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Projet Meccano 2011 4 e SEGPA Collège Langevin Wallon de Grenay

Grue et locomotive

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La grue et la locomotive: 2 projets imaginés la classe de 4e SEGPA du Collège Langevin Wallon de Grenay. Professeurs référents : Reynald MICHEL et Pierre Garin.

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Page 1: Grue et locomotive

Projet Meccano 2011

4e SEGPA

Collège Langevin Wallon de Grenay

Page 2: Grue et locomotive

2 groupes

Le groupe des filles :Morgane, Mégane, Sandra,

Justine, Billie et Mélisa

Le groupe des garçons :Clément, Florian, Anthony, Freddy, Alexandre, Dylan

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Découverte des boîtes de meccano(groupe des filles)

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Découverte des boîtes de meccano(groupe des garçons)

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Mise en place des deux projets de construction

Page 6: Grue et locomotive

Premier projet : réalisation d’une grue sur rail

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Second projet :réalisation d’une locomotive. Celle-ci doit tracter la grue

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Conception de la grue

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Les filles, responsables de la réalisation de la locomotive

Page 10: Grue et locomotive

Conception de la locomotive

Page 11: Grue et locomotive

ETAPES INTERMEDIAIRES DE LA REALISATIONS DE LA GRUE

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Mise en place du moteur pour la grue

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Réalisation de la locomotive

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Réalisation de la grue sur rail

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Photo  de la grue sur rail tractée par la locomotive

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Réalisation (vue de dessus)

Page 17: Grue et locomotive

Les élèves de 4e SEGPA   ont adhéré tout de suite à ce projet Challenge Meccano.    En  effet,  Ils    ont  connu  dans  leur  scolarité des échecs et privilégient souvent la pratique à la théorie. Ils ont besoin de manipuler,  de  toucher.  D’ailleurs,  ils  bénéficient  d’un  enseignement professionnel  (dans notre SEGPA,  les cours d’atelier se divisent entre deux pôles  : pôle Habitat  et pôle  Espace  rural  et  environnement) et acquièrent  des compétences professionnelles certaines. 

La  création  de  la  grue  et  de  la  locomotive  s’est  faite  par tâtonnement  sans  plan préalable  avec  un  investissement  régulier  de plus de deux mois (une heure à deux heures par semaine). 

C’est avec une certaine fierté que nos élèves vous présentent leur modeste création.

Reynald Michel et Pierre Garin, leurs professeurs