Séance 1 // Introduction : de Gutenberg à Zuckerberg

Stratégie et Pratiques de l’Innovation

Numérique

Romain Lacombe // Alexandre Quintard Kaigre @RLacombe // @AlexandreQK

Collège Universitaire de Sciences Po // Semestre d’automne 2013-2014

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Stratégie et Pratiques de l’Innovation NumériqueSéance 1 // 3 Septembre 2013

Introduction : de Gutenberg à Zuckerberg

Romain Lacombe // Alexandre Quintard Kaigre@RLacombe // @AlexandreQK

Collège Universitaire de Sciences Po // Semestre d’automne 2013-2014 P

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Introduction au cours

• Présentation générale• Contenu du cours• Méthode & organisation• Fondamentaux de l’économie numérique

SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG

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Présentation générale

Romain Lacomberomain.lacombe@sciences

po.fr

@rlacombe


Alexandre Quintard Kaigre

[email protected]

@alexandreQK

Pourquoi ce

[cours ?]


1. L’innovation numérique

[transforme]le monde


1990 2013


KPCB

2. Mieux comprendre le phénomène des

[startups]



3. Le cours que nous

aurions [aimé suivre]

:)



Qui êtes-vous et que faites-vous

[ici ?]


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Contenu du cours

Séance-type

• 2 exposés de 10 minutes (puis Q&A)• Module(s) de cours•Workshop « Projets innovants »


Module 1 : Sciences & Techniques de l’Entrepreneur

• 3 septembre au 1er octobre (4 cours)• Concepts théoriques de l’économie de l’information• Outils de management de l’innovation


Module 2 : Nouveaux Modèles Disruptifs

• 8 octobre au 22 octobre (3 cours)• Tendances économiques émergentes liées au numérique• Illustrer les principes du cours


Module 3 : Internet et Démocratie

• 5 novembre au 19 novembre (3 cours)• Enjeux contemporains liés à l’impact politique du numérique• Ouvrir la réflexion sur le rôle de l’innovation dans la cité


Projet innovant

• Sujet de votre choix• En groupe de 3, accompagnés• Initiative, créativité, envie !• Une seule règle : changer le monde.


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) Ju

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Méthode & organisation

Rappels administratifs

• Assiduité et absences• Élection du ou de la délégué(e)• Echanges avec les enseignants


Notation

• Participation (note individuelle / 30%)• Exposé de 10 minutes• Pertinence des interventions en classe

• Fiche de lecture critique de 20 000 signes (note individuelle / 30% )

• Projet innovant (note collective / 40% )

• Elevator pitch• Executive Summary et expérimentations• Présentation finale


Exposés (1)

• Facebook API : succès et limites d’une stratégie de plateforme.

• IDEO et le « Design Thinking » : de la création industrielle à l’innovation de services.

• Twitter et les « Data Sciences » : l’économie des données et ses applications.

• Android : comment Google a-t-il conquis plus de 50% du marché des Smartphones en 3 ans ?


Exposés (2)

• Financement des startups et de l’innovation : Europe vs. Silicon Valley.

• KissKissBankBank, Kickstarter, Kiva : « crowdfunding » et nouveaux modèles de financement.

• Innovation disruptive et capture régulatoire (1/2) : Uber vs les taxis.

• Innovation disruptive et capture régulatoire (2/2) : Netflix vs les médias traditionnels.


Exposés (3)

• Google Glass, Apple iWatch, Internet des objets : les prochains paradigmes de l’informatique personnelle.

• Project Better Place : trop ambitieux ou en avance sur son temps ?

• Amazon Web Services : historique, importance et perspectives stratégiques.

• edX, Coursera et les MOOCs : les cours en ligne massivement collaboratifs sont-ils l’avenir de l’éducation ?


Exposés (4)

• Wikipedia, Creative Commons et l’économie du partage.

• BitTorrent contre HADOPI : la propriété intellectuelle a-t-elle encore un sens sur Internet ?

• Numérique et frontières : quels enjeux juridiques et fiscaux ?

• Algorithmes & politique : la personnalisation du Web est-elle un risque pour la démocratie ?


Exposés (5)

• « Slacktivism » et « solutionism » : quelles limites à la citoyenneté numérique ?

• Relations internationales et diplomatie de la transparence à l’heure d’Internet.

• Internet et totalitarismes : peut-on couper Internet ?

• PRISM : conséquences économiques et géopolitiques.

• Internet en Chine, Internet chinois : protectionnisme ou politique industrielle ?


Fiches de lecture critique

• Choix de l’ouvrage d’ici à la séance 2 (Doodle envoyé par email)• Fiche de 20 000 signes (à rendre en

séance 9) • Fiches partagées entre les

étudiants pour constituer un fond documentaire


(cc) Heisenberg Media


Projets innovants

Objectifs

• Explorer une idée qui vous passionne• Apprendre les notions étudiées en cours en les mettant en pratique• Expérimenter dans un cadre collectif


Activités

• Concevoir un projet innovant• Explorer sa viabilité de manière expérimentale• Documenter le processus de conception


Démarche

[créative]vs. synthétique


Démarche

[expérimentale]

vs. théorique


Démarche

[entrepreneuriale]

vs. scolaire


Etapes

• Séance 2 : groupes constitués• Séance 5 : elevator pitches• Séance 8 : executive summaries• Séance 9 : expérimentations• Séance 12 : présentation finale


Ateliers

• Séance 2 : idées• Séance 3 : design• Séance 4 : expérimentations• Séance 5 : elevator pitches• Séance 7 : executive summaries• Séance 10 : présentations


Ressources

• Concepts du cours• Ateliers et ressources en lignes• Partage d'expérience entre vous et

avec l'extérieur• Equipe enseignante


Nos attentes

• Créativité et ambition• Compréhension des outils et

mécanismes de l’innovation• Réalité du besoin• Viabilité de la solution


Pour la prochaine séance…

• Constitution de groupes de 3• Premières idées

de thématiques• Création d’un

Tumblr


[surprenez-nous] :)


(cc) NASA Goddard

Fondamentaux de l’économie numérique


1. Une économie de la

[disruption]



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Une révolution permanente…


We hope to rewire the way people spread and consume information... We think a more open and connected world will help create a stronger economy.

— Mark Zuckerberg

Letter to prospective shareholders, May 2012Quote designed by Anisha Varghese from The Noun Project

… en accélération constante


Source: KPCB, “2013 Internet Trends”

Quelques dates du numérique

• 1967 : ARPANET• 1972 : courrier électronique• 1984 : Macintosh 128K• 1991 : Web• 1998 : Google • 2004 : Facebook• 2006 : Twitter• 2008 : App Store• 2011 : Snapchat


Macintosh 128K

Querelle des Anciens et des Modernes


Source: Google // Renault

Entrepreneuriat (n.m.) : Action de réallouer les ressources économiques pour en faire un usage plus productif


Book designed by Lubos Volkov from The Noun Project

2. Une économie de la

[concurrenceimparfaite]


Economie libre et concurrentielle...

• Pas (ou peu) de barrières à l’entrée aux nouveaux entrants• Pas (ou peu) de régulation• Pas (ou peu) d’intervention publique


…recherche de rentes durables…

• Forces économiques et changements technologiques violents concentrent les avantages compétitifs


…et nouveaux empires de l’information

GoogleAppleFacebookAmazon



3. Une économie de

[l’attention] et de la

[créativité]



The empires of tomorrow are the empires of the mind.

— Winston Churchill

Speech at Harvard, 6 Sept. 1943

Quote designed by Anisha Varghese from The Noun Project

Créativité de l’entrepreneur…


…. vs. capacité à capter l’attention


4. Une économie

[exponentielle]


Startup (n.f.) : Entreprise innovante en croissance de plus de 10% par semaine.


Book designed by Lubos Volkov from The Noun Project








Source: Morgan Stanley Research & Gartner


Source: Facebook & Statista


Source: Twitter

Et Twitter ?

• 2007 : 400 000 tweets/trimestre• 2008 : 100 millions/trimestre• Juin 2010 : 65 millions/jour (750/sec)


Source: Twitter

Et Twitter ?

•Mai 2013 : 554 millions d’utilisateurs•135 000 nouveaux par jour•400 millions de $ (chiffre d’affaires prévu

pour 2013)


Source: Facebook & Statista


Source: NBC News on Instagram

5. Une économie de

[l’incertitude]



The very first company I started failed with a great bang. The second one failed a little bit less, but still failed. The third one, you know, proper failed, but it was kind of okay. I recovered quickly. Number four almost didn't fail. It still didn't really feel great, but it did okay. Number five was PayPal.

— Max Levchin, Co-Founder, PayPal


Financements spécifiques




Puissances émergentes et nouvelles concurrences







6. Les usages déterminent et nourrissent l’adoption

des

[technologies]



(cc) KhE


(cc) BlakeSpot


(c) Yahoo1999


(c) Lycos 2000


(c) Google 1999

7. Les révolutions technologiques rythment

l’évolution des

[usages]



(c) Hotmail 1997


(c) Google 2005


(cc) Mike

8. Avoir raison

[trop tôt]c’est avoir tort



(cc) JaredEarle


(c) AP/Noah Berger


(c) Better Place

9. Seule

[l’expérimentation]

permet de confronter l’idée au marché



Aucun plan de bataille ne survit au premier contact avec l’ennemi.

—Helmuth Graf von Moltke

Chef d’Etat-Major des Armées de Prusse, 1857


10. L’accélération de la

[fluidité de l’information]

est irréversible



(c) AP/Noah Berger


(c) Foursquare/Visually


Source: Google Images

Stratégie et Pratiques de l’Innovation Numérique

A la semaine prochaine !

Romain Lacombe // Alexandre Quintard Kaigre@RLacombe // @AlexandreQK

Collège Universitaire de Sciences Po // Semestre d’automne 2013-2014 P

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Education

Séance 1 // Introduction : de Gutenberg à Zuckerberg