PLE LA COMUNICACIÓN

Para hacer

Para compartir

Para evaluar

Para leer

La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

La comunicación

Medios de Comunicación Oral: El televisor La radio el celular El teléfono

Medios de comunicación

El periódico La revista El libro La carta

Medios de comunicación escritos

Para hacerColorea los diferentes medios de comunicación.

Expresión Oral 1. Diálogo en grupo sobre: ¿Para qué vienes a la escuela? ¿Qué te gustaría aprender? ¿Cómo te sientes en la escuela? ¿Cómo te sientes al compartir con tus

compañeros? 2. Recuerda una anécdota que quieras contar en

clase. Expresión Escrita 3. Pido a los niños que escriban sus anécdotas,

teniendo en cuenta, un inicio, un nudo y un final, siguiendo el orden de los hechos.

Para compartir

En grupo de a dos:4. Intercambiar las anécdotas, para que cada uno las lea.5. Plasmar en un dibujo, lo sucedido de la anécdota de su compañero.6. Recoger las producciones escritas de los niños, para evaluar su escritura.7. Reunir en círculo a los niños, para compartir las actividades que realizaron y cómo se sintieron.

Sede Educativa Seis de Octubre Evaluación de español Nombre: ________________________1. Son elementos de la comunicación: a. Emisor b . Receptor c. Mensaje d. Canal e. Todas las anteriores 2. Son medios de comunicación escrita: a. Reloj y televisor b. Carta y periódico c. Calendario y radio d. Celular y obra de teatro e. Ninguna de las anteriores 3. Son medios de comunicación oral: a. El kilo y el metro b. Sinónimos y antónimos c. Teléfono y radio d. Internet y revista e. Todas las anteriores

LICENCIADA MARÍA OLFA RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, TITULAR DEL GRADO 201, JORNADA DE LA MAÑANA. SEDE EDUCATIVA “SEIS DE OCTUBRE”