348
Surfer en journaliste Master de journalisme EJDG Olivier Bot

Surfer en journaliste Cours 2015

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Surfer en journaliste Cours 2015

Surfer en

journaliste

Master de journalisme EJDG

Olivier Bot

Page 2: Surfer en journaliste Cours 2015

Evolution du nombre d’utilisateurs d’internet dans le monde

Page 3: Surfer en journaliste Cours 2015

• L’interconnexion du monde nous ouvre la possibilité

de joindre toutes sortes d’interlocuteurs un peu

partout sur la planète.

• Le développement d’internet n’est pas un

phénomène qui touche seulement le monde

industrialisé. Même si internet n’est pas aussi

répandu ailleurs, il suit la même courbe de

progression.

Page 4: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 5: Surfer en journaliste Cours 2015

• Les contenus sur internet suivent une courbe

exponentielle et les modes de participation au web

se multiplient.

• Il est donc de plus en plus nécessaire de faire le tri,

de hiérarchiser ses propres sources sur internet et

d’utiliser les outils adéquats dans vos recherches.

Page 6: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 7: Surfer en journaliste Cours 2015

• Huit journalistes sur dix déclarent qu’internet a changé leur manière de travailler.

• L’accélération du rythme de production de l’information provoquée par internet doit nous rendre encore plus rigoureux dans le recoupement des informations.

• Internet se prête facilement au journalisme de petites phrases ou people. Au détriment de la qualité de l’information.

• Les rédacteurs ignorent souvent les possibilités d’approfondir l’information offertes par internet.

• Le journalisme est un artisanat et internet peut devenir une boîte à outils pour trouver ou enrichir des contenus.

Page 8: Surfer en journaliste Cours 2015

Surfer en

journaliste

« Pour un bon tuyau,

demandez

à vos sources

plutôt qu’à Google »

Page 9: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 10: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 11: Surfer en journaliste Cours 2015

Les bornes

de la recherche

sur internet

• La recherche sur internet à deux bornes: le silence

et le bruit lorsque les requêtes sont trop pointues ou

trop larges.

• Comme dans le monde réel, deux risques guettent

le journaliste dans sa recherche sur internet: le

ratage et le suivisme.

Page 12: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 13: Surfer en journaliste Cours 2015

Les pièges du web

• Internet n’est ni la panacée, ni l’enfer

Il doit susciter chez vous un surcroît de vigilance, voire de méfiance

• La recherche intuitive ou aléatoire prend beaucoup de temps.

Avant d’y passer des heures, pensez à ce que voulez trouver

Page 14: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 15: Surfer en journaliste Cours 2015

Surfer en journaliste

• Les critères de recevabilité d’une info sont les

mêmes que dans la vie réelle: authenticité,

crédibilité, fiabilité.

• Une info obtenue sur internet ne se recoupe pas

sur internet. Elle se recoupe auprès d’une

source réelle. Car le Web fonctionne par reprise en

boucle des contenus.

Page 16: Surfer en journaliste Cours 2015

Ayez du bon

sens!Cultivez-vous!

• Sur internet, on ne sait pas toujours à qui l’on a à faire.

• Le net colporte de nombreuses rumeurs et théories complotistes.

• Il y aussi des faux.

• Et des sites qui se font passer pour des sites officiels.

• Il faut donc apprendre à reconnaître une rumeur, les sites complotistes, les faux et les sites « faux-semblants ».

Page 17: Surfer en journaliste Cours 2015

• De nombreux sites très fréquentés ou prestigieux

sont détournés pour des motifs divers: parodie,

tromperie, critique.

• Le design, la syntaxe de la langue, l’orthographe

sont bien souvent de meilleurs indices que l’intitulé

du site et son url. Néanmoins, les adresses de sites

(qui sont commercialisées sans restriction aucune),

peuvent aussi fournir des indices utiles.

• Il faut donc apprendre à les déchiffrer.

Page 18: Surfer en journaliste Cours 2015

Rumeurs, fake et théories

complotistes

Page 19: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 20: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 21: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 22: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 23: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 24: Surfer en journaliste Cours 2015

• Ayez à l’esprit, que sur internet, quand c’est trop

beau, c’est peut-être faux.

• Pour déjouer les pièges d’internet, essayez toujours

de retourner à la source

Page 25: Surfer en journaliste Cours 2015

Reconnaître une rumeur

Page 26: Surfer en journaliste Cours 2015

• Les rumeurs sont des récits présentés comme vrais

qui présentent de nombreuses variantes. Leur

source se perd dans des sables mouvants.

• Elles expriment des peurs contemporaines, des

tabous ou des histoires de comble.

• Quatre grandes familles de rumeurs ont été

identifiées par les sociologues.

• La première étude a été réalisée par Edgar Morin

sur la rumeur d’Orléans: la disparition de femmes

dans les cabines d’essayage d’un grand magasin.

Cette rumeur exprimait un antisémitisme latent dans

cette ville moyenne du centre de la France. Le

propriétaire du magasin était juif.

Page 27: Surfer en journaliste Cours 2015

• Les rumeurs alimentaires: pizza à l’urine, sauce blanche au sperme des kebabs, hamburgers à l’araignée, la souris dans le coca etc.

• Les rumeurs technologiques: la persistance rétinienne des morts assassinés (comme dans « 4 mouches de velours gris »,le film de Dario Argento), le nageur avalé par un Canadair, le strip-tease de sa copine envoyé automatiquement sur internet (comme dans « American Pie ») etc.

• Les peurs criminelles: le LSD en tatouage pour les enfants, le hangar qui cache un site nucléaire…

• Le retour du sauvage: les panthères noires, le crocodile dans les toilettes…

• Le surnaturel: les dames blanches, Nostradamus qui aurait prévu le 11 septembre, etc.

Page 28: Surfer en journaliste Cours 2015

• Une rumeur ne peut se contredire qu’en posant la

question à un spécialiste.

Exemple: Un pilote de Canadair vous dira que

la buse qui pompe l’eau dans un lac ne peut avaler un

plongeur. Son diamètre est trop modeste.

Un toxicologue vous dira que le LSD ne se diffuse pas

par les pores de la peau .

Page 29: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 30: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 31: Surfer en journaliste Cours 2015

Les théories complotistes

Page 32: Surfer en journaliste Cours 2015

Ebola

et le MH370

Les théories complotistes

s’attachent aux drames et au

mystère.

Page 33: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 34: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 35: Surfer en journaliste Cours 2015

Reconnaître un site

Page 36: Surfer en journaliste Cours 2015

• En faisant une recherche simple « white house »,

les moteurs font remonter le site de la Maison-

Blanche en tête.

• Mais une recherche avec un suffixe .net ou .org

affiche d’autres réponses.

• Un exemple des sites qui veulent tromper leurs

visiteurs.

• Comment éviter de se faire piéger?

Page 37: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 38: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 39: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 40: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 41: Surfer en journaliste Cours 2015

Décrypter

une URL

Page 42: Surfer en journaliste Cours 2015

Pourquoi décoder

une adresse internet?

• Il faut s'interroger sur la source de tout document trouvé sur Internet

• Apprendre à remettre une page Web dans son contexte

• Identifier des critères de crédibilité de l'information et les intentions des émetteurs

• Situer la hiérarchie sur le site de l’information trouvée

• Mais attention, l’url n’est pas une garantie d’authenticité

• Décoder une adresse peut aussi être servir d’outil de recherche

• En déchiffrant une adresse, on peut la tester

Page 43: Surfer en journaliste Cours 2015

• L'adresse d'un site (URL) donne de nombreuses informations d'un seul coup d'oeil (si l'URL n'est pas écrite, il suffit de pointer la souris sur le lien, l'URL apparaît en bas du navigateur).

• protocole://site.hébergeur.tld/domaine/ sous-domaine/répertoire/document.format

• protocole://Protocole utilisé pour le dialogue entre les différentes machines connectées. http est le protocole utilisé pour les pages Web. Il existe d'autres protocoles (par exemple FTP pour les téléchargements...).

• site.hébergeur.tld Nom du site qui peut être différent de l’hébergeur. Un nom de domaine se lit de droite à gauche, à partir du nom de domaine supérieur hébergeur vers le nom de la machine serveur.

Page 44: Surfer en journaliste Cours 2015

Déchiffrez cette adresse

• ftp://urfist.enc.sorbonne.fr/veille-et-

recherche/ateliers/les-boudoirs-de-

lhistorienne/seance-du-18-mai-2015-bibliotheques-

numerique.pdf

Page 45: Surfer en journaliste Cours 2015

Connaître les TLD

• La connaissance des suffixes de sites ou top leveldomain (TLD) peut être utile mais cela ne suffit pas. Les noms de domaine sont en effet libres à l’acquisition. Aucune législation ne les réglemente pour l’instant.

• Ils n’offrent aucune garantie à quelques exceptions près. Les suffixes peuvent cependant renseigner: pour un site gouvernemental aux Etats-Unis, le .gov est une garantie, comme le .gouv en France. Le site www.white-house.netn’est donc pas un site officiel.

• Il peut aussi être utile de connaître les TLD des pays lors de recherches spécifiques: .dz pour Algérie, .de pour Allemagne, .us pour Etats-Unis, .ch pour la Suisse etc.

Page 46: Surfer en journaliste Cours 2015

Des suffixes à connaître

• Les DOMAINES principaux sont les suivants

• eu: union européenne

• com : commercial,

• edu : universités et éducation (US, F),

• gov : organismes gouvernementaux (US)

• gouv: organismes gouvernementaux (F)

• int : organisations internationales,

• mil : militaires (US),

• net : réseaux,

• org : ONG. etc

Page 47: Surfer en journaliste Cours 2015

De nouvelles extensions

sont déjà à l’enregistrement

Page 48: Surfer en journaliste Cours 2015

Les suffixes de paysUnion européenne Ailleurs

.at Autriche .dz Algérie

.be Belgique .ch Suisse

.de Allemagne .ca Canada

.dk Danemark .us Etats-Unis

.es Espagne

.fi Finlande

.fr France

.gr Grèce

.it Italie

.nl Pays-bas

.pt Portugal

.se Suède

.uk Royaume-Uni

Page 49: Surfer en journaliste Cours 2015

Les extensions

de format

Page 50: Surfer en journaliste Cours 2015

Pour lire des formats de fichiers particuliers, il faut des

logiciels adaptés.

• Sur www.filext.com, vous trouverez mention des

outils nécessaires à télécharger pour lire les

fichiers.

• .doc

• .pdf

• .rar

• .dat

Page 51: Surfer en journaliste Cours 2015

Qui parle?

• Derrière les noms de domaine se cachent des adresses IP, des providers et des gérants ou locataires de site.

• Il est possible de les identifier voire de les contacter.

• On peut aussi connaître l’historique du site et les autres sites liés à la même adresse IP.

• Avec les sites whois ou domain name, on peut voir la fiche d’identité du site. On peut aussi trouver les sites liés à la même adresse IP. Ce qui peut être utile dans le cadre d’une enquête, par exemple.

Page 52: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 53: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 54: Surfer en journaliste Cours 2015

• Un journaliste algérien a ainsi identifié les auteurs

d’un site qui était censé donner la parole à des

officiers algériens qui dénonçaient sous couvert

d’anonymat la politique de l’armée, lors des années

de plomb en Algérie. Pour cela, il a utilisé whois…

Page 55: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 56: Surfer en journaliste Cours 2015

Le site anp.org s’est révélé être géré

par un islamiste britannique bien connu

des services de renseignement. Il avait

aussi été suspecté par le MI5 d’avoir

été membre du groupe terroriste FIDA.

Page 57: Surfer en journaliste Cours 2015

Retrouver des pages

disparues…

Page 58: Surfer en journaliste Cours 2015

• Après la tentative d’attentat contre le président

Chirac, lors du défilé du 14 juillet 2002,

l’organisation Unité radicale a été dissoute et son

site rendu inaccessible.

Page 59: Surfer en journaliste Cours 2015

Quand une page est censurée ou

inaccessible…

Page 60: Surfer en journaliste Cours 2015

Extrait du site inaccessible quelques temps après la dissolution du

mouvement Unité radicale, suite à l’attentat raté du 14 juillet 2002

contre le président Jacques Chirac.

Page 61: Surfer en journaliste Cours 2015

Ou accéder à des

contenus protégés

Voilà ce qui se

cache derrière

l’identifiant et le mot

de passe qui interdit

aux non membres

de l’organisation de

voir ce qui s’écrit

sur ce site….

Page 62: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 63: Surfer en journaliste Cours 2015

Les moteurs

de recherche

Page 64: Surfer en journaliste Cours 2015

Google, roi d’internet

Page 65: Surfer en journaliste Cours 2015

Sites les plus visités Paul Jacionis, 05/2012

Page 66: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 67: Surfer en journaliste Cours 2015

Vous aimez Google,

Google vous aime aussi…

Page 68: Surfer en journaliste Cours 2015

Les filtres de bulle

Page 69: Surfer en journaliste Cours 2015

Il y a d’autres moteurs

de recherche efficaces

Page 70: Surfer en journaliste Cours 2015

Une bataille

contre les géants

Page 71: Surfer en journaliste Cours 2015

• Chaque moteur fait remonter des réponses

différentes, selon ses algorythmes spécifiques. Il est

bon d’avoir plusieurs moteurs à sa disposition (dans

les favoris).

• Certains moteurs ont développé des particularités

intéressantes comme Duckduckgo ou Qwant, qui ne

personnalisent pas vos résultats de recherche.

Page 72: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 73: Surfer en journaliste Cours 2015

épons

Page 74: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 75: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 76: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 77: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 78: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 79: Surfer en journaliste Cours 2015

• Chercher des mots polysémiques peut gêner votre

recherche, Duckduckgo vous propose des

définitions pour faire le tri.

• Faites des recherches non personnalisées et sans

vous faire pister.

• Il vous signale les sites officiels.

• Il vous permet de faire de la recherche

collaborative.

Page 80: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 81: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 82: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 83: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 84: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 85: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 86: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 87: Surfer en journaliste Cours 2015

• Quelques moteurs sont très innovants comme

million short qui propose de retirer les 10, 100,

1000, 10000, 100 000, 1 million de premières

réponses de la liste qui vous est proposée.

Intéressant pour trouver des enrichissements

originaux sur un sujet.

• C’est un moteur de découverte plutôt que de

recherche, très utile, donc aux esprits curieux

Page 88: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 89: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 90: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 91: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 92: Surfer en journaliste Cours 2015

Des moteurs qui savent

chercher de l’info…

Page 93: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 94: Surfer en journaliste Cours 2015

On peut aussi trouver des articles publiés

il y a longtemps sur le site grâce à

google news archives

Page 95: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 96: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 97: Surfer en journaliste Cours 2015

Site

anglophone

Page 98: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 99: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 100: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 101: Surfer en journaliste Cours 2015

Pour des

recherches

d’articles

en anglais

Page 102: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 103: Surfer en journaliste Cours 2015

Et des journaux

Page 104: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 105: Surfer en journaliste Cours 2015

Sur le site de l’Ifra,

Today’s front page

propose chaque

jour près de 800

Une de journaux

de 80 pays du

monde

Page 106: Surfer en journaliste Cours 2015

Le lien

entre la

Une et

l’article sur

le site du

journal en

ligne est

proposé

Page 107: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 108: Surfer en journaliste Cours 2015

On peut accéder au texte de nombreux articles par le lien du site internet

Page 109: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 110: Surfer en journaliste Cours 2015

Pour la presse européenne

Page 111: Surfer en journaliste Cours 2015

Possible recherche par auteur

Page 112: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 113: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 114: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 115: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 116: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 117: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 118: Surfer en journaliste Cours 2015

• Certains outils permettent d’analyser l’actualité.

• Avec newsexplorer, on peut voir la timeline d’un

événement ou d’une personnalité. On peut aussi

analyser les liens entre une personne et d’autres

citées dans les articles.

• Avec Google trends et d’autres outils du même

genre, on peut suivre les tendances de recherche

des internautes, de l’actualité et renifler l’air du net.

Page 119: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 120: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 121: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 122: Surfer en journaliste Cours 2015

Des moteurs qui savent

chercher des blogs

Page 123: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 124: Surfer en journaliste Cours 2015

Des sites qui répondent à

vos questions

Page 125: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 126: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 127: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 128: Surfer en journaliste Cours 2015

Chercher avec habileté

Page 129: Surfer en journaliste Cours 2015

• Dans l’ordre: une requête Hilton Paris donnera des

réponses sur les hôtels Hilton à Paris. Une

recherche Paris Hilton donnera des réponses sur

l’héritière du fondateur de la chaîne hôtelière, la

bimbo de la jet set.

Page 130: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 131: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 132: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 133: Surfer en journaliste Cours 2015

• guillemets : Qui a dit : la France est un vieux pays

d’immigration.

• Avec les guillemets, le moteur cherchera les pages

qui contiennent TOUS ces mots ET dans cet ordre

exact. Par rapport à la recherche normale, sans

guillemets, près 500 000 résultats qui ne

correspondent pas exactement sont éliminés!

Page 134: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 135: Surfer en journaliste Cours 2015

• Ils peuvent aussi servir à imposer la recherche sur

un mot à Google qui a tendance à vous corriger.

Ainsi, si vous connaissiez un michael jacson qui ne

soit pas le roi de la pop, voilà ce qui arriverait…

Page 136: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 137: Surfer en journaliste Cours 2015

Et avec les guillemets

Page 138: Surfer en journaliste Cours 2015

Les opérateurs booléens

Page 139: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 140: Surfer en journaliste Cours 2015

• ET/AND/ + : permet d’affiner la recherche en

proposant de recouper deux résultats de recherche.

Cet opérateur est souvent inutile car les moteurs

considère par défaut que deux mots dans la fenêtre

de requête signifie et.

• - /SAUF/ AND NOT : missile syrie -russie divise par

deux les résultats de la recherche missile syrie et

permet d’accéder à de infos sur des missiles de

Corée du Nord ou du Hezbollah.

• OU/OR : Missile OR Syrie vous amènera toutes les

pages qui contiennent l’un ou l’autre des termes.

• NEAR : c’est un opérateur de proximité qui permet

de rechercher deux termes quand ils sont proches

dans un texte.

Page 141: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 142: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 143: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 144: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 145: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 146: Surfer en journaliste Cours 2015

• Attention à la syntaxe des équations de recherche,

une parenthèse mal placée et on obtient des

résultats non pertinents.

• Exemple...

Page 147: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 148: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 149: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 150: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 151: Surfer en journaliste Cours 2015

• Quelques autres outils… sur Google

• * : la troncature, permet de trouver des mots de la

même famille à partir de sa racine, ou d’obtenir des

réponses quand on n’est pas sûr de l’orthographe.

• ?: peut remplacer une lettre inconnue.

• $ permet de chercher un objet à un prix

Page 152: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 153: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 154: Surfer en journaliste Cours 2015

Recherche avancée

• Allintitle: xxxx Permet de limiter les réponses aux

pages dont le titre contient tous les mots

recherchés.

• Intext: xxxx Contraint Google à aller chercher les

textes qui contiennent ce mot et pas un mot proche.

Page 155: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 156: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 157: Surfer en journaliste Cours 2015

• site:Permet de restreindre vos recherches à

certains sites ou domaines.

• link:Permet de rechercher toutes les pages qui

redirigent vers une page en particulier

• Related: Permet de rechercher des sites similaires

à une adresse Web spécifique.

Cache: Permet de consulter une page telle qu'elle

s'affichait lors de la dernière exploration Google.

Page 158: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 159: Surfer en journaliste Cours 2015

• En recherchant les liens qui pointent sur un site, on

peut trouver des groupes, des personnalités, des

institutions qui sont en lien, par référence, par

affinité.

• Cette recherche est très utile dans la phase

« débroussaillage » d’une enquête sur un réseau.

Page 160: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 161: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 162: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 163: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 164: Surfer en journaliste Cours 2015

• Domain: xxx permet de sélectionner un type de

suffixe (org, gov, net etc)

• Define: xxxx donne la définition du mot

• Inurl: xxx Dirige la requête dans l’intitulé de l’url.

Permet notamment de chercher les sites d’origine

• Related: www.xxxxx Permet de chercher des sites

similaires

• Xxx Filetype: pdf Recherche les mots uniquement

dans des documents au format pdf.

Page 165: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 166: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 167: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 168: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 169: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 170: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 171: Surfer en journaliste Cours 2015

Rechercher rapidement

parmi une centaine de pages

Sur

PC:

Ctrl F

Sur

Mac:

Cmd F

Page 172: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 173: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 174: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 175: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 176: Surfer en journaliste Cours 2015

Les métamoteurs

Page 177: Surfer en journaliste Cours 2015

• Tous les moteurs fonctionnant différemment comme

on l’a vu, pourquoi se priver d’aller chercher sur

plusieurs moteurs en même temps….

Page 178: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 179: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 180: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 181: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 182: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 183: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 184: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 185: Surfer en journaliste Cours 2015

Les annuaires

Page 186: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 187: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 188: Surfer en journaliste Cours 2015

Chercher des personnes

Page 189: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 190: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 191: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 192: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 193: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 194: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 195: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 196: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 197: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 198: Surfer en journaliste Cours 2015

Chercher des livres

Page 199: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 200: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 201: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 202: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 203: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 204: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 205: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 206: Surfer en journaliste Cours 2015

Chercher des images

Page 207: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 208: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 209: Surfer en journaliste Cours 2015

• Vous aimeriez en savoir plus sur une image que

vous avez trouvée sur le Web ? Faites un clic droit

sur cette image pour copier son URL. Ensuite, sur le

site images.google.fr, cliquez sur l'icône

représentant un appareil photo, puis sur "Coller

l'URL de l'image".

• Même processus sur Tineye

Page 210: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 211: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 212: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 213: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 214: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 215: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 216: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 217: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 218: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 219: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 220: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 221: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 222: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 223: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 224: Surfer en journaliste Cours 2015

Les forums

Page 225: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 226: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 227: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 228: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 229: Surfer en journaliste Cours 2015

• Dans une enquête sur les anticorrida, j’ai navigué sur les forums militants avant de rencontrer mes interlocuteurs.

• Dans cette recherche, le forum anticorrida m’a amené à aller regarder le forum vegan, puis celui de l’antispécisme.

• En rencontrant les principaux animateurs des mouvements anticorrida, cela m’inspira deux questions que je n’aurai pas eu l’idée de poser: êtes-vous vegan? Etes-vous antispéciste? Les deux responsables ont répondu oui aux deux questions.

• Ce qui m’amena à faire une recherche sur l’antispécisme, une idéologie antihumaniste qui veut des droits pour les animaux et situe cette émancipation dans la suite de celle des femmes ou des homosexuels.

Page 230: Surfer en journaliste Cours 2015

Les réseaux sociaux

Page 231: Surfer en journaliste Cours 2015

• Les réseaux sociaux peuvent être utilisés de

plusieurs manières par les journalistes.

• Dans la phase de préparation d’un article, d’un

reportage…

• Dans la recherche de contact, de témoins, d’experts

de traducteurs, de fixeurs à l’étranger ou de

documents lors d’un événement…

• Pour contacter ces témoins, ces experts etc.

Page 232: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 233: Surfer en journaliste Cours 2015

Les gazouillis

Page 234: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 235: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 236: Surfer en journaliste Cours 2015

• En septembre dernier, le Point annonce la mort

d’Albert Jacquard. La nouvelle arrive par email d’un

collègue qui suit twitter.

• Pour s’assurer qu’un tweet est vrai, il faut vérifier le

compte de son auteur et remonter la file des tweets.

Page 237: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 238: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 239: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 240: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 241: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 242: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 243: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 244: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 245: Surfer en journaliste Cours 2015

Le web invisible

Page 246: Surfer en journaliste Cours 2015

invisible

web visible

indexé par les

moteurs

de recherche

web invisible

web profond

Page 247: Surfer en journaliste Cours 2015

• Actuellement : 40-60 % du web est visible.

• Certains documents ne sont pas accessibles aux

moteurs de recherche classiques

• Les moteurs n’indexent que 75 % : plus de

2 milliards de pages

• Cette partie du web n’est pas accessible parce que

les documents sont trop volumineux, dans des

formats non reconnus ou pas indexés ou protégés

par des codes d’entrée.

• Mais elle est très intéressante pour les journalistes,

car elle provient de sources fiables et qualifiées.

Page 248: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 249: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 250: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 251: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 252: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 253: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 254: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 255: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 256: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 257: Surfer en journaliste Cours 2015

Sur le site de la CIA, les gouvernements

de tous les pays du monde mis à jour.

Page 258: Surfer en journaliste Cours 2015

Les agents intelligents

Page 259: Surfer en journaliste Cours 2015

• Un agent intelligent est un logiciel mis au point pour

remplir et automatiser une tâche sur un réseau pour

le compte de son utilisateur.

• C'est un outil synonyme de gain de temps dans la

surveillance et la collecte des informations.

• Il permet de personnaliser sa recherche et

d’accéder au web profond.

• Il sait raisonner et apprendre à partir des

informations qu'il collecte.

• Il peut interagir avec son environnement et d'autres

agents pour accomplir sa tâche.

Page 260: Surfer en journaliste Cours 2015

• https://vimeo.com/58379109

Page 261: Surfer en journaliste Cours 2015

Sur Mac

Page 262: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 263: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 264: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 265: Surfer en journaliste Cours 2015

Cherchez en toute sécurité

Page 266: Surfer en journaliste Cours 2015

• En reportage à l’étranger dans des pays qui

surveillent particulièrement la presse, sur des sujets

d’enquête délicats (drogue, pédophilie, marché des

armes etc), il est nécessaire de travailler à l’abri.

Pour votre protection personnelle et celle de vos

sources.

Page 267: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 268: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 269: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 270: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 271: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 272: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 273: Surfer en journaliste Cours 2015

• https://youtu.be/Yis5FWa1gyI?t=1689

Page 274: Surfer en journaliste Cours 2015

Journalisme 2.0

Page 275: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 276: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 277: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 278: Surfer en journaliste Cours 2015

• Dans une mini-enquête sur les réseaux pro Assad

en Suisse et en France, l’utilisation d’internet a été

capitale pour repérer les groupes qui défendaient le

président syrien.

• Dans une double actualité consacrée aux émeutes

dans le monde arabe suite à la diffusion sur Youtube

d’une vidéo intitulée « L’innocence des

musulmans », nous avons pu le jour même établir

l’origine et les liens des auteurs de la vidéo avec

des fondamentalistes islamophobes. Terry Jones a

ensuite été joint par notre correspondant aux Etats-

Unis. Un très bon exemple de la complémentarité,

recherche web et terrain…

Page 279: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 280: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 281: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 282: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 283: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 284: Surfer en journaliste Cours 2015

• Autre exemple d’apport essentiel de la recherche

internet, cet article sur l’Etat islamique qui est partie

de l’analyse des documents de l’organisation mis en

ligne (revue, infographie des attentats et

mujatweets).

Page 285: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 286: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 287: Surfer en journaliste Cours 2015

Après le pull, le push

Page 288: Surfer en journaliste Cours 2015

• Le RSS Real simple syndication est un fil

d’information en push. L’abonné reçoit le fil en

continu. Il permet de visualiser en une ligne une info

et d’accéder à une page internet.

• La plupart des medias propose ce service.

• Des agrégateurs permettent de les regrouper.

Page 289: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 290: Surfer en journaliste Cours 2015

• Afin d’avoir une vue globale de ses fils RSS, il faut

un agrégateur comme netvibes ou onemoretab.

• Dans les deux cas, on peut choisir les fils à intégrer.

• Sur netvibes, on peut aussi insérer ses pages

facebook, twitter, etc.

• Et bien d’autres sources web : pour des revues de

presse, la veille etc.

• Indispensable…

Page 291: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 292: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 293: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 294: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 295: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 296: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 297: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 298: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 299: Surfer en journaliste Cours 2015

• Sur un feuilleton d’actualités, une enquête, ou

quand on est un journaliste spécialisé (locale,

sciences, économie, culture etc), il est

indispensable de mettre en place une veille.

• Google alerts par exemple, vous envoie un mail

pour vous signaler un contenu internet qui

comprend le mot que vous avez entré comme

alerte.

Page 300: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 301: Surfer en journaliste Cours 2015

Les newsletters

Page 302: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 303: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 304: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 305: Surfer en journaliste Cours 2015

Chercher des stats

Page 306: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 307: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 308: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 309: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 310: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 311: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 312: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 313: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 314: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 315: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 316: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 317: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 318: Surfer en journaliste Cours 2015

Datajournalisme

Page 319: Surfer en journaliste Cours 2015

• Le journalisme de données est un processus

journalistique basé sur l'analyse et le filtrage, à

l'aide d'outils open source, d'ensembles de données

volumineux, disponibles librement en ligne.

• Il utilise des données de « littérature grise ».

• L'objectif est de révéler une information

journalistique cachées au milieu de données.

• Le rapport entre les données et le texte permet des

développements pertinents et d’écrie des histoires

inédites, vérifiables, crédibles.

Page 320: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 321: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 322: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 323: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 324: Surfer en journaliste Cours 2015

Pour se tenir au courant des publications data

Page 325: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 326: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 327: Surfer en journaliste Cours 2015

• Un bon exemple du travail de datajournalisme, la

preuve par les données de la collusion entre des

décideurs de marché public et des entreprises

privées publié par le Matin dimanche.

Page 328: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 329: Surfer en journaliste Cours 2015

• La plate-forme SIMAP recense tous les marchés

publics. En recoupant les 1745 mandats fédéraux

accordés à des entreprises entre 2009 et 2012 avec

la liste des cadres des entreprises et des offices

concernés pendant une période plus large, on

obtient un certain nombre de correspondances qui

montre d’évidence qu’il y a du copinage.

Page 330: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 331: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 332: Surfer en journaliste Cours 2015

Enquête réalisée à partir de données accessibles sur internet :

www.admintrips.ch

Page 333: Surfer en journaliste Cours 2015

Les rédactions intégrées

Page 334: Surfer en journaliste Cours 2015

• Le tweet comme info flash, lead d’agence

• Le blog comme analyse, billet, analyse

• Les images, vidéo comme illustration, interview

• Les définitions, données chiffrées, schéma comme

enrichissements rédactionnels.

• Les réseaux sociaux comme témoignages et parole

d’experts

• Les données comme base d’enquête et

datajournalisme

• Le web doc comme dossier

Page 335: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 336: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 337: Surfer en journaliste Cours 2015

• Galerie photos, interviews vidéo,

webdocumentaires: des formats du webjournalisme

qui passe par les images comme par le texte.

Page 338: Surfer en journaliste Cours 2015

Galerie

photos

Page 339: Surfer en journaliste Cours 2015

Itv vidéo

Page 340: Surfer en journaliste Cours 2015

Le web documentaire utilise tous les matériaux

journalistiques, texte, photos, infographie, vidéos.

Page 341: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 342: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 343: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 344: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 345: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 346: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 347: Surfer en journaliste Cours 2015
Page 348: Surfer en journaliste Cours 2015

Newsresourcer,

un nouveau métier?