Services et produits documentaires en établissement à l'heure du web 2.0

Services et produits documentaires en établissement à l’heure

du web 2.0

Février 2016

par Magalie Bossuyt et Barbara Loup

Services et produits documentaires en établissement à l’heure du web 2.0

Barbara LOUP Février 2016

Objectifs du stage :

• vous interroger sur les notions de service et produit documentaires

• découvrir les dernières tendances du web social

• manipuler des outils et applications numériques facilement exploitables au CDI

• concevoir un ou plusieurs produits documentaires

• proposer des services et des ressources permettant d’intégrer le numérique aux pratiques usuelles

• promouvoir dans l’établissement l’usage d’outils de communication, de partage d’informations et de connaissance



Déroulement de la journée

9h15-10h30 : Introduction - notions de « web 2.0 », de « produit documentaire » 10h30-12h30 : Exemple du CDI du Lycée Jules Fil 12h30-13h45 : Pause déjeuner 13h45-14h30 : Conception de produits docs 2.0 : expression du besoin / analyse de pratiques

14h30-16h : Conception de produits docs 2.0 : exercices pratiques 16h-16h30 : Synthèse de la journée et évaluation

source : http://magistere.education.fr



WEB 2.0 : retour sur le questionnaire M@gistere




nuage de tags réalisé avec Wordle.net (sans inscription)



du Web 1.0 au Web 3.0

source : http://www.algebraixdata.com



source : http://conceptart.ca



WEB 2.0 : avantages des outils web 2.0 / 3.0

• tout est en ligne (rien à installer)

• mise en page soignée (feuilles de style préenregistrées)

• parfaite interactivité avec l’utilisateur (modifications en temps réel)

• possibilité de diffuser certaines des informations pour les réutiliser à partir d’autres services (interopérabilité, interconnexion des applications entre elles)

•présence de notifications (par mél ou sur appareils mobiles)




nuage de tags réalisé avec Wordle.net (sans inscription)

Utilisation régulière : 10 pers.Utilisation occasionnelle : 4 pers.N’utilise pas : 1 pers.

Usage professionnel : 4 pers.Usage perso et pro : 10 pers.



PRODUIT DOCUMENTAIRE : retour sur le questionnaire M@gistere



PRODUIT DOCUMENTAIRE : définition

Document secondaire ou tertiaire, conçu pour répondre à des besoins d'information, sous des formes diverses.

Source : ADBS



PRODUIT DOCUMENTAIRE : retour sur le questionnaire M@gistere

4 intrus ?nuage de tags réalisé avec Wordle.net (sans inscription)



PRODUIT DOCUMENTAIRE : tester ses connaissances



Des produits documentaires élémentaires qui « reflètent l’activité du service de documentation et se déclinent sous diverses formes »Ex : guides ou tutoriels, catalogues (périodiques, ouvrages), liste des nouvelles acquisitions, liste des dossiers documentaires, bulletin de sommaires, etc.

Des produits documentaires élaborés qui « apportent une valeur ajoutée certaine par rapport aux produits élémentaires, dans la mesure où l’information brute est lue, traitée et ordonnée »• Produits courants : index et répertoire• Produits dynamiques : revue de presse ou panorama de presse, dossier de presse, dossier documentaire, bulletin bibliographique• Produits interactifs : service questions/réponses, banque de données, site internet• Produits personnalisés : la recherche documentaire, la bibliographie, la DSI, la synthèse documentaire

Accart, Jean-Philippe / Réthy, Marie-Pierre. Le métier de documentaliste. Ed. du Cercle de la Librairie, 2003.

PRODUIT DOCUMENTAIRE : 2 catégories



PRODUIT DOCUMENTAIRE : les produits documentaires numériques

Ils peuvent être : • numériques natifs ou• numérisés



PRODUIT DOCUMENTAIRE numériques : qq exemples

Revue de presse en ligne- revue de presse de France24- revue de presse avec scoop.it- activités élèves : Réaliser une revue de presse avec Flipboard - Revues de presse radiophoniques

Dossier de presse- dossier de presse avec scoop.it

Panorama de presse-https://news.google.com- sur le site de l’observatoire de la jeunesse

Dossiers documentaires- avec Esidoc- Dossiers documentaires numériques de la Médiathèque Ouest Provence- Webdocumentaires : webproductions d’Arte, Jour de vote, Projet pédagogique Raconte ta ville

autre exemple

http://www.france24.com/fr/2016020816-rev-press-fran-cahuzac-fisc-fraude-montebourg-fn-le-pen-calais-piquemal-coree-folamour

http://etab.ac-poitiers.fr/lepmo/spip.php?article131

https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/la-curation/les-pratiques-des-professeurs-documentalistes-en-matiere-de-curation/la-curation-avec-des-lyceens-realiser-une-revue-de-presse-avec-flipboard.html

https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/la-curation/les-pratiques-des-professeurs-documentalistes-en-matiere-de-curation/la-curation-avec-des-lyceens-realiser-une-revue-de-presse-avec-flipboard.html

https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/apprentissage-et-construction-des-savoirs/leducation-aux-medias-et-a-linformation/revues-de-presse-radiophoniques-ou-comment-se-tenir-au-courant-du-monde.html

http://www.scoop.it/t/pratique-de-la-meditation-de-fabice-midal

https://news.google.com/

http://www.injep.fr/article/15-au-31-mars-2015-panorama-de-la-presse-jeunesse-8516.html

http://0211055h.esidoc.fr/rubrique/view/id/41

http://www.mediathequeouestprovence.fr/

http://www.arte.tv/sites/webdocs/

http://education.francetv.fr/matiere/education-civique/troisieme/webdoc/jour-de-vote-le-webdocufiction

https://www.reseau-canope.fr/raconte-ta-ville/webdoc/20142015.html

http://cobast.clg.ac-amiens.fr/spip.php?article838



PRODUIT DOCUMENTAIRE en ligne : qq précautions

• prendre le temps d’analyser le besoin (objectif visé, diffusion souhaitée, contraintes, etc.)

• prendre le temps de choisir l’outil le plus approprié (avantages, inconvénients)

• si l’utilisation du produit nécessite une inscription, veiller au choix de l’adresse mél utilisée !



Fin de la 1ère partie !

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