Appel d'offres E10 - La grande école du numérique

LA GRANDE ÉCOLEDU NUMÉRIQUE

A P P E L D ’ O F F R E S

ÉQUIPE 10 — ZACHARY DAHAN / STEPHEN RICHARD / CLOVIS MANIGUET / THÉO KLEMAN / JEANNE BENICHOU

SOMMAIRE

A CONTEXTE & ANALYSE

B NOS RECOMMANDATIONS

C STRATÉGIE DE COMMUNICATION

D BUDGET & PROJECTIONS

E ANNEXES

2

3

10

27

31

35





E ANNEXESCONTEXTE & ANALYSEA3

CONTEXTE & ANALYSE

RAPPEL DU CONTEXTE

Le 5 février dernier, le chef de l’état a lancé la création de « La grande école du numérique ». Celle-ci consiste en fait en une plateforme qui regroupera l’ensemble des acteurs du numérique français.

Les objectifs de cette dernière sont au nombre de trois :

OBJECTIFSPréparer les jeunes gens éloignés de l’emploi ou de la formation aux métiers du numérique.

Permettre aux formateurs de partager leurs savoir faire et amener les établissements à se faire labelliser.

Proposer des offres d’emploi et donner aux entreprises la possibilité de trouver des collaborateurs qualifiés.

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CONTEXTE & ANALYSE

QUELQUES CHIFFRES

24%

1500 JEUNES DANS 50 STRUCTURES SONT FORMÉS AU NUMÉRIQUE

OBJECTIF10 000 DANS 200 STRUCTURES

LABELLISÉES LA GRANDE ÉCOLE DU NUMÉRIQUE

35 000 OFFRES D’EMPLOI EN 2015

DES ENSEIGNANTS UTILISENT LE NUMÉRIQUE POUR LEURS COURS

28% DES EFFECTIFS DU NUMÉRIQUE SONT DES FEMMES

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CONTEXTE & ANALYSE

SWOTF O R C E S

Budget conséquent

Plus d’une centaine de structures qui ont déjà demandé la labellisation

Les jeunes même éloignés de la formation sont majoritairement présents sur internet

FA I B L E S S E SMéfiance des français à l’égard des initiatives de l’État

La conception des sites de l’état est rarement orientée vers un public jeune

Les formations classiques existantes proposent rarement la voie du numérique comme poursuite d’études

Un projet de plateforme complexe qui va nécessiter du personnel pour la gérer

M E N A C E S

Le numérique est un domaine qui évolue très vite

Réticence des grandes écoles du web déjà connues

O P P O R T U N I T É S

Le numérique recrute beaucoup et tout types de profils, notamment les jeunes qui ont grandi avec internet.

Les entreprises recrutent beaucoup de collaborateurs à tout niveau d’étude

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CONTEXTE & ANALYSE

BENCHMARK

ÉCOLE 42 ALSACRÉATIONS

AVA N TA G E S Professionnels reconnus et cours en petits effectifs

Un large choix de formations

I N C O N V É N I E N T S Locaux uniquement à Strasbourg (Déplacement payant)

Formations sont payantes. Peut être remboursé par un plan de formation ou l’OPCA

Certification périmée au bout de 2 années due à l’évolution des technologies

AVA N TA G E S

I N C O N V É N I E N T S

Accès gratuit, sans diplôme

Une pédagogie unique en son genre qui convient à des étudiants décrocheurs des formations classiques

Pas reconnu par l’état / Pas de bourse possible

Formation dans un domaine très spécifique du numérique

Une formation en 2 ans minimum

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CONTEXTE & ANALYSE

BESOINS & SOLUTIONS

Attirer les jeunes vers les métiers du numérique

Mettre en avant les différents métiers du numérique

Montrer qu’il existe des formations qualifiantes partout en France

Permettre aux jeunes une réinsertion dans la vie professionnelle facile et aux entreprises de trouver une main d’oeuvre de qualité

Multiplier les actions de communication sur les médias sociaux.

Montrer que le numérique est composé de nombreux domaines distincts. Atténuer les préjugés sur les métiers du numérique en présentant les différents métiers et les gens qui les exercent

Réaliser une cartographie des formations à proximité selon la localisation de l’utilisateur.

Permettre à chaque étudiant d’entretenir un profil répertoriant ses expériences et travaux. Mettre en place une plateforme d’offres d’emploi gratuites pour les entreprises et étudiants.

BESOINSOLUTION

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CONTEXTE & ANALYSE

CIBLES 3 CIBLES1ERE CIBLEJeunes entre 15 et 25 ans, sortis du

système scolaire ou en recherche d’emploi.

Formateurs et structures qui vont chercher à être labellisé par la

Grande École du Numérique pour être mieux reconnus.

Professionnels et chefs d’entreprises qui cherchent des collaborateurs diplômés dans les

métiers du numérique.

2ÈME CIBLE

Julien, 21 ans Après une seconde générale et un CAP en pâtisserie, il ne sait toujours pas quel métier faire plus tard. Il n’a pas envie de retourner à l’école pour 2 ou 3 ans de plus. Ses parents veulent absolument qu’il reprenne ses études et il est lui-même dans une démarche pour retrouver une situation stable. Il est souvent connecté, recherche des formations et est inscrit à la mission locale.

Diane, 18 ans Elle est en Terminale S et hésite encore à choisir son orientation. Elle voudrait trouver une formation

qui prépare à un métier en 1 ou 2 ans maximum professionnalisante. Alors que la plupart des formations conseillées avec son Bac la dirigent vers de longues études.

IL EN DÉCOULE NOS PERSONAS

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E ANNEXESNOS RECOMMANDATIONSB10

NOS RECOMMANDATIONS

APPEL D’OFFRE

Créer une plateforme qui soit attractive pour les jeunes gens éloignés du système scolaire et qui leur fournisse des informations essentielles sur les formations proposées dans le numérique. Elle devra contenir suffisamment d’informations pour inciter les structures à demander la labellisation. Les entreprises devront la voir comme un outil professionnel où elles pourront trouver de nombreux jeunes talents diplômés.

Elle devra répondre aux objectifs de formation, de partage et d’accessibilité à l’emploi fixés par le gouvernement. Le lancement de la future plateforme devra être accompagné d’une stratégie de lancement en ligne via un ensemble de médias sociaux.

COMMENT RÉPONDRE CONCRÈTEMENT À CET APPEL D’OFFRE ??

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LIGNE DIRECTRICE

CONCEPT

Une interface simple d’utilisation, qui met en avant les éléments essentiels, correspondant aux attentes et besoins des futurs utilisateurs. L’idée principale, permettre à nos trois cibles d’accéder rapidement au contenu les concernant en deux ou trois clics.

Une partie du site sera dédiée au public féminin et aux néophytes, afin de leur permettre de voir qu’il existe un ensemble de métiers, aussi divers que nombreux. Avec pour objectif de casser l’idée que le numérique se limite au “geek” isolé derrière son ordinateur.

Les structures auront accès à l’essentiel des informations concernant les avantages et démarches de la labellisation. Un espace lié avec les profils des étudiants diplômés mettra en relation les entreprises qui cherchent des collaborateurs. Un bon moyen

de trouver des stages pour les étudiants et les intégrer dans la vie active.

12NOS RECOMMANDATIONS

NOTRE PROPOSITION13

https://invis.io/CB4V388EN

PROTOTYPE FONCTIONELNOS RECOMMANDATIONS

https://invis.io/CB4V388EN

CHARTE GRAPHIQUE14

UI KIT INTÉRACTIF#2D2F30

#532F8B

#8D7ACC

#C48AD5

#1F5DD6

#EFEFEF

#E4E4E4

Avenir Roman ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 0123456789

Avenir Black ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 0123456789

Avenir Oblique ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 0123456789

AATitres

Sous-titres Uppercase

20px

Paragraphes 14px

Informations complémentaires

14px

http://gen-uikit.theokleman.com

NOS RECOMMANDATIONS

http://gen-uikit.theokleman.com

SITE VITRINE

SITE VITRINE


ARBORESCENCE DU SITE VITRINE

Arborescence du site vitrine


EXPLICATION DE L’UX

CHEMIN UTILISATEUR

LOGO

DÉCOUVRIR LES MÉTIERS DU NUMÉRIQUE

CARTE DES FORMATIONS

OFFRES D’EMPLOIS

ACTUALITÉS ET ÉVÈNEMENTS

Un logo simple & élégant comportant le principal message de communication destiné aux cibles

Section destinée aux étudiants pour mettre en avant l’aspect pluridisciplinaire du numérique

Accès direct à la carte des formations permettant aux étudiants de trouver instantanément les formations à proximité.

Section juste au dessus de la ligne de flottaison qui vante l’accessibilité au monde du travail et les nombreuses opportunités qu’offre le domaine du numérique

Section renseignant les évènements en partenariat avec la Grande École du Numérique, celle ci permet de mettre l’accent sur les nombreuses évolutions et réflexions portant sur le domaine du numérique.


EXPLICATION DE L’UX

ÊTRE LABELLISÉ GENSection destinée aux formateurs dans le but de

pousser à la labellisation des formations

REJOIGNEZ LA GENSection qui renvoi à la documentation sur la

Grande École du Numérique. Cette dernière poussant à la rejoindre

TWITTER Derniers tweets comportant le #GEN,

validation par modérateur

LA GENBannière renvoyant sur la documentation de

Grande École du Numérique, piqure de rappel en bas de la home

ÉCOLES PARTENAIRESMise en avant des écoles partenaires afin de mettre en avant la dimension nationale et les

nombreux collaborateurs qui soutiennent le projet.

FOOTERRécapitulatif de la navigation du site


CHEMINS UTILISATEURS19

NOS RECOMMANDATIONS

CHEMINS UTILISATEURSÉTAPE 1 : HOME

ÉTAPE 2

JULIENDIANE

Julien souhaite immédiatement prendre connaissance des offres de formations GEN, connaître les durées et les détails

de chacune pour faire le choix qui lui correspondra le mieuxDiane préfère se renseigner sur ce qu’offre le domaine du numérique pour trouver une voie qui lui correspond.


CHEMINS UTILISATEURS

ÉTAPE 3

JULIENDIANE

Julien à trouvé une formation qui pourrait lui plaire, il se renseigne alors sur le déroulement de cette dernière.

Diane découvre alors le métier de motion Designer à travers une page comportant des informations concrètes sur ce métier.


CHEMINS UTILISATEURS

ÉTAPE 4

JULIENDIANE

Julien souhaite regarder si la ou les formations qu’il a sélectionné sont à coté de chez lui, il accède donc à la carte des formations.

Diane accède à la carte des formations pour s’assurer que celle de motion designer se trouve à proximité de là où elle habite.


ESPACE MEMBRE

ESPACE MEMBRE


ARBORESCENCE ESPACE MEMBRE

Arborescence de l’espace membre destinée aux formateurs


Arborescence de l’espace membre destinée aux étudiants

ARBORESCENCE ESPACE MEMBRE25

NOS RECOMMANDATIONS

Arborescence de l’espace membre destinée aux entreprises

ARBORESCENCE ESPACE MEMBRE26

NOS RECOMMANDATIONS





E ANNEXESSTRATÉGIE DE COMMUNICATIONC

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STRATÉGIE DE COMMUNICATION

PHASE 1

CAMPAGNE PRINCIPALE

OBJECTIF : FAIRE CONNAÎTRE LA GEN

( FÉVRIER-MARS 2016 )

Contenu sponsorisé sur Facebook qui dirige vers la page de la GEN pour acquérir des abonnés qui verront les futures publications de la page au début de l’été. Campagne quotidienne durant 30 jours.

Partenariats sites spécialisés dans les informations du monde numérique (01.net, numerama, nextinpact, journal du geek…)

Ouverture d’un compte Pinterest lié au compte Facebook de la GEN. 85% des utilisateurs sont des filles. Mettre en avant des créations des étudiants.

Affichage pôle emploi, missions locales, écoles (collèges lycées) pour les conseillers d’orientation ( cf page 37 )

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PHASE 1

Exemple d’un post sponsorisé Facebook

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PHASE 2

CAMPAGNE SECONDAIRE

OBJECTIF : RELANCER LES JEUNES AVANT LE DÉBUT DES VACANCES

( JUIN-JUILLET 2016 )

Ouverture d’un compte Instagram avec une mosaïque qui recompose une affiche pour l’ouverture. Ensuite des photos prises dans les structures, avec des étudiants, de leurs travaux... Notre cible environ 57% des utilisateurs d’Instagram en France soit 3.300.000 utilisateurs. En filtrant par centres d’intérêts (youtubers, jeux vidéos, films, séries, dessin…) on arriverait sur un total de 500 000 personnes ciblées.

Ouverture d’un compte Snapchat. François Hollande est lui même sur le point d’ouvrir un compte. 45% des utilisateurs de Snapchat ont entre 18 et 24 ans, exactement notre cible.

Facebook, relances par des publications régulières sur la vie de la GEN, annonces des nouveaux partenaires (nouveaux établissements labellisés, entreprises qui utilisent les services pour trouver des étudiants).

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E ANNEXESBUDGET & PROJECTIONSD31

BUDGET & PROJECTIONS

BUDGET DE RÉALISATION

PRODUCTION Journées Prix/J en € Total en €

INTÉGRATION DESKTOP45 600 27000

INTÉGRATION MOBILES20 600 12000

DÉVELOPPEMENT FRONT10 800 8000

DÉVELOPPEMENT BACK200 950 190000

SÉCURISATION DES DONNÉES20 900 18000

295 255000

RECETTE Journées Prix/J en € Total en €

TESTS EN PRÉ-PRODUCTION5 950 4750

DEBUG/RETOURS7 800 5600

FORMATION5 650 3250

MISE EN LIGNE5 750 3750

22 255000

CONCEPTION Journées Prix/J en € Total en €

ARBORESCENCES2 350 700

WIREFRAMES25 700 17500

MAQUETTES DESKTOP12 750 9000

MAQUETTES MOBILE10 750 7500

49 34700

AUDIT/PRÉPARATIONJournées Prix/J en € Total en €

ANALYSE DE L’EXISTANT

4 600 2400

ANALYSE DES BESOINS

5 600 3000

ÉLABORATION D’UNE STRATÉGIE

9 750 6750

18 12150

TOTAL 384 €(Prix/J) 319200 €(Prix Total)

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BUDGET DE COMMUNICATION

TOTAL 7550 € (Prix Total)

COMMUNICATION OFFLINENombre Prixen € Total en €

AFFICHE A39000 1200

COMMUNICATION ONLINE Nombre de vues Coût/1000 Total en €

VISUELS INSTAGRAM (CONTENU SPONSORISÉ)

500000 6,7 3350

POSTS FACEBOOK SPONSORISÉSDurée en

jours Coût/jours

30 100 3000

6350

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PLANNING

A U D I T C O N C E P T I O N P R O D U C T I O N R E C E T T E

Analyse de l’existant Analyse des besoins

Élaboration d’une stratégie

Arborescences Wireframes

Maquettes desktop Maquettes mobile

Intégration Desktop Intégration Mobile

Développement Front Développement Back

Sécurisation des données

Tests en pré-production Debug / retours

Formation Mise en ligne

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Ce planning a été établi en prévoyant 2 chefs de projet, 3 UX designers, 2 UI designers, 2 intégrateurs, 1 développeur front, 6 développeurs back





E ANNEXESANNEXESE35

ANNEXE

CONCEPT CAMPAGNE PRINT

Des phrases simples et accrocheuses s’adressant directement aux potentiels futurs étudiants Nyan Cat, un personnage incontournable d’internet

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ANNEXE

HOME37

ANNEXE

LES MÉTIERS DU NUMÉRIQUE

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ANNEXE

LABELLISATION39

ANNEXE

LES FORMATIONS40

ANNEXE

CARTE DES FORMATIONS41

ANNEXE

FICHE MÉTIER42

ANNEXE

FICHE FORMATION43

ANNEXE

SITE MOBILE44

ANNEXE

CONNEXION ENTREPRISES45

ANNEXE

CONNEXION FORMATEURS46

ANNEXE

CONNEXION ENTREPRISES47

ANNEXE

INSCRIPTION ENTREPRISES48

ANNEXE

ESPACE FORMATEUR : AGENDA49

ANNEXE

ESPACE FORMATEUR : INTRANET50

ANNEXE

ESPACE ÉTUDIANT : SUIVI DE FORMATION51

ANNEXE

ESPACE ENTREPRISE : POSTER UNE OFFRE52

ANNEXE

ESPACE ÉTUDIANT : PROFIL53

52

MERCINOUS VOUS REMERCIONS POUR VOTRE ATTENTION

ÉQUIPE 10 — ZACHARY DAHAN / STEPHEN RICHARD / CLOVIS MANIGUET / THÉO KLEMAN / JEANNE BENICHOU

Internet

Appel d'offres E10 - La grande école du numérique