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USAGES RESPONSABLES DU USAGES RESPONSABLES DU NUMERIQUENUMERIQUE
« Un média par établissement »« Un média par établissement »
Arles le 8 avril 2015 – F. Sarto Page 2
Les cinq axes de la politique académique du numérique
§ Axe 1. Apprendre autrement avec les ressources numériques nationales et académiques
§ Axe 2. Construire une culture numérique partagée
§ Axe 3. Travailler en réseau pour faciliter la coopération au sein de la communauté éducative
§ Axe 4. Responsabiliser les acteurs pour comprendre les medias numériques
§ Axe 5. Favoriser les innovations pédagogiques à l’ère du numérique
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Un exemple : la web-radio
● Pourquoi ce choix ?● Le droit d'auteur « vu de l'intérieur »● La liberté d'expression● L'identité numérique positive● Des pistes...
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Un exemple : la web-radioPourquoi ce choix ?
● « Un média par établissement »
Site de l’Éducation Nationale
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Un exemple : la web-radioPourquoi ce choix ?
● Compétences info-documentaires
Chercher, trier, évaluer, hiérarchiser, produire, citer.S'approprier un sujet.
Comme un journaliste, mais aussi comme un chercheur, problématiser, douter, vérifier, argumenter, être curieux et créatif.
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Un exemple : la web-radioPourquoi ce choix ?
● Compétences langagières
Kit « Enseigner avec l'audio-visuel »
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Un exemple : la web-radioPourquoi ce choix ?
● Travail de groupe – écoute
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Un exemple : la web-radioLe droit d'auteur vu de l'intérieur
● L'élève auteur – œuvres collectives ou collaboratives
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Un exemple : la web-radioLe droit d'auteur vu de l'intérieur
● Les citations (courtes) : une des exceptions au droit d'auteur
Exacte, brève, avec mention de l'auteur et de la source
La revue de presse
Le pastiche, la caricature et la parodie
"Zeitschriften". Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons
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Un exemple : la web-radioLe droit d'auteur vu de l'intérieur
● Les sources
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Un exemple : la web-radioLe droit d'auteur vu de l'intérieur
● Le plagiatet la contrefaçon
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Un exemple : la web-radioLa liberté d'expression
● Un droit des élèves...
Lire Michel Guillou
CNIL et UNAF – partie 1
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Préjudice ?
Un exemple : la web-radioLa liberté d'expression
● ...Avec des limites – responsabilité
CNIL et UNAF – partie 2
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Un exemple : la web-radioLa liberté d'expression
● Un encadrement concerté ? Responsabilités en cascade
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Un exemple : la web-radioLa liberté d'expression
● Un apprentissage citoyen
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Un exemple : la web-radioL'identité numérique positive
● Vie privée, vie publique
Boîte à outils de Internet responsable
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Un exemple : la web-radioL'identité numérique positive
● L'image de l'établissement
e-réputation
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Un exemple : la web-radioL'identité numérique positive
● L'image que l'on donne de soiet qui se construit sur le webpas d'oubli...
Écouter – voir – lire Louise Merzeau
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Un exemple : la web-radioL'identité numérique positive
● La confiance en soitémoignages
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Un exemple : la web-radioDes pistes...
● Sur la web-radio
Académie de Versailles
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Un exemple : la web-radioDes pistes...
● Sur le numérique en classe dans les disciplines
Sites, édu'bases et lettres Tic'édu Académie d'Aix-Marseille
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Un exemple : la web-radioDes pistes...
● Sur la responsabilité dans les usages du numérique
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Merci
Crédits photos : PixabayWikimedia commons
