LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN

LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN

1. Créer l’attente, faire monter le buzz avant le lancement

2. Maintenir la pression entre deux émissions

3. Intensifier l’expérience pendant la diffusion

UN AMPLIFICATEUR D’ÉVÉNEMENT : DANSE AVEC LES STARS

LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN

NIVEAU 1 : LES VALEURS

L’ÉDITORIAL MULTI-DIMENSIONNÉ : THE VOICE, UN PROGRAMME COMMUNAUTAIRE À

PLUSIEURS NIVEAUX

VALEURS DE L’ÉMISSION

- transmission du savoir

- excellence

- pureté

VALEURS SOCIÉTALES

- partage

- égalité des chances

- bienveillance

- naturel

CE NIVEAU : LE MÉDIA TÉLÉVISUEL

LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN

NIVEAU 2 : LES DIFFÉRENTES COMMUNAUTÉS DES ACTEURS

LES COACHS

- qui n’en forment qu’une

- qui constituent leur propre

communauté de talents

LES TALENTS

- qui ont leur propre

communauté qui les suit

(la ‘‘team’’ Olympe)

CE NIVEAU : LA TÉLÉVISION, MAIS AUSSI LES AUTRES ÉCRANS

L’ÉDITORIAL MULTI-DIMENSIONNÉ : THE VOICE

LES ANIMATEURS

- qui établissent un lien en

étoile entre toutes ces

communautés

- qui ont leur propre

communauté de ‘‘followers’’

LES CONSOMMATEURS

- qui ont besoin d’échanger

entre eux ou de se regrouper

derrière un talent ou un

coach

LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN

NIVEAU 2 : LA MUTATION PROGRESSIVE DE CES COMMUNAUTÉS

L’ÉDITORIAL MULTI-DIMENSIONNÉ : THE VOICE

3 PHASES : AUDITIONS À L’AVEUGLE BATTLES LIVES

Chacune de ces 4 communautés a un rôle différent et un bénéfice

différent à chacune de ces phases.

Conséquence : une approche matricielle du programme à entrées

multiples, rebonds multiples :

> Nécessité du multi-écran

A ces expériences démultipliées correspond un besoin consommateur

multidimensionnel que satisfait notre dispositif digital.

V COMMUNAUTÉ I MÉCANIQUE > AUDITIONS A L’AVEUGLE BATTLE LIVE

COACHS

- Découverte

- Séduction

- Constitution d’une équipe

- Coaching

- Dilemme

- Sélection

- Coaching

- Sélection

- Constitution d’un champion

TALENTS

- Présentation

- Examen

- Choix

- Apprentissage

- Duel

- Choix

- Apprentissage

- Performance à double cible

public/coach

CONSOMMATEURS

- Appréciation de la performance

(auditive puis visuelle)

- Jeu : Qui buzze ? Qui choisit ?

- Appréciation de la performance

- Préférence

- Jeu : pari

- Appréciation de la performance

- Implication : vote

- Jeu : Pari

ANIMATEURS

- Accompagnement des talents

- Accompagnement de la famille

- Lien entre les talents et les coachs

- Soutien des coachs

- Soutien des talents

- Mr Loyal/Me Talent

- Lien : Consommateur/Public

Coach/Talent

- Accompagnateur du parcours talent

LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN L’ÉDITORIAL MULTI-DIMENSIONNÉ : THE VOICE

MATRICE D’EXPÉRIENCES

LE DISPOSITIF MULTI-ÉCRAN

1. La source du dispositif multi-écran : le programme / l’éditorial

2. Son plein épanouissement de consommation : les 5 écrans

3. Le dispositif multi-écran permet aujourd’hui de concevoir des programmes différents

CONCLUSION