Projet Pedagogique Mozambique Madagascar Charte

  • Published on
    10-Jun-2015

  • View
    1.048

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

La mission scientifique Mozambique-Madagascar 2009-2010 Dans le cadre du programme La plante revisite , le MNHN et PNI ont dcid de joindre leurs expriences respectives pour mener bien des recherches scientifiques sur la diversit biologique terrestre et marine Madagascar et au Mozambique. La mission Mozambique-Madagascar aura lieu en 2009-2010. Elle est porte par Philippe Bouchet (MNHN) et Olivier Pascal (PNI). Cette expdition cible essentiellement la biodiversit nglige : invertbrs marins, algues, poissons, entomologie, botanique, amphibiens. Le MNHN et PNI ont identifi trois zones qui feront lobjet de modules dexploration au sein de cette expdition : - Forts sches du Mozambique - Offshore chalutable du Mozambique - Enclave marine froide du Sud Malgache

Transcript

  • 1. Mozambique-Madagascar : le volet pdagogiquePrambule : Lexpdition scientifiqueLes partenairesLe Musum National dHistoire Naturelle est un tablissement public caractre scientifique, culturel et professionnel (E.P.C.S.C.P.). Il est plac sous la tutelle conjointe du Ministre de l'Enseignement Suprieur et de la Recherche, et du Ministre de lEcologie, du Dveloppement et de lAmnagement Durables. Dans le domaine des sciences naturelles et sciences de lHomme, le Musum national dHistoire naturelle a pour missions : - la recherche fondamentale et applique, - la conservation et l'enrichissement des collections issues du patrimoine naturel et culturel, - l'enseignement, l'expertise, la valorisation, - la diffusion des connaissances et l'action ducative et culturelle l'intention de tous les publics.Pro-Natura International a t fonde au Brsil en 1985, Pro-Natura est l'une des premires Organisations Non Gouvernementales des pays du Sud s'tre internationalise : la suite de la Confrence de Rio en 1992 est ne Pro-Natura International, association de solidarit internationale dont le sige est Paris. Pro-Natura se mobilise pour aider rsoudre les problmes sociaux, conomiques et environnementaux qui affligent les communauts rurales dans les pays en dveloppement. Lobjectif est de fournir des alternatives conomiques viables aux populations qui ont du mal vivre dans un environnement qui se dgrade. Cela est obtenu par la formation de comptences et ltablissement dune gouvernance participative, de manire ce que la prservation et la restauration des ressources naturelles puissent tre lies au succs de lconomie locale. Le dveloppement durable est un dfi complexe et la force de Pro-Natura rside dans un rseau dexperts qui peuvent tre mobiliss pour susciter ou renforcer des comptences locales ncessaires la mise en uvre de solutions intgres. Linitiative La Plante Revisite Complter l'inventaire de la biodiversit "nglige" dans des rgions et cosystmes cls du monde par linventaire, la caractrisation et la description de leur biodiversit.Le Musum national dHistoire Naturelle (MNHN) et Pro-Natura International (PNI) sont co-auteurs dune initiative intitule La Plante Revisite dont lobjectif global est le dveloppement des connaissances scientifiques des zones les plus riches et les plus menaces de la plante en matire de diversit biologique. Cette initiative, prvue pour durer dix ans, a pour ambition dorganiser des expditions scientifiques dont le but premier est linventaire des espces, dans 11 points chauds de la biodiversit. 1/6

2. La mission scientifique Mozambique-Madagascar 2009-2010 Dans le cadre du programme La plante revisite , le MNHN et PNI ont dcid de joindre leurs expriences respectives pour mener bien des recherches scientifiques sur la diversit biologique terrestre et marine Madagascar et au Mozambique. La mission Mozambique-Madagascar aura lieu en 2009-2010. Elle est porte par Philippe Bouchet (MNHN) et Olivier Pascal (PNI). Cette expdition cible essentiellement la biodiversit nglige : invertbrs marins, algues, poissons, entomologie, botanique, amphibiens. Le MNHN et PNI ont identifi trois zones qui feront lobjet de modules dexploration au sein de cette expdition : - Forts sches du Mozambique - Offshore chalutable du Mozambique - Enclave marine froide du Sud MalgacheCalendrier des oprations scientifiques1) Partie terrestre (fort sche) au Mozambique : NOVEMBRE 2009 (une premire campagne terrestre a eu lieu du 22 Novembre au 13 Dcembre 2008 dans le Nord du Mozambique).2) Partie marine au Sud de Madagascar (zone ctire / de 0 40 m de profondeur) : AVRIL-MAI 2010. Les campagnes hauturires (jusqu 1.800 mtres de profondeur) de ce programme ont eu lieu du : - 09 au 17 avril 2009 : expdition marine en Offshore profond dans la rgion de Beira/Quelimane au Mozambique - 24 juin au 16 juillet 2009 : expdition marine en Offshore profond sur la cte Ouest de Madagascar entre Mahajanga et le cap dAmbre 2/6 3. 1. Objectifs du volet pdagogique La perception de limportance scientifique et goconomique de la biodiversit et de sa prservation est un enjeu majeur pour la socit actuelle et future. Lcole doit apporter aux lves les lments ncessaires la construction dune rflexion rigoureuse et dpassionne sur la biodiversit. Les ressources prcises, fiables, objectives et pluridisciplinaires sont rares et les enseignants ont parfois du mal trier linformation pour construire leur dmarche pdagogique. Comme lont montr des projets antrieurs daccompagnement pdagogique dexpdition scientifique (Santo, Mers australes), lexpdition Mozambique-Madagascar est un puissant support pour favoriser le dveloppement de projets pdagogiques de classe par les enseignants, du primaire et du secondaire.Le volet pdagogique sappuie principalement sur la production, partir des contenus scientifiques de lexpdition, de ressources pdagogiques pluridisciplinaires, dans une optique dEducation au dveloppement durable, en lien avec les directives ministrielles. Ces ressources explorent les enjeuxgographiques, conomiques, biologiques et sociaux lis ltude et la prservation de la biodiversit, ainsi qu llaboration dexpditions scientifiques internationales. Ces ressources, destines aux enseignants de toute la francophonie, ont pour objectif de leur permettre dlaborer des activits en classe pour leurs lves. 2. Publics concerns Les ressources labores dans le cadre de ce projet pdagogique concernent en premier lieu les enseignants franais, du premier et du second degr, de toutes les disciplines pour le secondaire. Bien que directement lies aux directives du Ministre franais de lEducation Nationale, ces ressources sont accessibles tous les enseignants francophones, en particulier dans lOcan Indien, o des relais sont mis en place. 3. Support et accs aux ressources pdagogiques Les ressources pdagogiques sont numriques et proposes gratuitement aux enseignants sur le site internet officiel de lexpdition dans un espace qui leur est ddi. Ces ressources sont tlchargeables, imprimables et libres de droit pour les enseignants qui en font usage dans le cadre dun projet pdagogique but non lucratif, avec leurs lves. Le site web est construit et hberg au MNHN. Il prsente la mission scientifique, communique sur sa progression et accueille donc galement la partie pdagogique. Ce site www.laplaneterevisitee.org sera accessible partir du portail du MNHN (www.mnhn.fr) ds fin septembre 2009. 3/6 4. 4. Ressources pdagogiques du site et accompagnementdes enseignantsLe site web propose aux enseignants des ressources lies directement au droulement de lexpdition : - cadre de lexpdition, moyens, quipes, intrt pour la biodiversit - carnet de terrain de la mission, permettant de suivre la progression (prparatifs, sur le terrain, retours) - articles de fond explorant des sujets lis lexpdition (ex : synthse gographique et historique du Mozambique et de Madagascar)De nombreux visuels (photos, vidos) sont proposs.En outre, lespace ddi spcifiquement aux enseignants sur ce mme site web propose : - un ancrage dans les programmes scolaires, prsentant les croisements entre les diffrentes disciplines concernes et suggrant des pistes dexploitation ; ce document sera propos pour le primaire, le collge et le lyce ;- des activits pdagogiques pluridisciplinaires lies lexpdition et la zone gographique concerne, sous forme de fiches ; - un espace de type forum pour dialoguer avec 2 correspondants pdagogiques ; - des liens vers des ressources pdagogiques plus larges, pouvant nanmoins tre exploites dans ce cadre. Les activits pdagogiques voques ci-dessus sont produites en deux temps : certaines, disponibles ds la rentre scolaire 2009, proposent des travaux prparatoires pour cerner la rgion, sa position, son histoire, la richesse de sa biodiversit, tout en conservant une approche pluridisciplinaire. Exemples : -Les origines du peuplement humain de Madagascar (SVT/hist go) -Courant marin, eaux froides/eaux chaudes, oxygne et biodiversit (SVT/physique-chimie) -Classification partir d'une collection d'animaux malgaches (SVT) -Evolution des reprsentations du clacanthe au fil du temps (arts plastiques/SVT) -Vision du paysage malgache et des activits humaines par les crivains dans le temps (lettres/histoire-go) -LHomme et la fort (SVT/histoire-go/conomie)Viendront sajouter en cours danne scolaire dautres fiches pdagogiques, plus lies lexpdition elle-mme, autour de lhistoire de la biodiversit, les mthodes dtude, les enjeux, lintrt dune expdition dans cette rgion 4/6 5. 5. Equipe charge du volet pdagogique Lquipe constitue de 5 enseignants et formateurs, pour certains provenant de plusieurs acadmies franaises, travaille au Musum au sein de la Direction de lenseignement (DEPF) : Sophie Pons (Musum) : coordination du volet pdagogique Alain Barrre (Acadmie de La Runion) : correspondant pdagogique Claudie Bonnet (enseignante et formatrice IUFM Versailles retraite) : correspondant pdagogique Bruno Chanet (Acadmie de Rennes / Musum) : rdaction de documents pdagogiques Elisabeth Mouilleau (professeur-relais de lAcadmie de Paris au Musum) : rdaction de documents pdagogiques Annie Lendrin (enseignante et professeur-relais au Musum retraite) : rdaction de documents pdagogiquesCette quipe assure la coordination du volet pdagogique en lien avec les scientifiques de la mission, ainsi que la production des ressources pdagogiques.Cette quipe propose galement un accompagnement durant lanne 2009-2010, pour les enseignants participant au projet : ainsi les 2 correspondants pdagogiques seront chargs de rpondre travers un forum aux questions des classes impliques. 6. Formation des enseignants Les enseignants intresss par ce volet pdagogique, et souhaitant dvelopper un projet avec leur classe, pourront bnficier gratuitement dune formation dune demi-journe dans lautomne 2009. Selon le nombre de professeurs intresss, plusieurs sessions pourront tre organises. Ces formations seront organises Paris, par la DEPF du Musum, sur le site du Jardin des Plantes.Droul prvisionnel dune formation (3 heures) : - prsentation de lexpdition scientifique Mozambique-Madagascar - exploiter une expdition en classe : pistes, ressources, tmoignages denseignants ayant dj mont un tel projet - ressources disponibles autour de Mozambique-MadagascarPour les enseignants loigns et qui ne pourraient pas se dplacer, des conseils pourront tre dispenss distance par les deux correspondants pdagogiques. 5/6 6. 7. Concours Un concours sera propos aux classes impliques dans ce projet. Il a pour objectif de favoriser la mobilisation des lves et valoriser les meilleures initiatives. Un appel candidature sera diffus par le MNHN dans lhiver 2010 sur le site web de lexpdition et permettra aux enseignants dsireux de participer, de soumettre les projets pdagogiques engags avec leurs classes autour de la mission Mozambique-Madagascar, en remplissant un dossier et en rpondant diffrents critres (qui seront annoncs ds la rentre dans lespace pdagogique du site web). Les meilleurs travaux seront slectionns par un jury au printemps 2010.Des prix varis seront remis aux classes laurates (animations offertes sur des sites scientifiques, films) et la possibilit de valoriser leurs travaux en fin danne scolaire au MNHN leur sera propose (forme dfinir : soit lors dun congrs, soit par une exposition de posters).8. Planning prvisionnel sur 2009-2010 Juin 2009 : diffusion auprs des rectorats dacadmie, partenaires ducatifs du Musum, enseignants Septembre 2009 : lancement officiel du projet et du site officiel de la mission (dont espace pdagogique) Septembre-Octobre 2009 : confrence de lancement blogueurs/enseignants Octobre 2009 : sessions de formation pour les enseignants intresss par le projet Novembre 2009 : terrain au Mozambique / mise en place des correspondants pdagogiques Fvrier 2010 : mise en ligne du dossier de candidature au concours 15 avril 2010 : date limite pour les dpts de dossier (concours) Avril-mai 2010 : terrain Madagascar Printemps 2010 : slection des laurats du concours Juin 2010 : valorisation des travaux des laurats et attribution des prix 9. Relais et amplification dans les acadmies franaiseset les pays francophones Ce projet pdagogique est ouvert tous les enseignants intresss, les ressources offertes tant gratuites et accessibles par internet. Tout enseignant peut donc les utiliser librement.Cependant, toutes les acadmies franaises et tous les pays francophones intresss par ce projet pdagogique peuvent aussi le dcliner leur chelle, en assurer la diffusion auprs de leurs enseignants, et en grer la mise en uvre locale sur leur territoire. De mme, si le concours prvu par le MNHN cible lensemble des classes qui souhaiteront participer, quelque soit leur origine, chaque acadmie et chaque pays est bien sr libre denvisager en plus, son chelle, une valorisation acadmique ou nationale des classes impliques.Afin de valoriser lensemble des partenaires ducatifs qui souhaiteront simpliquer et montrer lampleur du projet, la DEPF du MNHN se propose comme contact pour centraliser les informations relatives ces initiatives pdagogiques locales . 6/6

Recommended

View more >