Basket adapté

PROJETS DU CLUB 2011 – 2016Basket Adapté - Objectifs

Permettre à toute personne atteinte de déficiences intellectuelles ou de troubles psychiques d’accéder à une pratique sportive régulière et plus particulièrement celle du basket-ball Adapter les séances de découverte et de perfectionnement du

basket ball aux capacités des sportifs Leurs permettre, s’ils le souhaitent d’accéder à la compétition

Contribuer à la connaissance et l’amélioration de l’image de la personne handicapée dans l’opinion publique

Une pratique régulière du basket adapté donne l’opportunité de valoriser et d’intégrer le pratiquant C’est l’occasion de créer ou de participer à des évènements

sportifs qui sont des fêtes fraternelles incluant athlètes, sportifs, familles, amis

Et pour le pratiquant, cela permet : l’amélioration de la coordination des mouvements et de la gestuelle

avec comme corollaire une plus grande habilité et précision du geste l’acquisition d’une meilleure condition physique et hygiène de vie, un

rôle préventif sur la santé le développement des fonctions cognitives (décharges des pulsions

agressives ou à l’opposé, apprentissage de la combativité, amélioration de la fonction mémoire et celle de l’attention).

l’acquisition d’une meilleure estime de soi-même à travers une activité physique abordée à un niveau adapté renforçant le plaisir de faire et de réussir

PROJETS DU CLUB 2011 – 2016Basket Adapté - Enjeux

Les personnes handicapées mentales : Troubles d’origine psychique ou consécutifs à une lésion physique amputant ou limitant les possibilités intellectuelles et affectives à des degrés variés de manière définitive.

Les personnes atteintes de troubles psychiques : Elles relèvent du champ de la maladie mentale et/ou des troubles de la personnalité. La F.F.S.A peut accueillir des personnes avec des personnalités pathologiques (hystérique, narcissique, dépendante, antisociale, obsessionnelle, etc…).

Les personnes atteintes de troubles du comportement et de la conduite : Émotion excessive, instabilité, difficultés relationnelles importantes qui posent des problèmes de tolérance du milieu.

PROJETS DU CLUB 2011 – 2016Basket Adapté – Public concerné

IMP (instituts médico-pédagogique), IME (instituts médico-éducatif), Foyer Occupationnel, ESAT et anciennement CAT (Etablissement et Service d’Aide

par le Travail), CLIS (Classe d’Intégration Scolaire), ULIS (Unités Localisées pour l’inclusion scolaire), Centre Hospitalier Spécialisé (CHS), Hôpitaux de jour en Psychiatrie, Maison de retraite. CDSA (Comité Département de Sport Adapté) ADAPEI (Association Départementale des Amis et Parents

d’Enfants Inadaptés) DIIAMS-SAVS de Trisomie 21 Deux-Sèvres

PROJETS DU CLUB 2011 – 2016Basket Adapté – Les institutions partenaires

Le basket adapté loisir Comme son nom l’indique, il s’agit d’une section basket qui

permettra aux personnes ne voulant pas faire de compétition d’être acteur de ce sport dans un esprit convivial et instructif.

Nous toucherons les publics résidents dans les ESAT, IME, FE et FO

IME de NIORT : 150 enfants + liste d’attente

Les sportifs débutants passent systématiquement par cette étape d’activité loisir afin de permettre à l’éducateur d’évaluer le potentiel physique et les possibilités de pratique du basket en compétition.

L’activité basket adapté loisir touche aussi bien les enfants que les adultes.

PROJETS DU CLUB 2011 – 2016Basket Adapté – Les axes de développement

La filière basket adapté compétition Division 1 : conditions règlementaires très proches de celles des

fédérations concernées.(Se caractérise selon le taux de compréhension des règles et les aptitudes des personnes)

Division 2 : règlementation simplifiée. Division 3 : règlementation aménagée, très simplifiée mais restant

compétitive.

Film championnat de France basket sport adapté :


Le basket intégré en milieu scolaire Pour cette section, il s’agira de faire découvrir la pratique du

basket, dans les CLIS ainsi que dans les ULIS, sous toutes les formes possibles tout en respectant au mieux les règles fondamentales liées à ce sport.

Les interventions se font dans l’école


PROJETS DU CLUB 2011 – 2016Basket Adapté – Les axes de développement Le basket intégré en milieu scolaire

Pour les enfants étant porteur du TSA (trouble du spectre autistique)

Permettre l'intégration d'enfants autistes dans les clubs de Basket-ball

Permettre à un enfant autiste d'évoluer sur le plan de ses capacités cognitives et psychomotrices

Donner la possibilité aux familles ayant un enfant autiste qu’il soit accueilli dans un club de basket-ball structuré

Permettre à des éducateurs spécialisés de bénéficier d’une expérience concrète sur le terrain ;

Sensibiliser les enfants des clubs sur l’autisme et le handicap mental ou psychique en général.



Composante de santé pour un cycle voir ci-dessus : Endurance aérobie Endurance musculaire Souplesse articulaire Gestion du stress

Thèmes de travail pour une séance voir ci-dessus: Coordination, latéralisation et dissociation Equilibre et proprioception Motricité fine (adresse, contrôle) Repérage dans l’espace et intégration de la notion espace

temps Traitement de l’information verbale et non-verbale Communication verbale et non-verbale Réflexe (différencier les stimuli) Rythme (Rééducation sensori-motrice)

Sports

Basket adapté