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L E NOMBRE À L ' ÉCOLE sens du nombre construction des apprentissages 1 Roland Charnay-Marie-Paule Dussuc-2010
Documents L E NOMBRE À L ' ÉCOLE sens du nombre construction des apprentissages 1 Roland Charnay-Marie-Paule Dussuc-2010
Diversité des données à acquérir pour modéliser les systèmes complexes Gérard COTE UMR ENSCP & CNRS n°7575 Paris, France (cote@ext.jussieu.fr)
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