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+ Marion Sablayrolles Anne Delannoy Collège Lakanal Foix (Ariège) Utiliser la réalité augmentée pour enrichir une exposition sur la 1 ère Guerre Mondiale.

Utiliser la réalité augmentée pour enrichir une exposition sur la grande guerre #Ludovia11

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DESCRIPTION

Dans le cadre de la commémoration nationale de la 1ère Guerre Mondiale, des élèves de 3ème ont réalisé une collecte d’objets de la 1ère Guerre Mondiale dans leur entourage (obus sculptés, médailles, cartes postales, lettres, armes, etc) et monté une exposition dans la galerie du collège à partir de ces objets et de leurs travaux recherche documentaire. Des récits de vie des soldats ariégeois ont ainsi été reconstruits. Pour accompagner l’exposition et expliquer les objets, les élèves ont produit des annotations et commentaires au format numérique grâce aux tablettes (vidéo, diaporama et voix, animation).L’utilisation de la réalité augmentée posait la question de la production : comment restituer un travail d’histoire et le valoriser. Ici le numérique permettait donc la création d’un discours et amenait à une réflexion sur le sens de ce discours.

Citation preview

  • 1. + Marion Sablayrolles Anne Delannoy Collge Lakanal Foix (Arige) Utiliser la ralit augmente pour enrichir une exposition sur la 1re Guerre Mondiale.
  • 2. + Utiliser la ralit augmente avec des collgiens Contexte Production Contraintes techniques Rflexion sur la mdiation culturelle et le travail dhistorien Dautres exemples de RA dans lducation
  • 3. + Commmoration du centenaire de la guerre de 14-18
  • 4. + Un travail dquipe... 2 cla ss es de 3m e 2 professeurs dhistoire- gographie 1 professeur arts plastiques 1 professeur dEPS (section danse) 1 professeur documentaliste 2 classes de 3me
  • 5. + ... un travail multiforme Collecte dobjets et de documents historiques Recherches documentaires Chorgraphie Art contemporain (photographies, installations, cration vido, ...) Et un guide pour une visite hors du commun : 3 tablettes et une application de ralit augmente !
  • 6. + Ralit enrichie ou augmente ? http://bit.ly/1kUDUfV Ralit enrichie Ralit augmente
  • 7. + La ralit augmente au collge Lexemple de la mdiation culturelle
  • 8. + Dcrire et expliquer un document Pellicule vido de la tablette
  • 9. + Diaporama comment et export en vido Application Explain Everything
  • 10. + Crer une animation pour faire parler un soldat Application Morfo Phtographies : D. Laguerre, La Gazette Arigeoise
  • 11. + Crer une animation pour faire parler un soldat Application Morfo
  • 12. + Fonctionnement de la ralit augmente Slectionner llment superposer (le contenu enrichi) Prendre une photo de llment qui va tre le support (llment dclencheur) Superposer le contenu enrichi llmnt dclencheur Application Aurasma
  • 13. + EMI : des comptences cls Savoir utiliser une tablette numrique pour enregistrer du son, des images. Savoir crer des documents multimdia : Crer une animation avec lapplication Morfo. Crer un diaporama audio avec lapplication explain everything Crer un document vido Savoir utiliser une application de ralit augmente (Aurasma) Comprendre de la notion de ralit augmente qui fait partie des innovations lies au numrique et qui fait partie de notre environnement informationnel.
  • 14. + Une exprience ... Des questions ! Quel questionnement sur le travail dhistorien ? Llve producteur ou consommateur ? Quelles postures pour le visiteur ?
  • 15. + Usages scolaires : des possibilits infinies ! La ralit augmente permet de documenter, valoriser ou dissminer des informations de faon dmatrialise et invisible, accder une information ou complter un document : Enrichir le manuel numrique par des vidos, des quiz, des biographie, des synthse, des cartes mentales, etc... Franois Jourde http://bit.ly/1rXHt3o Enrichir ses fiches de rvisions pour le bac franais, Florence Canet http://bit.ly/1rXI3y3 Lecture de paysage en gographie SVT, anglais, technologie, critiques littraires et coup de coeur au CDI, etc... QR Codes et ralit augmente : dfinitions et usages. Dossier ralis dans le cadre des Traam en documentation, pilots par la Dgesco http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article218