23
LE SERVICE PUBLIC D’ÉDUCATION • Article L111-1 du Code de l’Education L’éducation est la première priorité nationale • Egalité des chances-lutte contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite éducative-Mixité sociale. • Porter les valeurs de la république : Respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité. Dans l’exercice de leurs fonctions, les personnels mettent en œuvre ces valeurs.

Le métier de CPE

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Le métier de CPE

LE SERVICE PUBLIC D’ÉDUCATION

• Article L111-1 du Code de l’EducationL’éducation est la première priorité nationale• Egalité des chances-lutte contre les inégalités

sociales et territoriales en matière de réussite éducative-Mixité sociale.

• Porter les valeurs de la république : Respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité.

Dans l’exercice de leurs fonctions, les personnels mettent en œuvre ces valeurs.

Page 2: Le métier de CPE

LE SERVICE PUBLIQUE D’ÉDUCATION

• Le droit à l’éducation est garanti à chacun afin de lui permettre de

Développer sa personnalitéD’élever son niveau de formationS’insérer dans la vie professionnelleD’exercer sa citoyenneté

Page 3: Le métier de CPE

LA REFONDATION DE L’ÉCOLE3 objectifs centraux

Augmenter le niveau de qualification des jeunes : bac -3 bac +3

Assurer l’équité scolaireMettre la priorité sur le primaire

Des leviers essentielsLa formation et l’accompagnement des

enseignantsDes réformes pédagogiquesFaire entrer l’Ecole dans l’ère du numérique

Page 4: Le métier de CPE

ANNEE SCOLAIRE 2014-2015

Une ambition pédagogique affirmée pour la réussite de tous

• Le nouveau socle et les nouveaux programmes• La refondation de l’éducation prioritaire• L’égalité filles garçons• Conforter la priorité au 1er degré• Favoriser la réussite éducative• Le numérique• Le parcours d’éducation artistique et culturelle

Page 5: Le métier de CPE

ANNEE SCOLAIRE 2014-2015• Des parcours de réussite pour une meilleure

insertion sociale et professionnelle de tous les élèves

• Relations école et monde professionnel• Apprentissage développé• Continuité des apprentissages du secondaire au

supérieur• lutte contre l’absentéisme et le décrochage• Renforcement du caractère éducatif de la

sanction• Implication des parents et des élèves

Page 6: Le métier de CPE

RENTREE 2015

circulaire de rentrée BO du 4 juin 2015

Les Priorités de l’année scolaire 2015-2016

Page 7: Le métier de CPE

Construire une école plus juste pour offrir à chaque élève un parcours de réussite

Nouveaux cycles, nouveau socle commun de compétences et de culture (décret du 31 mars 2015).(nouveaux programmes pour l’école élémentaire et le collège : rentrée 2016) Renforcer l’acquisition du socle commun grâce à la

maitrise des langages Tenir compte des spécificités de chacun pour la réussite

de tous (école inclusive-PPRE-PPS-PAP-différenciation…) Favoriser l’insertion professionnelle et sociale Développer les compétences des élèves avec le

numérique

Page 8: Le métier de CPE

Garantir l’égalité et développer la citoyenneté

Agir contre les déterminismes sociaux et territoriaux

Renforcer la transmission des valeurs de la République (parcours citoyen, enseignement moral et civique, préventions….)

Développer les partenariats et la culture de l’engagement avec tous les acteurs de l’école

Page 9: Le métier de CPE

Former et accompagner les équipes éducatives et enseignantes pour la réussite des élèves

Une politique globale de formationFormer les enseignants et le personnel

d’encadrement au numérique pour mieux accompagner les élèves

Mieux accompagner les professionnels dans l’exercice de leurs missions

Page 10: Le métier de CPE

APPRENTISSAGES ET CONTENUS DE FORMATION DES ELEVES

LES CINQ DOMAINES DU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE

• Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer• Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre• Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen• Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes

techniques

• Domaine 5 : les représentations du monde et de l’activité humaine

Page 11: Le métier de CPE
Page 12: Le métier de CPE

DEVENIR CPE

• Concours d’aptitudes aux fonctions de conseiller principal d’éducation

• Accès : MASTER 2 mention métier de l’éducation• Formation en ESPE : 2 ans avec l’obtention du

masters 2 pour valider une réussite au concours• Stagiaire placé en établissement : plein temps pour ceux qui ont obtenu le Master

2Mi-temps pour ceux qui ont le niveau Master 1

Page 13: Le métier de CPE

LE METIER DE CPECREATION DU CORPS DES CPE sur les cendres du surveillant général : décret de 1970Circulaire qui fixent les missions 1972LA MISSION DU CPE COMPREND 3 ASPECTS : La sécurité physique et morale des élèves L’animation éducative La rénovation de la vie scolaire

L’ANIMATION ÉDUCATIVE ASSOCIATIVE CULTURELLE ET PÉDAGOGIQUE : 3 DOMAINES : placer les élèves dans les meilleures conditions de vie et d’apprentissage• Fonctionnement de l’établissement• Collaboration avec le personnel enseignant• Animation éducative

1970

1972

1982

Page 14: Le métier de CPE

Le métier de CPELoi d’orientation et de programmation

pour la refondation de l’école

Publication du référentiel des compétences professionnellesdes métiers du professorat et de l’éducation 14 compétences communes Des compétences spécifiques : 8 pour les CPE :

dimension éducative et pédagogique

Organisation Du service vie scolaire et gestion des personnels VS Contribution à la qualité du climat scolaire Préparation des élèves à l’exercice de la citoyenneté, à

l’autonomie , à leur insertion dans la vie sociale et professionnelle

Le CPEun acteur de premier plan de la politique éducative de l’EPLE

2013

Page 15: Le métier de CPE

Référentiel de compétencesArrêté du 1-7-2013 BO n° 30 du 25-8-2013

8 compétences spécifiques aux conseillers principaux d'éducationC 1. Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement,leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion dutempsC 2. Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règlesde vie et de droit dans l'établissementC 3. Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissementC 4. Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation del'équipe de vie scolaireC 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique etéducatifC 6. Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à unecitoyenneté participativeC 7. Participer à la construction des parcours des élèvesC 8. Travailler dans une équipe pédagogique

Page 16: Le métier de CPE

Le CPE dans l’établissement

Avec l’équipe pédagogique Conseil de classe Heure de vie de classe Évaluation des élèves

Avec les équipes éducatives Commissions de suivi, cellules de veille….. Commission éducative Accompagnement personnalisé, PDMF, tutorat, PPRE

Le CPE agit pour • Cohérence éducative de l’action des différents intervenants• Construction du lien de confiance avec les familles• Cohérence entre équipes éducatives et pédagogiques

Page 17: Le métier de CPE

Les instances de l’Etablissement

• Le conseil d’administration• La commission permanente• Le conseil de discipline• Le conseil de la vie lycéenne• Le conseil des délégués• La commission d’hygiène et de sécurité• Le comité d’éducation à la santé et à la

citoyenneté• Le conseil pédagogique

Page 18: Le métier de CPE

LES AEDLES MISSIONS

• Participent à l’encadrement et au suivi éducatif des élèves :

Surveillance y compris pendant le service de restauration et en internat

L’encadrement des sorties scolaires L’accès aux nouvelles technologies L’appui aux documentalistes L’encadrement et l’animation des activités du FSE, MDL L’aide aux devoirs L’aide à l’animation des internes hors temps scolaire.

Page 19: Le métier de CPE

Les textes

• loi du 30 avril 2003 relative aux assistants d’éducation

• Le décret du 6 juin 2003 qui fixent les conditions de recrutement et d’emploi des AED

• La circulaire du 5 avril 2006 sur les assistants pédagogiques modifiée par celle du 21 aout 2008

• Circulaire du 8 juillet 2014 : conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap

Page 20: Le métier de CPE
Page 21: Le métier de CPE
Page 22: Le métier de CPE
Page 23: Le métier de CPE

A LIRE

• RAPPORT JP DELAHAYE – MAI 2015 : GRANDE PAUVRETE ET REUSSITE SCOLAIRE.

• JP DELAHAYE -LE CPE DE LA VIE SCOLAIRE A LA POLITIQUE EDUCATIVE- 2009