Embed Size (px)
DESCRIPTION
le diaporama a été construit avec un logiciel Apple (Keynote) puis converti en .ppt. Cela explique d'éventuels problèmes de conversions et de suppressions de quelques animations...
Citation preview
Être enseignant aujourd’hui
(en plus d’être prof de SES…)
Présentation des séances
Formation des M1 de SES (Ph.Watrelot) 2013-2014
Professeur de Sciences économiques et sociales
Pédagogie
Didactique
Rapp
el
Le triangle pédagogique
Élève
ProfesseurSavoi
r
Relation pédagogique
Apprentissage
Didactique
Stratégiepédagogique
Rapp
el
Qu’est-ce qu’être enseignant aujourd’hui ?
Pourquoi devenir enseignant ? L’ Éducation Nationale, c’est quoi ce mammouth ?
L’ Éducation Nationale, combien ça coûte ?
Comment aider à apprendre ?Quelles sont les différents courants
pédagogiques ?Est-ce que l’école est juste et
efficace ?Et ailleurs, comment ça se passe
?
Comment le métier et le système ont-ils évolué ?
Y a t-il différentes conceptions du métier ? Le métier c’est seulement dans la classe ?
Tout seul, en équipe ? Dans sa seule “discipline” ?
Accompagner, aider, c’est aussi le métier ?
Séance 1: 05/11 Philippe W
Notre représentation du métier d’enseignant…
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 2: 12/11 Philippe W
Économie de l'éducation ESPE 9h-12h salle info ?
Batignolles
Séance 3: 19/11 Philippe W
Histoire récente du système éducatif et de l’évolution du métier (socle, compétences, refondation…)
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 4: 26/11 Philippe W
Qu'est ce qu’apprendre?
Les différents courants
pédagogiques
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 5: 03/12 Anne D
Travailler en équipe:-le professeur de SES et les personnels non enseignants-le professeur de SES et les autres collègues: doc, interdisciplinarité...-l'accompagnement
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 6: 10/12: Philippe W
PISA et le système éducatif français (approche comparatiste)
ESPE 9h-12h
Batignolles
L’évaluation de ce module
• Une dissertation au choix parmi 2 (à la maison)
• Sur un sujet pédagogique ou de connaissance du système éducatif
• l’évolution du métier d’enseignant
• les enjeux du socle commun…
• l’École française et l’égalité des chances
• Aider, accompagner, pansement ou sous-traitance ?
• etc.
• Avec des documents…
