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Service commun de la documentationService commun de la documentation
Nouveaux paysages, nouvelles portes :
la bibliothèque face au numérique
Daniel Bourrion
ABELOS/Bordeaux - 02 octobre 2008
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Précision avant départ
Je ne suis pas maître Yoda
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Feuille de route
0. Le monde est numérique...
1. Le monde est d'évidences
2. Les deux voies / L'offre
3. Les deux voies / Les accès
4. Des souris et des hommes
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Feuille de route
0. Le monde est numérique...
1. Le monde est d'évidences
2. Les deux voies / L'offre
3. Les deux voies / Les accès
4. Des souris et des hommes
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... comme une orange (1/5)
Tant de choses... en trente ans
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le public change
L'usager de demain = les digital natives d'aujourd'hui72 % des 12-17 ans connectés au net à domicile en 2007 (1)
Certes, mais tout le monde change déjà ...
22,919 millions d'internautes en France (nov. 2007) (2)
93,9 % des internautes : à domicile et en haut débit (2)
Et même Papy change... (1)
60-69 ans : 40 % de surfeurs
+ de 70 ans : 11 % de surfeurs (d'argent)
(1) Vunet
(2) Journal du Net
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... comme une orange (1/5)
Les pratiques changent (1/3)
Pour trouver une information, les usagers utilisent :
* source : http://www.pewinternet.org/PPF/r/231/report_display.asp
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
e 10 20 30 40 50 60 70
Internet
Professionnels (médecins, avocats, etc)
Famille et amis
Journaux
Structures gouvernementales
TV/Radio
Bibliothèques
Le monde est numérique... (1/5)
Les pratiques changent (2/3)
Deux ou trois choses que j'ignorais d'eux...
Michael Wesch /Kansas University
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
* source : http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
Les pratiques changent (2/3 – morceaux traduits)
Je vais lire 8 livres cette année,
2300 pages web,
1281 profils Facebook
Je vais écrire 42 pages dans le cadre scolaire ce semestre
et 500 pages d'emails
Je passe 3h30 par jour sur le net
2h00 sur mon téléphone portable
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
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Les espaces sociaux changent
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
Les marchands du temple changent...
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
Les supports de lecture changent...
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
Et surtout : l'offre change explose
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
Et nous ?... Où (en) sommes-nous ?
Quelle est notre image publique ? Que donnons-nous à voir ?
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Le monde est numérique... (1/5)
Pourtant, nous savons...
• Indexer
• Evaluer
• Conseiller
• Diffuser
Nous « surfons » sur l'information depuis longtemps...
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Et ça se sait...
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Source : Enquête IMLS via Vagabondages
Résiste, montre que tu existes....
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Feuille de route
0. Le monde est numérique...
1. Le monde est d'évidences
2. Les deux voies / L'offre
3. Les deux voies / Les accès
4. Des souris et des hommes
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
n° 1 : Notre civilisation migre vers le numérique/virtuel
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Promoteus/The Media Revolution Michel Serres/Exo-darwinismeSingularité/Humanité 2.0
n° 2 : La bibliothèque n'est plus la porte d'entrée vers le monde merveilleux du savoir et de l'information
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
n° 3 : L'homme invisible l'est (invisible)
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Je suis là !
n° 4 : la bibliothèque visible l'est (visible)
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Bibliothèques d'Helsinki. Source : http://www.abf.asso.fr/IMG/pdf/S8.1a%20Berndtson.pdf
n° 5 : les bibliothèques sont pleines de trésors choses
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Source :Chiffres 2005/DLL
93,5 millions de livres
12,8 millions de livres patrimoniaux
667 000 titres de revues
8,7 millions de phonogrammes
1,9 million de vidéogrammes
0,42 million de cédéroms
dans les seules bibliothèques territoriales
n°6 : la bibnum ne tue pas la bibphy
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
66.4%
38.3%
73.3%
66.7%
47.4%
71.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Proportion of Adult Visitors
Museums
PublicLibraries
Proportion of Public Library and Museum Visitors Who Use or Do Not Use the Internet
Internet users
Non-users of the Internet
All adults
Source : Enquête IMLS via Vagabondages
=> Enfin, pas tant un problème d'offre qu'un problème de visibilité et d'accès
=> Nous devons (juste) nous adapter et changer
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
n° 7 : Nous n'avons pas de problème...
n° 8 : The Portail is (presque) dead
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Les deux voies du salut...
• La voie de l'offre : être de toutes formes
• La voie des accès : être partout
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Feuille de route
0. Le monde est numérique...
1. Le monde est d'évidences
2. Les deux voies / L'offre
3. Les deux voies / Les accès
4. Des souris et des hommes
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
L'offre (1/6)
• Le papier a de (encore) l'avenir :
seulement 18 millions d'e-readers en 2012
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Source : iSupply via La feuille
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
L'offre (2/6)
• Le numérique musical a de l'avenir
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La bibliothèque me prête de la musique
Ma bibliothèque numérise sa musique
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
L'offre (3/6)
• Le texte numérique a de l'avenir
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La bibliothèque me prête des livres...
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Les éditeurs vendent des fonds que je peux prêter...
L'offre (4/6)
• L'image a de l'avenir
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Source : médiathèque de Toulouse via Des Bibliothèques 2.0
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
L'offre (5/6)
=> Nos fonds ont de l'avenir si nous les numérisons...
Littérature grise (mémoires, thèses, etc...)
Fonds spécialisés (manuscrits,..)
Documents patrimoniaux
Photos
Etc.
Tout ce qui dort dans nos réserves doit en sortir...
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
L'offre (6/6)
En bref
0. Numérisons notre offre
1. Offrons du numérique
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Feuille de route
0. Le monde est numérique...
1. Le monde est d'évidences
2. Les deux voies / L'offre
3. Les deux voies / Les accès
4. Des souris et des hommes
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
(Lignes de force)
• Le portail est une maison bleue
• On peut faire beaucoup pour pas cher
• Nul besoin de cerveau
• Les kits se démontent facilement
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Les accès (1/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
(Axes)
• Axe local : ouvrir toutes les portes de la maison bibliothèque (et repeindre la façade)
• Axe externe : ouvrir des portes dans d'autres maisons
=> les frontières deviennent floues
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Les accès (2/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Des sites qui bougent (un peu)
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Les accès (3/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Quelques lignes de code (les nouveautés)
<?php
echo"<h2><span>Les nouveautés</span></h2>";
echo('<div class="col_global">'); //les livres à gauche //on va chercher 5 nouveautés livres $sql="SELECT * FROM nouveautes WHERE dvd='0' AND visible='1' ORDER BY rand() LIMIT 5"; $resultat=mysql_query($sql); echo('<div class="col_gauche">'); affiche_nouveautes_accueil($resultat); echo "<div class=\"bouton\"><a href=\"index.php?S_file=nouveautes/type.php&livre=1\" class=\"nouv_toutes\"> <span>Voir toutes les nouveautés</span></a></div>"; echo('</div>'); //on va chercher 5 nouveautés dvd $sql="SELECT * FROM nouveautes WHERE dvd='1' AND visible='1' ORDER BY rand() LIMIT 5"; $resultat=mysql_query($sql); echo('<div class="col_droite">'); affiche_nouveautes_accueil($resultat); echo "<div class=\"bouton\"><a href=\"index.php?S_file=nouveautes/type.php&dvd=1\" class=\"nouv_toutes_dvd\"> <span>Voir toutes les nouveautés dvd</span></a></div>"; echo('</div>'); echo('</div>'); // Fin du div col_global
?>
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Des outils glamours (l'exemple de vufind)
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Les accès (4/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Des sites qui sont des blogs
Un blog pour les nouveautés : SCD Nancy I
Un blogOPAC : Plymouth State University (Wordpress et Scriblio)
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Les accès (5/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Des sites qui parlent
Je veux parler tout de suite à un humain : SRV par Messagerie Instantanée
==> Meebo pluggé dans le site de la Bu
==> Meebo pluggé dans l'OPAC
* source : David Lee King & Vagabondages
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Les accès (6/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Quelques lignes de code
<!-- Meebo widget code. ! --> <object width="190" height="275" ><param name="movie" value="http://widget.meebo.com/mm.swf?oyoFfmBINr"/><embed src="http://widget.meebo.com/mm.swf?oyoFfmBINr" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="190" height="275"></embed></object>
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Des sites téléphonés
Je veux parler à un humain depuis mon téléphone : SRV par SMS
==> La Sim's Memorial Library est dans ma poche
Je veux la localisation du document sur mon téléphone
==> Send via Text Message (Iowa City Public Library)
* source : Superpatron & Vagabondages
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Les accès (7/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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Interlude (1/2)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
L'iris est un rhizome
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Interlude (2/2)
Et si la bibliothèque devenait un rhizome ?
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Twitter vers les usagers
MédiathèqueToulouse / Médiathèque 68
• Jamendo
Mes musiques sont tes musiques (et c'est légal...)
==>Plugger Jamendo dans mon site.
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Les accès (8/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Quelques lignes de code
<!-- Jamendo widget code. ! -->
<div align="center"><iframe width="302" height="353" src="http://www.jamendo.com/get/track/id/album/id/playerpage/6471/?item_o=track_no_asc&n=all&player_height=353&player_refuid=31523&player_type=coverinfos1&player_width=302&playercode_type=generic" frameborder="0" style="border:0;width:302px;height:353px;" scrollbars="no"> </iframe></div>
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
• Flickr
Mes photos sont tes photos
==> La médiathèque de Toulouse et ses photos sur Flickr
• De.li.cious
Mes signets sont tes signets
==> The Piemont Technical College Library
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Les accès (9/19)
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Les accès (10/19)
• Les étiquettes dans le nuage
The Piemont Technical College
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Une ligne de code !!
<script type="text/javascript" src="http://del.icio.us/feeds/js/tags/ptclibrary?size=15-32;color=ff6600-006699;title=PTC%20Library%20Tag%20Cloud"></script>
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Les accès (11/19)
Ouvrir l'OPAC : Google Books
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Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
Quelques lignes de code dans l'OPAC
<fieldset id="social"><legend>Voir aussi</legend>
<div style="text-align: left;"><a target="_blank" id="$0800" style="display:none;"><img title="Feuilleter" style="display:none;" id="google_book"/></a></div>
<script// Function to process GBS info and update the dom.function ProcessGBSBookInfo(booksInfo) {for (isbn in booksInfo) {var url_elem = document.getElementById(isbn);var pic_elem = document.getElementById("google_book");var bookInfo = booksInfo[isbn];if (bookInfo) {url_elem.href = bookInfo.info_url;url_elem.style.display = '';if (bookInfo.thumbnail_url){pic_elem.src = bookInfo.thumbnail_url;pic_elem.style.display = '';}}}}</script><script src="$0700"></script>
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Les accès (12/19)
Ouvrir l'OPAC : LibraryThing
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Quelques lignes de code dans l'OPAC
<div style="text-align: left;" id="ltfl_related" class="ltfl"></div><div style="text-align: left;" id="ltfl_similars" class="ltfl"></div><div style="text-align: left;" id="ltfl_tagbrowse" class="ltfl"></div>
<script src="http://www.librarything.com/forlibraries/widget.js?id=XXX-XXXXXXXXXX" type="text/javascript"></script>
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• L'OPAC dans le nuage
The Mlibrary et MTagger
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Les accès (13/19)
• Se fondre dans Netvibes/iGoogle
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Les accès (14/19)
• Apparaître dans les « multi-catalogues »
E41ST
• Squatter les catalogues commerciaux- LibX et la Bu d'Angers
- Un script pour apparaître dans Amazon : Greasemonkey
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Les accès (15/19)
Quelques (200) lignes de code
1. // ==UserScript== 2. // @name Amazon-Hennepin County Library Lookup 3. // @namespace http://www.mundell.org 4. // @description Search the Hennepin County Library Catalog from Amazon book listings. 5. // @include http://*.amazon.* 6. // ==/UserScript== 7. 8. // revision history: 9. // Version 1.2 - Status now displayed when all copies being held. (3/22/07) 10. // Version 1.2.1 -Added Transit Request status. (3/22/07) 11. // Thanks to Dale Brayden for his assistance 12. (
).......(
193. var origTitle = document.evaluate("//div[@class='buying']/b[@class='sans']", document, null, XPathResult.FIRST_ORDERED_NODE_TYPE, null ).singleNodeValue; 194. var TheTitle = origTitle.textContent ; 195. 196. if ( ! origTitle ) 197. { return; } 198. 199. libraryLookup.doLookup(isbn); 200. 201. } 202. )();
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• Les réseaux sociaux (Facebook) Présence de base : module de recherche Catalogue
• Se disséminer, c'est facile (et je le prouve...) Quelques lignes de code + utilisation de Widgetbox
=
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Les accès (15/19)
Quelques lignes de code
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"><html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xmlns:widget="http://www.netvibes.com/ns/"><head> <meta name="Title" content="Chercher à la Bu d'Angers" /> <meta name="author" content="Daniel Bourrion" /> <meta name="author_email" content="[email protected]" /> <meta name="description" content="Chercher dans le catalogue de la BU Angers" /> <meta name="apiVersion" content="1.0" /> <meta name="debugMode" content="true" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="http://www.netvibes.com/themes/uwa/style.css" /> <script type="text/javascript" src="http://www.netvibes.com/js/UWA/load.js.php?env=Standalone"> </script> <base href="http://bu.univ-angers.fr/"/> <title>Chercher dans le catalogue de la BU Angers</title> <link rel="icon" type="image/png" href="http://www.netvibes.com/favicon.ico" /></head><body> <form target="_blank" action="http://bu.univ-angers.fr/includes/module_rechercher_bis.php" method="post"> <input onfocus=" this.value=''" value="rechercher" class="rechercher" name="request" type="text"/> <select name="local_base"> <option value="OPD01">livres</option> <option value="DVD">dvd</option> </select> <input value="find-b" name="func" type="hidden"/> <input value="WTO" name="find_code" type="hidden"/> <input type="submit" value="Chercher" /></form></body></html>
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Mon OPAC sur ton GSM/PDA/iPod
Boston University Medical Center
* source : Vagabondages
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Les accès (16/19)
• Les univers virtuels (Second Life)
==> mars 2007 : 10 îles de bibliothèques
Assurer la présence des bibliothèques dans le monde virtuel
Se préparer à la réalité (virtuelle ?) de demain...
* plus d'infos (catégorie Second Life) sur Vagabondages
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Les accès (17/19)
• Offrir des accès dans la vraie vieLa bibliothèque doit offrir des accès libres au net
La bibliothèque doit accompagner les usages web 2.0 (formation)
La bibliothèque doit initier des usages web 2.0
==> Ateliers, blog des lecteurs, etc...
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Les accès (18/19)
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2. Les deux voies / L'offre
3. Les deux voies / Les accès
4. Des souris et des hommes
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• On forme les humains...
==> Formation initiale
Recruter de nouveaux profils
==> et continue des personnels
Faire évoluer les profils et les fiches de postes
• Le coeur de métier = l'accès à l'information
(et non plus la collection... )
• La maîtrise des outils numériques = nouvel incontournable
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Des souris et des hommes
Des souris et des hommes
• On trouve les humains...
Modification de la composition des équipes
==> 1/3 des équipes en Bib. Num. ?
• On se donne les moyens...
De nouveaux équilibres budgétaires ?
==> moins de livres (si si...)
==> plus d'@-ressources et de machines
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La bibliothèque (physique et numérique)
Partout (urbi et orbi)
Tout le temps (24/24 et 7/7)
Pour la bibliothèque numérique :
Ouf, les machines peuvent faire une partie du travail
Mais il faut de l'humain derrière la machine...
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Ubibliothèque = ubiquité + bibliothèque
Conclusion : Pour une Ubibliothèque
Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?
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