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Cabinet Infhotep6 rue d’Antin75002 ParisFranceTel : +33 (0) 155 353 636Fax : +33 (0) 155 353 640Mail : [email protected]
Pratique Ressources Humaines
Tous serial learners,
dans une entreprise ouverte et apprenante
01Concrétiser ensemblevos ambitions.
ans
Jeudi 18 juin 2005
Présentation animée par Antoine Anglade
Pourquoi une étude sur la formation ?
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Nondiplômés
CAP -BEP
Bac Bac+2 Bac+4 Bac+5 Grandesécoles
Mill
iers
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uro
s
Rémunération Tx Chômage
C’est un levier fort dans un parcours professionnel
C’est un atout concurrentiel
Son modèle est à réinventer
Le fruit d’un retour d’expériences
4 raisons principales
Il faut changer de modèle de learning
2 sur 3dirigeants français affirmentque le digital impacte fortementleur business model
47%des métiers actuelsseront « robotisables »d’ici à 20 ans
600 000digital natives en plusdans les entreprisesd’ici 2025
76%des personnes suivant des MOOCont plus de 30 ans
2 joursde formation par anet par collaborateuren moyenne
83%de formation en présentiel
Un modèle traditionnel de formationincapable de répondre aux enjeuxde développement des compétences à venir
Quel modèle de learning adopté ?
Apprenantproactif
Apprenantréactif
Formationimposée
Formationpartagée
InterférentSerial
Learning
Enseignement Tutorat
Un modèle créateur de valeur
Plus performant
Plus d’engagement
Plus d’employabilité
Plus économique
Gain de tempsAlignement stratégique
Actualité des compétences développéesMéta - compétences
Confiance dans sa capacité à évoluerVision positive de l’avenir
Réduction des coûts marginauxRationalisation des dispositifs coûteux
Comment mettre en œuvrele serial learning ?
StratégiePromouvoir le learning au plus haut niveau
Des valeurs :curiosité, autonomie, partage, innovation…
L’exemplarité au plus haut niveau :Actif sur les communautés, animation de formations et deconférences
Inspirer la confiance :Pacte socialDevoir de formation = Droit à l’incompétence transitoire
Informer sur la montée en compétence :Management visuel,Intégration au tableau de bord à chaque étage de la hiérarchie
PédagogieGagner de nouveaux territoires pédagogiques
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OrganisationFonction RH et autres directions
S’appuyer sur les expertises métiers internes
Articuler toutes les composantes de la fonction RH :Du recrutement à l’évaluation professionnelle…
Développer de nouvelles compétences pour la formation :Expertise pédagogique, conception digitale,Community management, Marketing, Knowledge CurationL’art d’apprendre
PilotagePiloter la montée en compétence
Développer un écosystèmepour la mesure continue des compétences :Déclaratif, évaluation entre pairs,Auto-positionnement pré et post formationEvaluation à froid, entretien professionnelDétection automatique de compétence
Mesurer l’efficience de la fonction formation :Quel est le coût de la montée en compétence ?
Automatiser le reporting :Suivi des jours de formation, suivi du budgetCommission formation
Environnement de travailRéaménager les outilset les espaces de travail
Disposer d’un outil intégré :L’expérience apprenant doit être fluide et agréable
Personnaliser l’environnement :Bon contenu, bonne modalité, bon outil, bon momentTirer profit des méta-données d’utilisation du système
Réaménager les espaces de travail :Zones de concentration / Zones de partageLearning bar ou learning café Salle de conférence
La direction de la formation n’est pas morte, bien au contraire,elle doit se réinventer
Le changement est plus d’ordre humain que technologique
Apprendre de tous, partout, de tout, par petits pas et fréquemment
Pratique Ressources Humaines
Tous serial learners,
dans une entreprise ouverte et apprenante
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Et vous…
Vos salariés sont-ilsdes serial learners ?
Réussir ensemblela transformation digitale
de votre fonction RH
Notre pratique RH
Innovation organisationnelle
Innovation en développement du capital humain
Innovation technologique
Innovation sociale
Antoine Anglade06 27 21 54 [email protected]
Directeur en charge de la pratique Ressources Humaines du cabinet. Antoine a rejoint le cabinet Infhotep après avoir occupé pendant sept ans des fonctions opérationnelles dans les directions des ressources humaines (Radio France, Alain Ducasse Entreprise…). Il réalise et dirige des missions ayant trait aux pratiques et à l’innovation RH. Il conseille des directeurs RH et leurs équipes de grands et moyens comptes. Antoine Anglade est diplômé du Master Conseil en organisation et conduite du changement de l’Institut International du Management.
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