Embed Size (px)
DESCRIPTION
Une mise sur slides de mes notes d'animation du débat "Pourquoi apprendre quand Google le sait ?La mémoire court-circuitée par le net", le mardi 3 février 2009.Compte rendu sur www.aecom.org
Citation preview
le sait ?
Pourquoi
Apprendrequa
ndGoogle
La mémoire court-circuitée par le net
Mardi
03 février
Le D
éb
at
Nu
méri
qu
e
Animation : Laurent-Pierre Gilliard, AEC
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
Avec
Hervé MorinJournaliste au journal Le Monde
Benoît Le BlancDirecteur adjoint de l’Institut de cognitique (Université de Bordeaux)Président de la Société savante française de sciences cognitives
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février « D’un côté, on présente volontiers les adeptes des
écrans comme les victimes consentantes d’une manipulation médiatique (voire neurologique). »
« De l’autre, on finit par déprécier l’écrit-papier comme
le symbole de la culture des générations finissantes. »
Dominique Pasquier, sociologue
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« Auparavant, j’étais un plongeur dans une mer de mots.
Désormais, je fends la surface comme un pilote de jet-ski »
Nicholas Carr, auteur de Big Switch et de Does IT matter ?
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
Mémoire Faculté de conserver et de rappeler des états de conscience passés et ce qui s’y trouve associé
(source Le Petit Robert)
En psychologie cognitive, processus d'encodage, de stockage et de récupération des représentations mentales
(source Wikipedia)
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février Cognitique
« Discipline scientifique et pratique technique, branche de l'informatique, qui a pour objet l'acquisition et la représentation formelle des connaissances et des modes de raisonnement, en vue de leur simulation à l'aide d'ordinateurs »
Jean-Michel Truong Psychologue, philosophe et expert en intelligence
artificielle (dépôt légal du terme en 1983)
(source Wikipedia)
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« Nos outils d’écriture participent à l’éclosion de nos pensées »
Friedrich Nietzsche
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« Mieux vaut tête bien faite que tête bien pleine »
Michel de Montaigne
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« Un régime intensif d’images informatiques et jouets programmés dessèche la pensée imaginative »
ONG Alliance for Childhood
Rapport « Fool's Gold: A Critical Look at Computers in Childhood» publié en 2000
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« Les ordinateurs nous détournent d’une réflexion sur les valeurs fondamentales. Pire, ils nous détournent de la réflexion elle-même »
Stephen Bertman in Cultural Amnesia
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« En mode lecture seul, la consultation et la recherche sur des hypertextes se traduit le plus souvent par une rapide désorientation et une suite d’interruptions »
Dominique Ducard
Maître de conférences à l'Université Paris 12
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« Dans l’histoire de l’humanité, chaque fois que l’on a trouvé des supports de mémoire, il y a eu des explosions d’invention »
Michel Serres
Philosophe et historien des sciences
Pou
rquoi ap
pre
ndre
q
uan
d G
oogle
le s
ait
La
mém
oir
e c
ou
rt-c
ircu
itée p
ar
le
net
Mardi
03 février
« L'intelligence, au sens de raisonnement, peut être considérée comme la mise en relation entre les différentes connaissances.Sans leur mémorisation, le cerveau serait un superbe espace documentaire, mais vide »
Alain Lieury Professeur de psychologie cognitive à l'Université de
Rennes II
