“El aprendizaje basado en problemas y el método de casos”.

Capítulo 3:

Integrantes:Luis Alberto Alonzo JiménezYolanda Carolina Cruz GutiérrezMaría José Molina MartínezLeiry Korina Rincón Gómez

La importancia de enseñar mediante problemas abiertos

Pensamiento crítico y creativo.

Promueven el razonamiento

Empleo de información relevante

La identificación

Toma de decisiones ante diversos conflictos de valores

Principios educativos del aprendizaje basado en problemas (ABP)

Antes: Después:Un enfoque que comienza a partir de la década de los sesenta en la educación médica y de negocios. Se apoyaba en gran medida en las teorías cognitivas y del procesamiento de información.

Es una corriente constructivista por los enfoques integradores basados en actividades que fomentan el pensamiento complejo y el aprendizaje centrado en la practica mediante problemas significativos.

• El ABP requiere de la elaboración y presentación de situaciones reales o simuladas relacionadas con la construcción del conocimiento, practica o ejercicio profesional particular.

Características básicas

del ABP

Compromete activamente a los estudiantes

como responsables de

una situación problema.

Organiza el currículo en torno a problemas que generan en los

estudiantes aprendizajes

significativos e integrados.

Crea un ambiente de aprendizaje,

donde les permite

alcanzar la comprensión.

Habilidades que se busca desarrollar en los alumnos como resultado de trabajar mediante la concepción de problemas y soluciones son:• Abstracción: Implica la representación y manejo de ideas y

estructuras de conocimiento con mayor facilidad y deliberación.• Adquisición y manejo de información: Conseguir, filtrar,

organizar y analizar la información proveniente de distintas fuentes.• Comprensión de sistemas complejos: Capacidad de ver la

interrelación de las cosas y el efecto que producen las partes en los sistemas naturales, sociales, organizativos, tecnológicos.• Experimentación: Disposición inquisitiva que conduce a

plantear hipótesis, someterlas a prueba y a valorar los datos resultantes.• Trabajo Cooperativo: Construcción del conocimiento.

PRINCIPIOS BÁSICOS:

• LO VA A HACER LUIS KORI…