Jour2

Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en

Tunisie

Carthage – 25 au 28 mai 2009

Jour 2.1.Thème : Typologie des activités en ligne et création de parcours pédagogiques

Jour 2.2.Thème : Réflexion sur les techniques de classe en salle multimédia

© CIEP

Formation de formateurs à l’utilisation des laboratoires de langues en Tunisie

Jour 2.1Thème : Typologie des activités en ligne et création de parcours pédagogiques

Compétences à développer :

> Relier outils et ressources multimédia avec développement des compétences en langue> Adopter une démarche pédagogique visant le développement des compétences en langue> Distinguer les différents types d’activités et de tâches selon les aptitudes langagières à développer> Exploiter les ressources de la Toile à travers un scénario pédagogique

FLE Multimédia CarthageEnrichir la pédagogie du Français par le multimédia et Internet

http://multimediaflecarthage.ning.com/

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Quelles ressources en ligne pour quelles activités de communication langagière ?

Quels scénarii à proposer en classe Multimédia ?

Jour 2.1Thème : Typologie des activités en ligne et création de parcours pédagogiques



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Bilan de la formation – évaluation CIEP

Compétences à développer : > Analyser les conséquences de l’utilisation des TIC dans l’enseignement du FLE> Mesurer la démultiplication à venir

Jour 2.2Thème : Réflexion sur les techniques de classe en salle multimédia



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Poursuite des activités et présentation des travaux réalisésEvolution des techniques de classe Bilan et évaluation Perspectives futures

Jour 2.2Thème : Réflexion sur les techniques de classe en salle multimédia



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