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Réseaux Sociaux in «Valoriser sa bibliothèque : du guide du lecteur aux réseaux sociaux» ENSSIB 12C15 - 6 décembre 2012 Alain Marois – Bibliothèque de l'École Centrale de Lyon [email protected] / www.twitter.com/amarois et BU Formation organisée à l'occasion de la parution aux presses de l’Enssib de la BAO#27 : FAIRE CONNAÎTRE ET VALORISER SA BIBLIOTHÈQUE : COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS

Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

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Présentation lors de la formation 12C15 réalisée à l'Enssib pour la sortie de la Boîte à Outil 27 "Valoriser sa bibliothèque : du guide du lecteur aux réseaux sociaux" 6 déc. 2012

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Réseaux Sociaux in «Valoriser sa bibliothèque : du guide du lecteur aux réseaux sociaux» ENSSIB 12C15 - 6 décembre 2012

Alain Marois – Bibliothèque de l'École Centrale de [email protected] / www.twitter.com/amarois

et BUFormation organisée à l'occasion de la parution aux presses de l’Enssib de la BAO#27 : FAIRE CONNAÎTRE ET VALORISER SA BIBLIOTHÈQUE : COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS

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Réseaux Sociaux ?

We define social network sites as web-based services that allow individuals to (1) construct a public or semi-public profile within a bounded system, (2) articulate a list of other users with whom they share a connection, and (3) view and traverse their list of connections and those made by others within the system.

Boyd, D.M., et N.B. Ellison. Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication 13, 2007, 210-230. Available from world wide web: <http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html>.

”Réseaux sociaux et BU – ENSSIB 12C15 06/12/2012

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De l'économie de

CC afagen

l'attention...

…à celle de la recommandation

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Cavazza F. « Panorama des médias sociaux 2012 ». Disponible sur : < http://www.mediassociaux.fr/2012/02/20/panorama-des-medias-sociaux-2012/> (consulté le 31 avril 2012)

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77 % des internautes français sur (au moins) un réseau social

CC niallkennedy

76 % des 18-24 ans

Ifop Vague 6 nov. 2011

59 % des 25-34 anssur Facebook

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Des interactions...et des graphs

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« FAIRE CONNAÎTRE ET VALORISER SA BIBLIOTHÈQUE : COMMUNIQUER AVEC LES

PUBLICS »

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Quid du public des BU ?

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Quid du public des BU ?

http://www.datapressepremium.com/RMDIFF/2006346//Ifop_Observatoire_des_reseaux_sociaux_Automne_2011.pdf

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Univ & Co et SNS

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http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/10/classements-des-universites-sur-facebook-et-twitter-il-en-pleut/

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Univ & Co et SNS

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http://www.ingenieurs.com/classement-ecoles-ingenieurs-2012.php

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Une question de présence numérique

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A l’heure du web conversationnel, une chose est certaine : les prises de parole d’une université n’émanent pas exclusivement de l’institution. Les étudiants donnent leur avis sur leur formation, les chercheurs mettent en avant leurs travaux et les lycéens recherchent des témoignages pour bien s’orienter.

”Chalon C.. «La veille dans les universités : pourquoi, comment ? » [En ligne]. 2012. Disponible sur : < http://blog.educpros.fr/community-manager-a-l-universite/2012/05/09/la-veille-dans-les-universites-pourquoi-comment/> (consulté le 5 décembre 2012)

Community manager à l’université de Bourgogne

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« Dallas, ton univers impitoyable... »

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http://pegasusdata.com/2012/10/09/rapport-presence-des-universites-francophones-deurope-sur-twitter/

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Une professionnalisation en cours

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Une professionnalisation en cours

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http://www.metiers.internet.gouv.fr/metier/community-manager-animateur-de-communautes-web

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Une professionnalisation en cours

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http://blogs.iutlaroche.univ-nantes.fr/community-manager/

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Publications

Institutionnel

Personnel

Page labo

Blog !(plate-forme institutionnelle)

Veille

La question pressante de l'idnum

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Publications

Institutionnel

Personnel

Page labo

Blog !(plate-forme institutionnelle)

Veille

...à construire.

RSN« scientifiques »

La question pressante de l'idnum

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PublicationsVeille

Institutionnel

Personnel

La question pressante de l'idnum

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Où (en) sont les bibliothèques ?

Page « Réseaux et médias sociaux » du site Bibliopedia : liste de bibliothèques par site (Facebook, Twitter,...) puis type d'établissement (BM, BU,....)

Nombre de bibliothèques ont eu leur page Facebook ou compte twitter avant leur ville ou université de tutelle

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Que font les bibliothèques ?

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Grille de lecture niveau 1

« Disséminer sa bibliothèque » F. Cavalier (@Lully / Bibliothèques [Reloaded]) Fév. 2011.

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Grille de lecture niveau 1

Pousser du contenu (propulser), créer des espaces d'échange pour des services déjà existant

Des outils parmi d'autres

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« FAIRE CONNAÎTRE ET VALORISER SA BIBLIOTHÈQUE : COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS »

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Grille de lecture niveau 2Médiation numérique = Tout dispositif technique, éditorial ou interactif mis en œuvre par des professionnels de l’information-documentation favorisant l’appropriation, la dissémination et l’accès organisé ou fortuit à tout contenu proposé par une bibliothèque à des fins de formation, d’information et de diffusion des savoirs.

Mercier S.. « Médiation numérique en bibliothèque : une définitionl ». In : Bibliobsession [En ligne]. 2010. Disponible sur : < http://www.bibliobsession.net/2010/03/03/mediation-numerique-en-bibliotheque-une-definition/ > (consulté le 21 mai 2011)

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« FAIRE CONNAÎTRE ET

VALORISER SA BIBLIOTHÈQUE : COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS »

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Grille de lecture niveau 3En réalité, je pense que cette question du rapport entre dissémination et “logique portail” ne peut se résoudre de manière satisfaisante qu’en posant au préalable celle de l’identité numérique qu’une bibliothèque doit adopter en tant qu’institution. Comment une bibliothèque publique peut-elle apparaitre sur le web ? Doit-elle se décliner en “services” en “domaines documentaires” ? Comment le logo de l’institution peut-il s’articuler aux avatars de ses membres ?

”Mercier S « Quelle identité numérique pour une institution publique ? ». In : Bibliobsession [En ligne]. 2009. Disponible sur : <http://www.bibliobsession.net/2009/05/05/quelle-identite-numerique-pour-une-institution-publique/ > (consulté le 21 mai 2011)

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« FAIRE CONNAÎTRE ET

VALORISER SA BIBLIOTHÈQUE : COMMUNIQUER AVEC LES PUBLICS »

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Le monde des bibliothèques s’interroge aujourd’hui sur sa présence web. Si ce web social était un territoire, Facebook serait le 3ème pays le plus peuplé du monde. Où serait la bibliothèque sur ce territoire ? S’il est aujourd’hui admis que la bibliothèque doit être là où sont les usagers, reste à savoir sous quelle forme et dans quel but.

”Dujol L. « La bibliothèque, un plus pour le web social ». In : La bibliothèque apprivoisée [En ligne]. 2011. Disponible sur : < http://labibapprivoisee.wordpress.com/2011/02/23/la-bibliotheque-un-plus-pour-le-web-social/ > (consulté le 21 mai 2011)

Facebook + bibliothèques...

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Promotion d’événement (Formations, etc.)

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Point d'entrée vers d'autres réseaux

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Point d'entrée vers d'autres réseaux

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Dissémination de contenu du blog

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Utilisation de visuel

Promotion des services IRL

Suivi, actualisation, conversation

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Insertion dans les communautés

Promotion d'une expertise documentaire

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Insertion dans les communautés

Promotion d'une expertise documentaire

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Insertion dans les communautés

Promotion d'une expertise documentaire

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Suivi, relance

Utilisation de visuels=> attirer l'attention=> SMO

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Valorisation de ressources documentaires

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Créer du lien

Utiliser l'actualité

Travailler dans la continuité, le flux

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Placer la BU en cœur du campus

Inciter à la conversation

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Rendre visible : signalez sur le « portail »

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Signaler : privilégiez les logo...

Lien sur du texte (ancien site)

Nouveau site : icônes et liens pointant vers les Fan Pages mis en avant

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Rendre visible : social plugins

Communiquer sur les réseaux sociaux : bibliothèques et Facebook 06/12/2012

Plusieurs types d'outils d'intégration plus ou moins simple sont proposés aux développeurs pour « socialiser » leurs sites web

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Page et social plugins : Like Box

Un webmaster peut rapidement configurer une Like Box pour mettre en avant sa page

Le but est aussi de donner envie aux usagers de devenir fan en présentant du contenu (ici mode non connecté)

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Rendre visible : social plugins

Intégration du module social Facebook « Like Box » : signalement de la Fan Page. Mode non connecté (pas de session Facebook ouverte dans le navigateur)

Mode connecté (session Facebook ouverte sur le navigateur : l'usager peut devenir fan sans quitter le site ; les contacts également fans remontent dans la liste

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Rendre visible : social pluginsUtilisation cette fois ci du module social « Like Box » facebook pour promouvoir les contenus du blog À Rennes 2 la Doc remontés dans la Fan Page du SCD (non connecté)

Signalement et promotion croisés : des contenus éditoriallisés sur le blog au niveau du portail de la bib (liens directes) ET promotion de la Fan Page (+ coup de jeune au portail très...portail de bibliothèque)

Mode connecté

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Visibilité et partage : étape 1

Exemple d'intégration du « share button » de Facebook au sacro-saint O.P.A.C

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Visibilité et partage : étape 2

Exemple d'intégration du « like button » de Facebook au sacro-saint O.P.A.C

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Rendre visible : signaler IRL Facebook, une coquille vide et 300 millions d'ecureuils. N. Alarcon, N. le Clot. Université d'Angers, Jabes 2011

Supports de communication signalant la présence sur Facebook de la BU d'Angers

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Rendre visible : signaler IRL

Utilisation de QR code pointant vers la page Facebook de la bibliothèque sur les supports print de l'établissement

Vanity URL de la page indiquée en clair sur le support

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Rendre visible : signaler IRL

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Facebook + bibliothèques ?

Communiquer sur les réseaux sociaux : bibliothèques et Facebook – ENSSIB 11E8 06/12/2012

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Facebook + bibliothèques...

Communiquer sur les réseaux sociaux : bibliothèques et Facebook – ENSSIB 11E8 06/12/2012

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Les bibliothèques et les autres réseaux sociaux

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Twitter !

Instantanéité

Mobilité

« Real time Web »

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Twitter + bibliothèques... ?

Ébauche de liste sur Bibliopedia

Ébauches d'utilisations ?

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Twitter + bibliothèques...

Quelques comptes Twitter de BU signalés sur Bibliopedia

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Twitter + bibliothèques !

Un exemple de liste Twitter de comptes de BU (tenue par le compte GallicaBnF)

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Twitter + BU :: stratégie 1, s'infiltrer

S'intégrer au flux de l'institution peut être une stratégie : le SCD Lyon 1 participe au twitter de son université

Visibilité (audience), communauté, légitimité; mettre ses forces en commun («pour  tenir le rythme »)

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Twitter + BU :: stratégie 2, se démarquer

Veille, signalement de ressources, dissémination du contenu d'un blog

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Organiser son flux ?

Beaucoup de contenu

Aider l'usager à « faire le tri » en typant les tweets

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Organiser son flux ?

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Préemptez, on ne sait jamais...

Les BU d'Angers on un compte twitter créé préventivement; déjà 86 abonnés malgré 0 tweets

Contrôler son identité numérique, c'est (avant tout) « occuper la place »

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UGC ?

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Slideshare ?

Profil public « traversable »

Un newsfeed façon Friendfeed-twitter-facebook

Un réseau de connections

Basé sur les UGC : diaporama (« Present yourself »), mais aussi vidéo et « documents »

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Slideshare...

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Slideshare !

Ajoutez du son à vos présentations

Disséminez

Ré-intégrez vos contenus dans vos sites pour les valoriser

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Slideshare et BU ?

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Slideshare et BU : les formations !

Exemple de mise en place simple et rapide d'une valorisation systématique des supports de formation

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Slideshare et BU : valoriser

visibilité via les moteurs de recherche, ergonomie, statistiques, viralité

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Slideshare et BU : disséminer

L'ensemble des supports peut se retrouver sur la page Facebook associée sans manipulations supplémentaires

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http://www.bibliopedia.fr/index.php/Communication_en_vid%C3%A9o

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Youtube + BU

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Youtube + BU : donner envie

Parier sur le succès du « format vidéo » auprès des publics des BU en bénéficiant de la viralité, via les plateformes de type YouTube pour sa communication institutionnelle

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Youtube + BU : former (expliquer)

Diaporama, screencast,...ont vocation à être valorisés sur les plateformes de type YouTube

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« Le cas de la BU d'Angers... »

Un contenu évident pour valoriser les actions et contenus des BU...

… qui peut demander un certain investissement. Voir « BUA Productions...» O. Tacheau2011

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Encore quelques efforts...

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...cela en vaut la peine

Intégration de l'ensemble des supports vidéo au site web de la BU parallèlement à une dissémination via les plateformes dédiées (où vont réellement les usagers)

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Flickr ?Profil public « traversable »

Un réseau de connections

Basé sur les UGC : photos

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Flickr + BU

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« Le cas de la BU d'Angers »

Prise en compte de la prédominance du visuel => valorisation systématique via les photos

Editorialisation, diffusion des supports de communication papiers via leurs images,...

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Et bien entendu...

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On ne parlera pas de...

« Patrimonial » => la valorisation (et au delà) du patrimoine numérisé des bibliothèques sur Flickr (cf. The Commons)

[LECLERCQ N. « Valorisation du patrimoine numérisé des bibliothèques françaises sur les réseaux sociaux ». [s.l.] : [s.n.], [s.d.]. Disponible sur : < http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-49077 > (consulté le 26 mai 2011)

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Page 98: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

On ne parlera pas de...

« Patrimonial » => la valorisation (et au delà) du patrimoine numérisé des bibliothèques sur Flickr (cf. The Commons)

[LECLERCQ N. « Valorisation du patrimoine numérisé des bibliothèques françaises sur les réseaux sociaux ». [s.l.] : [s.n.], [s.d.]. Disponible sur : < http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-49077 > (consulté le 26 mai 2011)

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Page 99: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

Outils d'alimentation et social monitoring

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Veiller

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Veiller...malgré tout...

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Page 102: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

Veiller, toujours

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Page 103: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

Avoir une approche CM

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Avoir une approche CM

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http://fr.slideshare.net/magalielegall/community-manager-facebook-en-bu

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Pour résumer...

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Une stratégie globale nécessaire

Facebook, une coquille vide et 300 millions d'ecureuils. N. Alarcon, N. le Clot. Université d'Angers, Jabes 2011

La Bu d'Angers a une réelle approche stratégique globale d'occupation et d'utilisation des réseaux sociaux pour la dissémination, la médiation numérique et le lien avec les usagers

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Page 107: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

Une stratégie globale ….(IDA)

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interconnected digital architecture modelisation

http://media-cache-ec6.pinterest.com/upload/128774870565051747_g0a2j1xp.jpg

Page 108: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

Avoir une approche de marque ?

Une identité visuelle immédiatement visible

Co-renforcement => identité numérique

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Affirmer sa présence

La BSPO de l'UCL, un autre exemple francophone de présence sur les média sociaux orientée médiation numérique

Twitter, Facebook, Slideshare, 2 blogs, LinkedIn....

Suivre également http://pintiniblog.wordpress.com/

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Page 110: Réseaux sociaux et BU - Valoriser sa bibliothèque

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Réseaux sociaux et BU – ENSSIB 12C15 06/12/2012

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Marois, Alain. Réseaux sociaux et BU. in Faire connaitre et valoriser sa bibliotheque : communiquer avec les publics. Vidal, Jean- Marc. Villeurbanne, France : Presses de l’Enssib, 2012