43
Contact : batier@univ- lyon1.fr http://twitter.com/batier Contact : [email protected] @bati er #bati er Christophe Batier Christophe Batier / Learning Lab Idéa / Lyon / Learning Lab Idéa / Lyon Jeudi Jeudi 28 Novemb 28 Novemb

Twitter /education Présentation Ecole Centrale Lyon

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Présentation du Jeudi 28 Novembre

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@batier#batier

Christophe Batier Christophe Batier / Learning Lab Idéa / Lyon / Learning Lab Idéa / Lyon Jeudi Jeudi 28 Novembre 2013 28 Novembre 2013

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TwitterComment ça marche?Qu’est ce que je peux en faire?Pour mon enseignement?Avec mes étudiant?

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MontrerMontrer

VoirVoir

PersoPerso BoulotBoulot

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L’histoire…

L’idée de départ était de permettre aux utilisateurs de décrire ce qu’ils étaient en train de faire via SMS.

Ouvert au public le 13 juillet 2006, la première version s’intitulait stat.us puis twttr, en référence au site de partage de photos Flickr puis Twitter, son nom actuelhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Twitter

http://www.youtube.com/watch?v=EGnMThF_2Lo

Biz Stone un des fondateurs de Twitter en faisait la promotion à son lancement en 2006, il s'appelait alors twttr

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Le principe…

Source : http://www.slideshare.net/egadenne/twitter-snob-fr

Je gazouille

Je gazouille

http://askaaronlee.com/50-most-retweeted-people-on-twitter/+ d’info

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Depuis fin

octobre 2009

gestion de liste…

On s’organise…

1- Permet de trier ces contacts2- On peut s’inscrire et suivre des listes constituées par d’autres

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Stats

https://twitter.com/FlorianP123/status/404640291191132160

Voir le flux réseaux social

http://www.personalizemedia.com/the-count/

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API Twitter : Pour exporterAPI Twitter : Pour exporter

Crédit photo: twocentsworth

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Image: Jacob Botter/Flickr.

Twitter à quoiça sert? Haute fréquence

Basse fréquence

Public(One to few)

Privé(One to One)

MicrobloggingIM

SMS

EmailBlog

Graphique d’après : http://www.slideshare.net/Vanksen/twitter-prsentation-complte-de-lessentiel-1903868

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Définitions

Journal intime

IntrospectionJournal littéraire

Activités professionnelles

Disponibilité

Caractères jeux on line

Photographie personnelle

Statut matrimonial

Sexe, âge, caractéristiques physiques

Nom propre

Humeurs

Education, profession

Localisation

Contexte d’activité

Amis off-line

"Moi caché"

Récit vie quotidienne

Communautés d’intérêts

Pratiques amateurs

Passions

Remix

Amis on-line

Personnage d’emprunt

Avatar

Réseau professionnel

ETRE

REEL

PROJETE

FAIREPhotographie vie quotidienne

Engagements sociaux

Contenus autoproduits

Scripts, buildings

PARAVENT

Pseudo

CLAIR-OBSCUR

PHAREPOST-IT

LANTERNA MAGICA

GoûtsIndicateurs psychologiques

Surnom

Twitter

Meetic

Identité civile

Identité narrative

Identité agissante

Identité virtuelle

RezoG

Ulteem

Skyblog

LiveJournal

Peuplade

Facebook

LinkedIn

Wikipédia

Friendster

MySpace

YouTube

Second Life

World of Warcraft

Machinimas

Fans Fictions

Dodgeball

Cyworld

Statuts/Twitt

Famille

Flickr

Indicateur réputation

processus de subjectivation

processus de simulation

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http://www.internetactu.net/2008/02/01/le-design-de-la-visibilite-un-essai-de-typologie-du-web-20/

Le post-it.Les participants rendent visibles leur disponibilité et leur présence en multipliant les indices contextuels, mais ils réservent cet accès à un cercle relationnel restreint

Les plateformes fonctionnant sur le

modèle du post-it se caractérisent par

un couplage très fort du territoire

(notamment à travers

les services de géolocalisation)

Quel format

de visibilité

Photo : Fanny Damon

Dominique Cardon Orange LabsOrange Labs

+ d’info

http://spiral.univ-lyon1.fr/entree.asp?id=170&id2=80&id3=2031&objet=article

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Twitter à quoiça sert? Faire

de

la veille

Interagir avec

une

communauté

Faire de la

pub

Partager des

liens

Diffuser

rapidement de

l’info

http://www.kriisiis.fr/index.php/20-conseils-et-outils-pour-trouver-un-emploi-grace-a-twitter/

+ d’info

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Qu’est ce que j’ai à dire?

A qui?

Que ce que je veux entendre?

De qui?

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http://www.youtube.com/watch?v=gT9t77zwQC8

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Sortir de sa coquille(Ou comment bien commencer?)

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Pour générer des liens

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Pour générer des liens

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Comment j’utilise ce truc

+5 000 Followers

Utilisateurs Spiral

Enseignants

Equipe Icap

Etudiants

3Je m’auto

tweete

+5 000 Amis

Utilisateurs Spiral

Enseignant

Equipe Icap

Etudiants

Extérieurs

Près de 19% des utilisateurs utilisent Twitter pour partager la mise à jour de leur statuthttp://pewinternet.org/Reports/2009/17-Twitter-and-Status-Updating-Fall-2009.aspx

1veille

2diffusion

d’info

4interactions

temps réel

interactions≠discussions

Blogs

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Pour générer des liensDifférents temps

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Ce que je ne fais pas avec Twitter

1Discuter

2Archiver

4Le café Argumenter,

réfléchir, comparer, utiliser le second degrés….en 140 caractères, c’est trop réducteur. J’ai besoin de plus de place, d’espace…

Blog, G+, Facebook,

Le moteur de recherche de twitter n’est pas assez bon et il n’a pas assez de mémoire. Il est très difficile de retrouver un twitt si on le met pas dans ses favoris

Google; Storify

On ne peut pas tout faire avec contrairement à ce certains disent

3Perdre mon

temps

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Twitter pour suivre une conférence

•Les hashtags : ce sont des

mots clés repérables grâce

au signe

#

devant le mot.

#vivaldi09 vous permet de cliquer

sur le mot clé et de retrouver tous

les

tweets mentionnant ce hashtag

http://www.web-marketing-pros.com/web-marketing-blog/2010/02/how-to-use-twitter-hashtags-a-guide-for-internet-marketers/

+ d’info

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La course aux

followers…

http://www.presse-citron.net/twitter-10-facons-daugmenter-votre-nombre-de-followers

+ d’info

http://www.blueboat.fr/les-outils-pour-savoir-qui-sont-vos-followers/

http://twitteradar.com/15-applications-twitter-pour-tout-savoir-sur-un-twittos/non-classe

http://www.vinzblog.com/sur-twitter-ne-vous-fiez-jamais-aux-statistiques-followers-followings

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http://leblog.vendeesign.com/web20/buytter-achetez-vos-contacts-sur-twitter/

Twitterles outils

Acheter

Des

followers

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Twitterles outils

Opération

pipo

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http://fr.slideshare.net/Laujuin/ppt-28248477

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http://fr.slideshare.net/Laujuin/ppt-28248477

Charte d'utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique (11) 1.En cours: j'utilise Twitter en cours selon les consignes énoncées par l'enseignant2.Au lycée: je peux utiliser Twitter sur un poste libre (vie scolaire, CDI ou cours d'un enseignant non tweeteur) si j'en ai fait la demande à l'adulte responsable et si l'usage est pédagogique.3.Sur le temps personnel hors lycée, j'utilise Twitter pour:4.- diffuser ou échanger des savoirs, des compétences d'ordre pédagogique5.- poser des questions et répondre à des questions d'ordre pédagogique ou sur des sujets relatifs à la classe et au lycée6.- diffuser des informations de culture générale7.Si je veux utiliser Twitter à des fins personnelles, je me crée un compte Twitter spécifique et indépendant de tout usage pédagogique.8.Une fois mon cursus scolaire achevé, l'usage de mon compte Twitter est totalement libre.9.je lis tous les tweets de mes abonnements pour ne pas être répétitif et ne pas manquer une information importante10.Si je veux communiquer de façon personnelle avec un tweeteur, j'utilise le service des Direct messages11.Lorsque j'aborde un sujet de culture générale, j'insère un lien qui renvoie à un site: mon tweet s'en trouve enrichi12.Lorsque j'ai une information, un savoir ou une compétence, je les mutualise en les tweetant ou retweetant13.je ne donne aucune information personnelle comme mon numéro de portable, mon adresse14.je peux diffuser des photos d'autres personnes (élèves, enseignants, tuteurs..) à la seule condition qu'il ait été averti de cette diffusion et ait autorisé sa diffusion15.Je ne fais pas de diffamation : aucun propos injurieux, discriminant (sur des élèves, les enseignants, les tuteurs de stage par exemple)16.je respecte les codes de communication de Twitter (@.., RT..)17.je proscris le langage SMS mais j'ai droit aux abréviations classiques (Exemple :pdt = pendant)18.j'écris avec un niveau de langue courant19.je fais attention à ma syntaxe, grammaire et orthographe http://frompennylane.blogspace.fr/

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http://twittclasses.posterous.com/

http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc

http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx

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Twitter à quoiça sert en classe? Faire

de

la veille

(liste etu)

Interagir avec

une

communauté

et l’extérieur

Prise de note

collaborative

( # + storify )

Partager des

liensDiffuser

rapidement de

l’info

http://www.kriisiis.fr/index.php/20-conseils-et-outils-pour-trouver-un-emploi-grace-a-twitter/

+ d’info

Diffuser

rapidement de

l’info

Utiliser

l’outil en

contexte

pro

Trouver

des idée

pour son

cours

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Je tweete

Lionel ColletPrésident de L’Université Lyon1

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http://twitter.com/univ_lyon1

https://twitter.com/UnivLyon1

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Les Universités sur Twitter

http://www.mille-watts.com/comcampus/2009/04/les-universites-sur-twitter/

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http://www.webometrics.info/

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Autres classementshttp://klout.com/#/batier/list/206811

http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-sur.html

Paysage universitaire francophone dans l’Europe de Twitter ? http://pegasusdata.com/2012/10/09/rapport-presence-des-universites-francophones-deurope-sur-twitter/comment-page-1/

Com campus :http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/03/classement-des-universites-sur-facebook-avril-2012/http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/classement-des-universites-sur-twitter-janvier-2012/http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-sur.html

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• Voir• Etre vu

Conclusion:

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http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama

•Etre vu•Etre vu

Voir

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http://www.lequipemag.fr/EquipeMag/Reportages/PORTFOLIO_le-public-du-tour-de-france_13.html

Ne pas suivre de trop loin (risque d’enracinement)

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Conclusion: N’essayez pas de vous construire une fausse image

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Je reflechis

les outils

http://www.slideshare.net/batier

Présentation disponible sur :

Je regarde

les usages