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Le web social Michelle Deschênes Séverine Parent Mathias PASTWA, « social network hub», 2009, [2671066786.jpg], FlickR, [En ligne], http://www.flickr.com/photos/mpastwa/2671066786/ (Page consultée le 14 octobre 2010)

Le web social

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DESCRIPTION

Atelier pédagogique le 19 octobre au Collège O'Sullivan de Québec Présentation des principaux outils de réseautage social et éducation aux médias (identité numérique, conséquences d’une exposition sur le web, éthique numérique et le rôle de l'enseignant).

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Page 1: Le web social

Le web socialMichelle Deschênes

Séverine ParentMathias PASTWA, « social network hub», 2009, [2671066786.jpg], FlickR, [En ligne], http://www.flickr.com/photos/mpastwa/2671066786/ (Page consultée le 14 octobre 2010)

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Les principaux outils de réseautage social Facebook Twitter LinkedIn

Éducation aux médias L’identité numérique Les conséquences d’une exposition sur le web L’éthique numérique Votre rôle

Plan de la présentation

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Un réseau social est un ensemble d'entités uniespar des liens créés lors d’interactions.

Le réseautage social est une structure dynamique qui permet

Le réseautage

numérique

grâce à la création d’un profilde se créer ou d’entretenir un cercle de relations et d'entrer en relation avec les contacts de ses contacts.

numérique

numérique

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Page 7: Le web social

Exercice!Sur Twitter

Page 8: Le web social

Éducation aux médias

Pankaj KAUSHAL, « Pick One », 2006, [271297262.jpg], FlickR, [En ligne], http://www.flickr.com/photos/pankaj/271297262/ (http://www.flickr.com/photos/mpastwa/2671066786/) (Page consultée le 14 octobre 2010)

Page 9: Le web social

Identité numériqueCe que vous publiez sur le web

Informations

Photos

Opinions

Vidéos

Surnoms

Ce que le web dit de vous

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Exercice!Sur l’identité numérique

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Accessibilité

Reproductibilité

Durabilité

Les conséquences

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Accessibilité

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Accessibilité

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Reproductibilité

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Durabilité

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Durabilité

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Exercice!Sur le plagiat numérique

Page 18: Le web social

1. Joe résume dans ses propres mots l’idée d’un auteur afin de l’intégrer à son texte

2. John copie textuellement un extrait d’un article en citant l’auteur

3. Sam intègre une image du logiciel Word dans son travail

4. Eddy agrémente son Power Point d’une image disponible sur le Web en citant l’auteur.

5. Jack affiche une photographie de son groupe de bridge sur son blogue.

Inspiré de http://www.climoilou.qc.ca/bibliotheque/fr/services_offerts/formations_documentaires.php

Plagiat électronique

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Creative commons Flickr (images) Wikimedia (images et vidéo) Le monde en images (images, vidéos et présentations)

Solution au plagiat

Le chien: © Jean Coulombe, Le monde en images, CCDMD.

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Exercice!Sur l’éducation aux médias

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1. Est-ce que vos étudiants utilisent Facebook? Pensez-vous qu’ils sont conscients de l’utilisation qu’ils en font?

2. Dans votre programme, est-ce que vos étudiants produisent des travaux où ils ont à :

Citer des auteurs Utiliser des extraits de livres ou de sites web Utiliser des images ou des vidéos Publier sur le web

Éducation aux médias

Page 22: Le web social

societe-iteractive.com/osullivan

Documentation – Ressources – Présentation