« I love you : la vie affective et sexuelle passe aussi par les réseaux sociaux » - Présentation...

« I love you : la vie affective et sexuelle passe aussi par les réseaux sociaux  » - Présentation de l’outil 

Journée de concertation AssuétudesCLPS Mons-Soignies 20 novembre 2014

S. Quinchon – Assistante sociale et CoordinatriceC. Honorez – Juriste

Qu’est-ce que l’EVRAS? 

EVRAS signifie Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle.

C’est un moyen de favoriser la santé et le développement  affectif,  sexuel  et  relationnel  des jeunes.

Un protocole d’accord conclu, en 2013, entre la Fédération Wallonie-Bruxelles, la Région wallonne et la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale pour soutenir la généralisation de l’EVRAS en milieu scolaire.

Que sont les réseaux sociaux ? 

« Le terme désigne un site  internet  permettant à l’internaute de s’inscrire et d’y créer une carte d’identité virtuelle appelée le plus souvent « profil».

Le réseau est dit social en ce qu’il permet d’échanger avec les autres membres inscrits sur le même réseau : des messages publics ou privés, des liens hypertexte, des vidéos, des photos, des jeux… L’ingrédient fondamental du réseau social reste cependant la possibilité d’ajouter des « amis » et de gérer ainsi une liste de contacts. »

Suivez le Geek - Blog Hightech du Figaro

Un site internet ;Avec un profil; Un lieu d’échange; Avec des « amis » plus ou moins proches.

Exemples: Facebook, Twitter, Linkedin, Ask, Snapchat, etc…

Pourquoi parler des réseaux sociaux et de leurs utilisations dans les 

animations EVRAS? Les jeunes s’informent sur la sexualité grâce à :

- internet;- leurs pairs. Réseaux sociaux

L’utilisation d’Internet et des réseaux sociaux peut engendrer certaines dérives.

Quels sont les outils proposés par la Fédération des CPF FPS? 

Le Quizz

Le dossier pédagogique et l’outil – « I love you : la vie affective et sexuelle passe aussi par les réseaux sociaux »

« Quel(le) cyber-lover/loveuse êtes-vous? »

Le Quizz

Le quizz comprend :1- Des questions différentes selon qu’on soit en couple…

…ou célibataire!

2- Des devinettes…

…donnant diverses infos.

3 - Un résultat!

Le dossier pédagogique

Celui-ci comprend :• Un contenu théorique

sur les thématiques abordées;

• Des informations juridiques;

• Des conseils pratiques; • Un outil d’animation.

L’outil d’animation 

Quelles thématiques aborde-t-il? 

L’intimité et l’extimité;La vie privée et la vie publique;La sexualité et les codes de séduction;Le contrôle, la jalousie et le harcèlement.

Pour quel public? 

Les jeunes de 15 à 20 ans

Combien de temps ? 

2 périodes de 50 minutes

ADAPTABILITE

Contenu et Forme

Outil d’ouverture au débat Pistes de réflexion

Préalable? 

Quelles sont les pratiques numériques des élèves participants à l’animation?

Ordinateur, tablette, smartphone? Internet, réseaux sociaux, jeux, MMORPG*?

Temps consacré à ces activités?

*Massively Multiplayer Online Role-Playing Game (= jeu de rôle en ligne massivement multijoueur)

Un Quizz…

+

Des vignettes – situations…

Où se procurer les documents présentés? 

www.planningsfps.be

Dossier « Amour et sexualité 2.0 »

Quizz : « Quel(le) cyberloveur/loveuse êtes-vous? »

« Dossier pédagogique » à télécharger

« Quizz » à destination des participants

« Vignettes-situations » à imprimer

Merci pour votre attention…