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Une application des Une application des mathématiques à l’art mathématiques à l’art Par exemple, Da Par exemple, Da Vinci a incorporé Vinci a incorporé l’utilisation d’une l’utilisation d’une série de rectangles série de rectangles dorés dans dorés dans La La Joconde Joconde (le portrait (le portrait du Mona Lisa). du Mona Lisa).

Middle Age to Renaissance Art

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A powerpoint for grade 8 students based on how Art evolved from the Middle Ages through the Renaissance, as part of a larger cultural humanistic movement.

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Page 1: Middle Age to Renaissance Art

Une application des Une application des mathématiques à l’artmathématiques à l’art

Par exemple, Da Vinci Par exemple, Da Vinci a incorporé l’utilisation a incorporé l’utilisation

d’une série de d’une série de rectangles dorés dans rectangles dorés dans

La JocondeLa Joconde (le (le portrait du Mona Lisa). portrait du Mona Lisa).

Page 2: Middle Age to Renaissance Art

1. LA PERSPECTIVE 1. LA PERSPECTIVE

Deux éléments clés Deux éléments clés sont:sont:

la ligne d’horizonla ligne d’horizon le point de fuitele point de fuite

Les techniques artistiques qui permettent à l’artiste de créer l’art qui Les techniques artistiques qui permettent à l’artiste de créer l’art qui représente avec fidélité le monde réel.représente avec fidélité le monde réel.

Page 3: Middle Age to Renaissance Art

Situez la ligne d’horizon et le point Situez la ligne d’horizon et le point de fuite dans l’œuvre suivant.de fuite dans l’œuvre suivant.

Masolino, Fresque de la chapelle Brancacci, 1425

Page 4: Middle Age to Renaissance Art

Situez la ligne d’horizon et le point Situez la ligne d’horizon et le point de fuite dans l’œuvre suivant.de fuite dans l’œuvre suivant.

L’École de l’Athènes --Raphael

Page 5: Middle Age to Renaissance Art

Comparez l’art du Comparez l’art du Moyen Age oMoyen Age oùù la la perspective est perspective est

moins développéemoins développée

…avec l’art de la Renaissance où la Perspective est plus avancée

Page 6: Middle Age to Renaissance Art

George Lucas a emprunté cette technique des George Lucas a emprunté cette technique des

artistes de la Renaissance avec l’effet artistes de la Renaissance avec l’effet <<<<Faire Faire défiler dans la perspectivedéfiler dans la perspective>>>>

Page 7: Middle Age to Renaissance Art

2. Les techniques de la peinture à l’huile :

Un portrait de Un portrait de Giovanni Giovanni Arnolfini et de sa Arnolfini et de sa femme femme

de Jan Van Eyckde Jan Van Eyck (1434)(1434)

Page 8: Middle Age to Renaissance Art

Les techniques de la peinture à l’huile

Remarquez le jeu de la Remarquez le jeu de la lumière et de l’ombre.lumière et de l’ombre.

C’est plus fidèle à la C’est plus fidèle à la réalité. Cet œuvre se réalité. Cet œuvre se ressemble plus à une ressemble plus à une photographephotographe

L’œuvre démontre le L’œuvre démontre le modernisme et le prestige modernisme et le prestige de la classe des de la classe des marchandsmarchands

Page 9: Middle Age to Renaissance Art

3. l’Humanisme3. l’Humanisme::

La valeur de l’être humain et La valeur de l’être humain et de ses habilités de ses habilités

Les gens de tous les jours Les gens de tous les jours sont les objets des œuvres.sont les objets des œuvres.

Le bon caractère et les vertus Le bon caractère et les vertus des gens sont illustrés dans des gens sont illustrés dans les œuvres.les œuvres.

La peinture est signée par La peinture est signée par l’artiste ( une pratique qui l’artiste ( une pratique qui débute dans la Renaissance)débute dans la Renaissance)

Page 10: Middle Age to Renaissance Art

3. l’Humanisme3. l’Humanisme::RemarquezRemarquez: :

Thèmes non-religieux –Thèmes non-religieux –

l’individualismel’individualisme Les instruments Les instruments

représentent la représentent la recherche du plaisir et recherche du plaisir et le développement le développement d’une variété de talents d’une variété de talents personnels.personnels.

Le globe et l’astrolabe Le globe et l’astrolabe représentent les idées représentent les idées humanistes au sujet de humanistes au sujet de l’érudition.l’érudition.

Page 11: Middle Age to Renaissance Art

3. Humanism3. Humanism:: Les gens du village (Ce Les gens du village (Ce

ne sont pas les saintes, ne sont pas les saintes, les anges, etc.)les anges, etc.)

Les symboles religieux Les symboles religieux reflètent le caractère reflètent le caractère vertueux du couple vertueux du couple dans une ère pieuse.dans une ère pieuse.

La citoyenneté éthique La citoyenneté éthique et active est une idée et active est une idée humaniste.humaniste.

L’œuvre est signé L’œuvre est signé

Page 12: Middle Age to Renaissance Art

4. Le 4. Le réalisme:réalisme: Il s’approche de la qualité d’une photoIl s’approche de la qualité d’une photo

Le Réalisme est basé sur: Le Réalisme est basé sur: L’utilisation de la perspectiveL’utilisation de la perspective La peinture à l’huileLa peinture à l’huile

L’expérimentation des artistes avec:L’expérimentation des artistes avec:Les mélanges variées de peintures et de Les mélanges variées de peintures et de

vernis dans le but de créer les œuvres vernis dans le but de créer les œuvres les plus réalistes possibles. les plus réalistes possibles.

Ces peintures ont été très recherchées Ces peintures ont été très recherchées pour leur valeur esthétique et parce pour leur valeur esthétique et parce qu’elles démontraient la modernité de leurs qu’elles démontraient la modernité de leurs propriétaires.propriétaires.