Médiation numérique et productions éditoriales au service du lien entre le local et le virtuel

Olivier Roumieuxchef du service "Bibliothèque numérique"

@oroumieux

le cas de la Bibliothèque des sciences et de l’industrie

Plusieurs dimensions

● Culture scientifique et technique● Une vocation nationale● Une bibliothèque dans un

musée● Une offre gratuite côtoyant une

offre payante● Des publics parfois très locaux● Ressources offertes : de

l'imprimé à... l'électricité

Une bibliothèque en transition

● Vers un nouvel établissement doté en son coeur d'un learning centre

● Orienté vers la cible prioritaire (mais pas unique) des 15-25 ans

20 ans après, les "miracles" du numérique

● La culture de la gratuité et de l'immédiateté

● La dévalorisation des biens culturels

● La remise en cause des intermédiaires : éditeurs, journalistes, libraires, bibliothécaires

Des oppositions à gérer

● Local / virtuel● surplace / en ligne● physique / numérique

Une offre numérique encore peu visible

● Plates-formes distinctes et compliquées● Statistiques propriétaires● Fichiers difficiles à présenter et "à faire

aimer"

Les bibliothèques dans le rapport Lescure

Les bibliothèques peinent à proposer une offre numérique à la hauteur de leurs missions et des attentes des publics (A-13)

23.Inciter les éditeurs à mettre en place, sur une base volontaire, une gestion collective des usages numériques en bibliothèques.

24.Encourager le développement d’offres reposant sur un contrôle d’accès à l’abonnement et sur des DRM de type “tatouage numérique” et modifier la loi sur le prix unique du livre numérique pour obliger les éditeurs à proposer une offre claire, transparente et non discriminatoire spécifique en direction des bibliothèques.

25.Inscrire dans les dispositifs d’aide publique (CNL, aides aux librairies) une incitation au développement de l’offre numérique en bibliothèque.

Des questions

● Comment rendre visible et attirante une collection de livres numériques ?

● Comment positionner ces collections par rapport aux fonds physiques ?

● Comment permettre une prise en main et un feuilletage intuitifs ?

Encore un rôle pour les bibliothèques physiques

● Ressources pléthoriques sur le Net● Besoin de repères● Besoin d'espaces de travail et

d'apprentissage● Besoin de lieux de convivialité● Nouveaux "temples laïcs"● Créer de nouveaux lieux mixtes entre le

local et le virtuel (troisième lieu ?)

Comment combiner efficacementoffre sur place et

présence en ligne ?

La production numérique :une première réponse

● Des dossiers● Des sélections● Des "coups de coeur" et des

pépites (en ligne et sur place)● En développement :

comprendre l'actualité scientifique par nos ressources

● Une production à mieux calibrer

Penser global

● Recommandations en ligne et sur place

● Prévoir le pendant en ligne de toute opération sur place (et l'inverse)

● Investir les lieux où se trouvent les lecteurs potentiels○ en ligne : services 2.0○ physique : parcs,

Paris sur plage...

Une médiation numérique à développer

● Avoir un usage plus interactif de Twitter

● Programmation des messages dans Facebook (éditorialisation)

● Investir les lieux où se trouvent les lecteurs potentiels

Des lecteurs àmieux connaître

● Création du blog Informatique, image etson

● Faire plus participer les lecteurs :○ éditorial○ transfert de compétences○ fabrication (FabLabs)

Les images des écrans 4, 5, 6, 8 et 11 sont extraites de Wikimedia Commons.

Merci !

@oroumieux