Musique et de la

Danse

Instrument / danse

•Cours de musique ou danse au Conservatoire

•Exécutions instrumentales ou chorégraphiques

•Technique musicale

•Histoire de la musique ou de la danse

STL : biotechnologies

Microbiologie

Hématologie

Biochimie

Biologie humaine

Jean PERRIN

Santé• Diagnostic médical

• Thérapeutique

Des thématiques de projet

Bioindustries• Agro-alimentaire

• Pharmaceutique

• Cosmétique

Environnement• Eau

• Sol

• Dépollution


Jean PERRIN

Exemple : un produit laitier

Composants biochimiques

Composants microbiologiques

Culture et identification des bactéries

Dosage des glucides, lipides, protéines

Composition ?Contrôles ?

Composition ?Contrôles ?

Conservation ?Transformation ?Conservation ?

Transformation ?


Jean PERRIN

AGROALIMENTAIRE

PHARMACEUTIQUE

ENVIRONNEMENT

MEDICAL

COSMETIQUE


Jean PERRIN

Analyses de biologie médicale

MEICAL


BAC STL BIOTECHNOLOGIES

BTS

Biotechnologies

Bio-analyses

et contrôles

Qualité Industries AA

Métiers de l’eauEsthétique Cosm étique

IUT Ecoles..

Jean PERRIN

STL : Physique et chimie de laboratoire

Energie

Analyses métrologiques

Optique

TextilesTraitement des eaux et des déchets

Météorologie

A. D’ORBIGNY

MESURESMaintenance

Métrologie

INDUSTRIES DE PRECISION

• Aéronautique

ENVIRONNEMENT• Traitements

• Dépollution

STL : Physique et chimie de laboratoire

A. D’ORBIGNY

Technologie :3 champs complémentaires

Matière

Energie

Information

SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INGENIEUR ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Jean PERRIN CLISSON

Architecture&

Construction

Innovation Technologique

& Eco Conception

Systèmesd’information et Numériques

Énergie &

Environnement

SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INGENIEUR ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Jean PERRIN

CLISSON

Aménagement et valorisation des espaces

STAV : AgronomieTransformation des produits alimentaires Productions agricoles

35% : Université, BTS,Ecoles , prépa...

Productions agricoles

STAV : Agronomie

Après un BAC STAV

50%: BTS de l'enseignement agricole

CONDUITE Expl. agricole

Gestion et protection de la nature

Sciences et technologies de l'aliment

GEMEAU (eau)Aménagement

15% : IUT

Gestion forestière

Viti-oeno Technico-commercial

Education

Formations bassin sud loire 2013-2014