Entrepreneuriat - Opinion publique - Élection municipales

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Présentation effectuée le 21 Janvier 2014, au lycée Champagnat (St Symphorien sur Coise, 69) aux élèves de 1ere ES. L'objectif est de le sensibiliser à l'entrepreneuriat, à les initier à des notions comme l'espace public et l'opinion publique, ainsi que de le sensibiliser aux élection municipales de Mars 2014.

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  • 1. Lyce Champagnat 21/01/2014Lyce Champagnat 1

2. Intervenant Alex BLUMA 2010 : Bac S au Lyce Champagnat 2011 : Cration de Comm Vous 2011 : Intgration de lISEG 2013 : Cration du Promthe 2014 : Cration de Directive Premire 21/01/2014Lyce Champagnat 2 3. Plan de match 21/01/2014Lyce Champagnat 3 4. Entreprendre Quelques noms 21/01/2014Lyce Champagnat 4 5. Entreprendre Ncessit de lentreprise Cration demploi Cration de richesses Cration de technologies Dpendance fiscale de ltat 21/01/2014Lyce Champagnat 5 Source : Ministre des finances 6. Entreprendre Les avantages Devenir indpendant Crer son projet (= bb) Augmenter ses revenus Alternative la recherche demploi Valeur ajoute sur un CV 21/01/2014Lyce Champagnat 6 7. Entreprendre Un bon entrepreneur est : Polyvalent Capable danticiper Audacieux Entretient le leadership Accepte les checs Intgre 21/01/2014Lyce Champagnat 7 8. Entreprendre Quelle formation ? 80 % des crateurs ont un diplme 35 % un CAP, BEP ou bac pro 21 % un bac gnraliste ou un niveau bac +2 24 % une formation bac +2 et plus Les coles Techniques pour des secteurs primaires ou secondaires Management, commerce, finance pour le secteur tertiaire Lexprience 21/01/2014Lyce Champagnat 8 Source : APCE 9. Entreprendre Comment se lancer ? Prendre le temps de dfinir son ide Se faire conseiller (CCI, APCE, comptable, entourages, etc.) Obtenir le plus dinformations sur son march tre en permanente veille et savoir sajuster Utiliser des formes alternatives pour tester son ide (auto-entrepreneur, association, junior entreprise) 21/01/2014Lyce Champagnat 9 10. Le Promthe : espace public Notion despace public Habermas (1962) : lieu symbolique situ larticulation entre tat & Socit civile, dans lequel ltat rend publique des faits et obtient un retour de la part des citoyens. 21/01/2014Lyce Champagnat 10 Source : Habermas - L'espace public : archologie de la publicit comme dimension constitutive de la socit bourgeoise 11. Le Promthe : espace public Notion despace public Espace perverti par administrations mdias Dfaillance Subversion du principe de pub partir du XIX sicle. La manipulation retire lusage de la raison Les mdias seraient de lespace public. 21/01/2014Lyce Champagnat 11 Source : Habermas - L'espace public : archologie de la publicit comme dimension constitutive de la socit bourgeoise 12. Le Promthe : espace public Notion dopinion publique Habermas : le rsultat de lusage public de la raison. Larousse : la manire de penser la plus rpandue dans une socit, celle de la majorit du corps social. Bourdieu : Lopinion publique nexiste pas Tout le monde est suppos avoir une opinion sur tout, dans les sondages tout est vit pour obtenir le minimum de non rponses. Toutes les opinions sont rputes avoir la mme valeur. Mais en ralit cest faux. Il y a des faibles , qui sont seules et celles qui mergent dun groupe bien construit et bien rflchis, qui elles peuvent ressortir plus facilement. Poser la mme question tout le monde implique l'hypothse qu'il y a un consensus sur les problmes, donc qu'il y a un accord sur les questions importantes. 21/01/2014Lyce Champagnat 12 Source : Habermas - L'espace public : archologie de la publicit comme dimension constitutive de la socit bourgeoise Bourdieu Lopinion publique nexiste pas 13. Le Promthe : espace public Opinion publique et mdias : Dfinition mdia : tout moyen de diffusion permettant la communication, soit de faon unilatrale (transmission d'un message), soit de faon multilatrale par un change d'informations. 21/01/2014Lyce Champagnat 13 14. Le Promthe : espace public Opinion publique et mdias : 21/01/2014Lyce Champagnat 14 Source : Observatoire des mdias 15. Le Promthe : espace public Importance de linformation pour dcider Ncessit de varier les sources 21/01/2014Lyce Champagnat 15 16. Le Promthe : espace public Donns dclares vs donnes interactives 70,9 % des 15-29 ans ont utilis rseaux sociaux 75 % des 15-29 ans ont utilis Internet mobile Notion de sondage dopinion Mthode de reprsentation selon un chantillon de la population Limites Relation sondeur / sond (intimit) Formulation des questions Mthodes de calcul et dchantillonnage 21/01/2014Lyce Champagnat 16 Source : INSEE 2012 17. Le Promthe : espace public Le Promthe Espace public Donnes interactives Pluralit des sources 21/01/2014Lyce Champagnat 17 18. Les lections municipales 21/01/2014Lyce Champagnat 18 Diffrents types de scrutins en France Suffrage universel direct Suffrage universel indirect Diffrentes lections en France lections municipales lections communautaires lections dpartementales lections rgionales lections lgislatives lections snatoriales lections prsidentielles lections europennes Rfrendum Source : Ministre de lintrieur 19. Les lections municipales Focus sur 2014 (23 et 30 mars) : Tous les 6 ans 3 diffrents cas : communes de moins de 1 000 habitants communes de 1 000 habitants et plus Paris, Lyon et Marseille Aux lections municipales, on vote pour une liste, cest--dire un conseil municipal 21/01/2014Lyce Champagnat 19 Source : Ministre de lintrieur 20. Les lections municipales Encadrement de linformation Campagne du 10 au 22 Mars et 24 au 29 Mars Aucun usage des moyens municipaux en 2013 Aucun message orient par la mairie Respect des temps de parole Utilisation du web 21/01/2014Lyce Champagnat 20 Source : Ministre de lintrieur 21. Les lections municipales Pourquoi voter ? Facteurs locaux Impts Animation ducation Scurit Emploi Etc. Facteurs socitaux Abstention Reprsentativit 21/01/2014Lyce Champagnat 21 Source : INSEE 22. Les lections municipales Le rle du Promthe Centralisation de linformation Les candidats des principales villes de Rhne Alpes Possibilit dajout par linternaute Localisation de linformation Linformation des candidats de chaque municipalit 21/01/2014Lyce Champagnat 22 23. Les lections municipales Le rle du Promthe 21/01/2014Lyce Champagnat 23 24. Ce quil faut retenir Entreprendre est une exprience formatrice Lespace public se compose de lensemble des discussions individuelles et faisant lusage de la raison Lopinion publique est un concept complexe ne pouvant tre utiliser seul Les sondages ne sont pas une source unique dinformation Il faut utiliser plusieurs sources pour avoir une bonne information Attention la dsinformation Les lections sont un moyen dassurer notre reprsentativit Ayez un regard critique sur votre environnement 21/01/2014Lyce Champagnat 24 25. Interrogation crite ! 21/01/2014Lyce Champagnat 25 26. Coordonnes Alex Bluma Email : alex.bluma@gmail.com Facebook, Vido, LinkedIn : Alex Bluma Twitter : @AlexBluma Le Promthe Site web : www.lepromethee.fr Email : contact@lepromethee.fr Facebook : Le Promthe Twitter : @Le_Promethee 21/01/2014Lyce Champagnat 26