Mise en pratiqueComment mettre en place une formation destinée aux chercheurs : orientations et pragmatisme

Bibliothèques et chercheurs

Enssib - 23 septembre 2009

Manuel Durand-Barthez URFIST Paris

Le rapport institutionnel

Les réseaux d’information préexistant en laboratoire

Représenter la fonction Formation du SCD dans les instances

Les réseaux préexistants

Information « cooptative »Collèges invisiblesColloques et couloirsVeille à partir du Web of SciencePortails dédiés type CNRS/INSERM

hors offre SCD

Investir les instances

A titre préventif, occuper le terrain politique et administratif pour mieux asseoir les formations dans le dispositif universitaire

Outre un suivi du CEVU (études et vie universitaire) se manifester en CS (Conseil scientifique), voire en Conseils d’UFR. Participer à la mise en place des habilitations de maquettes

Position stratégique et délicate du SCD en tant que fournisseur d’accès aux périodiques électroniques

Par-delà cette fonction gestionnaire de base, démontrer la compétence spécifique des SCD en formation I.S.T.

Investir les instances

Jouer un rôle clé dans la mise en place de dépôts institutionnels formation OAI et Droits d’auteur

Suivre la mise en œuvre de plates-formes locales d’évaluation de type GRAAL (Gestion de la Recherche, Application concernant les Activités des Laboratoires - AMUE) ou SIGAPS (Système d’Interrogation, de Gestion et d’Analyse des Publications Scientifiques - CHR Lille), par exemple formation sur l’évaluation, la bibliométrie

Investir les instances

Approcher les Services de Valorisation de la Recherche

Suggérer un service de veille auprès des SAIC universitaires (Service d'Activités Industrielles et Commerciales) formation Brevets

Moduler l’offre bibliographique

Problématique de la typologie des bases bibliographiques

Outils spécifiquement documentaires, interactifs, experts, au-dessus de l’offre « passive » d’abonnements aux périodiques

Mais: désuétude des modes arborescents, ergonomie complexe, concurrence du Web of Science

Moduler l’offre bibliographique

Eventuellement privilégier un petit nombre de bases bibliographiques offrant un réel avantage, à démontrer

Problème du statut payant: rentabilité ?Cas atypique de PubMed, à la fois très

structurée et gratuite. Formations avancées souhaitables.

Actions de sensibilisation

À l’Open access

À la Propriété industrielle

À la Bibliométrie

Au Droit d’auteur

Open Access

Visibilité vs. Évaluation

Vacuité de trois préjugés sur:

La médiocrité inhérente à la liberté d’accès Le risque de plagiat L’incompatibilité avec le Copyright

Propriété industrielle

Deuxième volet clé de l’OST (Observatoire des Sciences et Techniques) après les publications, avec les projets de coopération internationaux

Brevets = Réservoir de littérature grise considérable à côté des publications classiques

Propriété industrielle

Information sur le balisage des étapes clés du dépôt de brevet (principes juridiques fondamentaux)

Formation à l’interrogation des bases de brevets, substitution des codes de classification aux mots clés

Proposition d’aide à la veille

Evaluation des publications

Formation sur les outils d'évaluationAnalyse raisonnée du Web of ScienceEtude des facteurs bibliométriquesExploration des modèles alternatifs

Droit d’auteur et publication scientifique

Modèle basique des Creative commons pour la plupart des documents hors Articles de recherche classiques ou Communications assimilées

Politiques modulées pour les publications classiques Gradation pre-print / post-print, statut OAI Prescriptions éditeurs commerciaux / bailleurs

de fonds institutionnels (répertoires Sherpa Romeo & Juliet)

Copyright toolbox

Pour conclure

La communication relative aux formations IST passe aussi par une bonne gestion de listes e-mail dans les unités et un affichage ad hoc

Mais elle passe d’abord , pour les formateurs eux-mêmes, par une « infiltration » des instances et l’écoute des besoins liés à l'évolution des structures de la recherche, dans le respect d’une certaine éthique

Suggestions de sources

Les pages Web proposées ci-après sont dotées de liens vers les sites appropriés et vers des Diaporamas thématiques permettant d'exposer une problématique: Evaluation, facteurs d’impact, citations Open Access Initiative Droit d’auteur Brevets, propriété industrielle

Suggestions de sourcesEvaluation, facteurs d’impact, citationshttp://scd.ups-tlse.fr/barthez/liens_citat.htm

Diaporama : http://www.scd.ups-tlse.fr/barthez/JCREDB43.pps

Open Access Initiativehttp://scd.ups-tlse.fr/barthez/liens_oai.htm

Diaporama : http://www.scd.ups-tlse.fr/barthez/OAIgztK.ppt Droit d’auteur et publication scientifique

Diaporama : http://www.arpist.cnrs.fr/IMG/pdf/presentation-

durandbarthez.pdf

Suggestions de sourcesBrevets, propriété industrielle

http://scd.ups-tlse.fr/barthez/liens_brevets.htm

Diaporamas : Déposer des brevets:

http://www.scd.ups-tlse.fr/barthez/BREVETsINPI.pps

Rechercher des brevets:

http://www.scd.ups-tlse.fr/barthez/RechBrevSchema.ppt Brevets en biotechnologie-pharmacie:

http://www.scd.ups-tlse.fr/barthez/Biopharm01.ppt