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Les relations sociales Les relations sociales dans l’Education dans l’Education Nationale Nationale Rencontre avec une déléguée syndicale FO Louise Locquet, Stéphanie Gomes, Jean-Christophe Vlaminck, Anna Charalambous

Les relations sociales dans l’Education Nationale : Rencontre avec une déléguée FO

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Page 1: Les relations sociales dans l’Education Nationale : Rencontre avec une déléguée FO

Les relations sociales Les relations sociales dans l’Education dans l’Education

NationaleNationaleRencontre avec une déléguée syndicale FO

Louise Locquet, Stéphanie Gomes, Jean-Christophe Vlaminck, Anna Charalambous

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SommaireSommaire

Présentation de notre Déléguée Syndicale

Les différents rôles des acteurs

Son rôle et la nature de ses interventions

Focus FO : Points forts et Points faibles du syndicat FO

Analyse de la communication avec la hiérarchie

Conclusion

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- Représente le syndicat FO de l’éducation nationale

- Professeur de lettres

- Occupe des fonctions multiples : Responsable académique FO Elue Commissaire Paritaire Siège au Comité d’Hygiène et de Sécurité

académique

Présentation de notre Présentation de notre DS DS

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Rôles des acteursRôles des acteurs- CHSCT : Répondre aux problématiques globales

- Rectorat : Répartir les moyens pour chacun des lycées (directeur académique pour écoles et collèges)

- Ministère de l’éducation nationale : Poser les règles

- Son rôle : S’occuper des dossiers particuliers

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Rôle et intervention de la Rôle et intervention de la DS - 1DS - 1

1. Dans les commissions paritaires : Veiller au respect du tableau d’avancement dans

la carrière du personnel : Echelon détermine un indice de rémunération

Veiller au respect des affectations et mutations en fonctions des situations

Soutenir les jeunes professeurs Soutenir les contractuels et les titulaires sur zone

de remplacement (commissions consultatives) Vérifier la bonne attribution des notes aux

professeurs

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Rôle et intervention de la Rôle et intervention de la DS - 2DS - 2

- Elle contribue à la prévention des RPS (Risques Psycho-Sociaux )

- Elle est impliquée dans une politique de Santé au Travail (pénurie des médecins du travail)

- Soutien deux types de personnel : Les collègues en début de carrière ( stagiaires et

nouveaux profs : heures de cours et affectation) Les collègues en fin de carrière (création de la

cessation progressive d’activité)

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Rôle et intervention de la Rôle et intervention de la DS - 3DS - 3

• En résumé:

INFORMER et CONSEILLER les personnes sur leurs droits.

VEILLER à ce que tout soit respecté dans les règles de l’art.

DEFENDRE les droits des salariés.

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Focus sur le syndicat Focus sur le syndicat FOFO

Points FORTSPoints FORTS Points FAIBLESPoints FAIBLES

- Indépendance politique

- Syndicat confédéré : défense intérêts des

établissements publics et privés

- « Ne lâche jamais » : Persévérance

- Défaut de fonctionnement : appel à

la formation

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Analyse de la communication avec la Analyse de la communication avec la hiérarchiehiérarchie

Points FORTSPoints FORTS Points FAIBLESPoints FAIBLES- Syndicats se sentent

écoutés.

- Bonne entente avec le recteur

- Venir en aide aux salariés pour rompre leur

isolement. Régulateur social : interlocuteur

important (Décret DARKOS)

- Dialogue social existe …

- Manque de moyens : Modernisation de l’action

publique : cadre budgétaire contraint.

- Moyens d’action mais sur le fond des problèmes et

des réformes, peu entendus…

- … mais parfois il faut être insistants

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ConclusionConclusion- Manque de moyens de la part de la hiérarchie

- Résultats des négociations ne sont pas à la hauteur des dossiers

- L’acharnement prévaut

- Dialogue constructif mais pas efficace.

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Merci de votre Merci de votre attention!attention!