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Etude de cas : mise en place d’un plan numérique dans un établissement Mlf de la Silicon Valley, avec présentation modèle : « un ordinateur – un élève » au collège et en classe de cycle III.
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Philippe Dietz Chef d’établissement
Stratégie d’établissement: Mise en place d’un programme “un ordinateur - un élève”
Introduction Plan Numérique
Compétences du 21ème siècle Questions1 to 1
Une école internationale avec 2 programmes bilingues située au coeur de la Silicon Valley.
Les compétences du 21ème siècle
Que veulent-elles dire pour nous?
Travail
Collaboration
Numérique
Motivation Créativité
Réussite scolaire
Postulats
Shift Happens...12 Les élèves
apprennent différemment
3 Le numérique est là et bien là…et
4 Le changement n’est pas une option
Timing is everything…
Plan Numérique
Mise en place d’un plan stratégique centré autour des programmes éducatifs de l’établissement incluant un plan numérique transversal
mission statementThe International School of the Peninsula educates children through a rigorous, collaborative, bilingual curriculum that promotes active engagement and respons ib le international consciousness.
⎬
Elaboration du plan
Questions Consultation Solutions
Plan Numérique
Une vision cohérente avec la mission de l’école1
2 Des actions de soutien et de formation pour les enseignants et les parents
3 Mise en place de classes prototypes
Promote!personal!
and academic excellence
Collaborate!and!
Communicate
Foster integrity,!trust and!respect of!
others
Be inclusive
CORE VALUES
Préparer les élèves pour des compétences encore inconnues !
Nos priorités pédagogiques
Etablir un équilibre entre tradition et innovation
S’assurer que les compétences sont enseignées avec la même importance que les connaissances
Comprendre, utiliser, et maîtriser l’outil numérique
Travailler en équipe, pas uniquement en groupe
Développer la créativité
Favoriser et valoriser la prise de risques et la résilience
Repenser les espaces d’enseignement
•Penser à votre ossature réseau•Anticiper les besoins futurs - Bande passante•Sécuriser vos connexions
•Etablir un plan financier à long terme•Les dépenses liées au numérique ne diminueront pas et les coûts sont importants•Intégrer les frais d’entretien et de remplacement
Pourquoi Un ordinateur - Un élève?
Vertus
Accès rapide - Continuité Etablissement - Maison1
2 Se déplace aisément -
Agrandissement de l’espace-classe
3 Procure une flexibilité pédagogique et une acquisition plus naturelle de nouvelles compétences
Vertus
Très motivant pour les enfants4
5 Favorise la différenciation pédagogique
6 Favorise l’apprentissage individuel et la motivation
Défis
Repenser l’école
1
2Redéfinition de la fonction
de l’enseignant - Modification de la relation sachant-apprenant
3 Résultats variables selon les classes
Défis
Gestion des coûts
4
5Constamment en
mouvement
6 Enorme besoin en formation des personnels
Teamwork Work Correction
Current Teacher Workload
Communication
Contact HoursClassroom Preparation
Increased Collaboration
Increased Work Correction
21st Century Teacher Workload
Increased Communication
Contact Hours Increased Classroom Preparation due to
Differentiation
Increased and Different use of
Technology