3 TER rue des broussailles Tel: 05.46.99.46.00. cio-rochefort@ac-poitiers.fr

3 TER rue des broussailles3 TER rue des broussailles

Tel: 05.46.99.46.00.Tel: 05.46.99.46.00.

cio-rochefort@ac-poitiers.frcio-rochefort@ac-poitiers.fr

CIO de de RochefortRochefort

1

VieVie activeactive

diplômesdiplômes

EtudesEtudes supérieuressupérieures

Choisir sa voieChoisir sa voie

voie professionnelle Voie

géné

rale &

tech

nologi

que

diplômes

VieVie activeactive

2

La voie La voie générale et générale et technologiquetechnologique

3

Choisir sa voie

TerminaleTerminaletechnologiquetechnologique

11èreère techno techno

Bac technologique Bac technologique

11èreère générale générale

TerminaleTerminalegénéralegénérale

Bac général Bac général

Etudes supérieures courtes :BTS, DUT

Licence proEtudes supérieures longues :Universités, CPGE, écoles spécialisées

2de générale et technologique/22de générale et technologique/2ndnd Spécifique Spécifique

Après la 3ème4

STAVTMDHôtel

-lerie

ST2S

STLSTI2DSTMGLESS

STD2A

LaLa nouvelle classe denouvelle classe de SecondeSeconde

des enseignements communs à toutes les Secondes

2 enseignements d’explorationobligatoires à choisir

1 option facultative

5

LaLa nouvelle classe denouvelle classe de SecondeSecondeEnseignements obligatoires Horaires élèveFrançais 4 h

Histoire-géographie 3 h

Langue vivante 1 et 2 5h30

Mathématiques 4 h

Physique-chimie 3 h

Sciences de la vie et de la terre (SVT) 1 h 30

Éducation physique et sportive (EPS) 2 h

Éducation civique, juridique et sociale (ECJS)

0 h 30

Un accompagnement personnalisé 2 h

Enseignements d’exploration 2 x 1 h 30

HORAIRE TOTAL ELEVE 28 h 30

6

80%Du temps

Un accompagnement personnalisé

Cet accompagnement concerne tous les élèves de 2nde

En petits groupes, selon le niveau scolaire :

Aide individualisée (soutien)

Approfondissement / perfectionnement

Aide à l’orientation

7

2h

Un enseignement d’économie à choisir entre Sciences économiques et sociales

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Un second enseignement au choix parmi Enseignement d’économie non pris en choix 1

Santé et social

Biotechnologies

Sciences et laboratoire

Littérature et société

Sciences de l’ingénieur (SI)

Méthodes et pratiques scientifiques

Création et innovation technologiques

Création et activité artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines)

LV3

Langues et cultures de l’Antiquité (LCA), latin ou grec (3h au lieu de 1h30)

Écologie, agronomie, territoire et développement durable (3h en lycée agricole)

2 x 1h30

2 enseignements d’exploration

8

3 enseignements d’exploration

Un 1er enseignement parmi :

Sciences économiques et sociales

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Un 2e et 3e enseignements parmi :

Biotechnologies

Sciences et laboratoire

Santé et social

Sciences de l’ingénieur

Création et innovation technologiques

3 x 1h30

1 enseignement d’exploration

création et culture design (6h)

EPS (5h)

arts du cirque (6h)

1 x 5 ou 6h

La nouvelle seconde La nouvelle seconde 1 enseignement facultatif parmi :

Langue vivante 3Latin ou grecEPSArts plastiquesHistoires des artsMusiqueThéâtreCinéma-audiovisuel...

3 heures

1 atelier artistique (72 h annuelles)

11

La Rochelle, Lycée Valin

Bourcefranc, Lycée de la mer et du Littoral

Rochefort, Lycée Merleau Ponty

La Rochelle, Lycée Valin

La Rochelle, lycée Dautet, Valin

La Rochelle, lycée Dautet

La Rochelle, Lycée Dautet

Rochefort, Lycée dassault,

La Rochelle, Lycée vieljeux

Bourcefranc, Lycée de la mer et du littoral

Rochefort, Lycée Merleau Ponty

Rochefort, Lycée

Merleau Ponty, Marcel Dassault

La Rochelle, Lycée Valin

Rochefort, Lycée Dassault,La Rochelle,Lycée Vieljeux

Rochefort, Lycée Merleau Ponty, Dassault

Education Physique et Sportive (Lycée Marcel Dassault, Rochefort)5h

Il s’agit d’apporter aux élèves de nouvelles perspectives de qualification et de réussite dans le domaine du sport, par une formation exigeante et rigoureuse, une diversification et un approfondissement des formes d’activités physiques et sportives, et une attitude réflexive à leur égard.

L’accent est mis sur les activités de pleine nature ( VTT / surf / kayak / … musculation / natation / course / volley / rugby....)

En 1ère un suivi existe sous forme d’enseignement complémentaire dans toutes les séries proposées.

En terminale (enseignement de complément est doté du coefficient 2 au bac)

Angoulème, Lycée C.CoulombParthenay, Lycée Pérochon( lycées privés Poitiers, Bressuire )

Châtellerault, Lycée M.Berthelot

- ABIBAC (Bois d'Amour- Poitiers; J.Daudet-La Rochelle)Double délivrance des bac français et allemand- BACHIBAC (J.Daudet-La Rochelle)Double délivrance des bac français et espagnol- ESABAC (Victor Hugo-Poitiers)Double délivrance des bac français et italien

- EPS (M. Dassault- Rochefort)

- Création et culture design (E.Péronchon-Partenay ; C.Coulomb-Angoulême)

- Arts du cirque (M. Berthelot-Châtellerault)

- LV3 (Chinois, japonais, italien à St Exupery – italien à Valin - La Rochelle –

arabe à Victor Hugo – Poitiers )…

Enseignements d'explorations contingentés

Dans google: Enseignement d’Exploration Onisep Picardie

La voie La voie

professionnellprofessionnellee

31

1ereCAP

Term CAP

Choisir sa voie

Voie professionnelle

en lycée professionnel

ou en CFA

après la 3ème

Secondeprofessionnell

e

Premièreprofessionnell

e

Terminaleprofessionnell

e

Bac professionnel

32

CAP

Vie activeVie active

Etudes supérieures courtes :BTS,

Licence pro

Vie Vie activeactive

Premièretechnologique

Terminaletechnologique

Bac technologique

STMG

STI2D

STL

ST2S

Hôtel-

lerie STAV

TMD

STD2A

33

34

Bac professionnel ou CAP ?

Leur point commun : trouver un emploi ou poursuivre des études...avec un diplôme en

poche.

Leur différence :

Bac professionnel permet d'aborder

un champ professionnelassez large

CAP ou CAPA vise l'acquisition detechniques précisespour apprendre un

métier

35

BAC professionnel

Le cycle de trois années du baccalauréat professionnel correspond à :

84 semaines de cours, comprenant des enseignements généraux communs à tous les baccalauréats professionnels ainsi que des enseignements généraux et professionnels propres à la spécialité ;

22 semaines de « périodes de formation en milieu professionnel » (PFMP) durant lesquelles l’élève est dans une entreprise qui l’accueille ;

2 semaines d’examens

Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel

Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel

Organisation de la classe deseconde professionnelle

Organisation de la classe deseconde professionnelle

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques ( secteur de la production)

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques ( secteur de la production)

Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques, sciences physiques et chimiques 4 h

Langue vivante 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques 1h

Éducation physique et sportive 2 h

Enseignements généraux et professionnels liés à la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Economie-gestion 1 h

Prévention-santé-environnement 1 h

Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués

1 h 30

AccompagnementPersonnalisé

2 h 30

L’élève en bénéficie en fonction de ses

besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l’aider dans les

disciplines où il a des difficultés, lui

permettre d’approfondir ses

connaissances dans les autres ou l’aider

à construire son parcours

d’orientation.

Organisation de la classe deseconde professionnelle

Organisation de la classe deseconde professionnelle

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes ( secteur des services )

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes ( secteur des services )

Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques 2 h

Langues vivantes ( 1 et 2 ) 2 h + 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques

1h

Éducation physique et sportive 2 h

Enseignements généraux et professionnels liés à la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Prévention-santé-environnement 1 h

Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou arts appliqués

1 h 30

L’élève en bénéficie

en fonction de ses besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l’aider dans les

disciplines où il a des difficultés, lui

permettre d’approfondir ses

connaissances dans les autres ou l’aider

à construire son parcours

d’orientation.

AccompagnementPersonnalisé

2 h 30

39

CAP / CAPA

Organisation de la 1ère année de CAPOrganisation de la 1ère année de CAP

Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie 3h30 ou 4h

Mathématiques-sciences 3h30 ou 4h

Langue vivante 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques

2h

Éducation physique et sportive 2 h30

Vie sociale et professionnelle

1h

Education civique, juridique et sociale 30 mn

Enseignement technologique et professionnel 17 h ou 18h

Aide individualisée ( en fr et en maths ) 1 h

Bac pro Métiers de

la mode-

vêtements

Bac proAccompagnement,

soins et services à

la personne

(option en

structure)Bac pro commerce

LES POSSIBILITES PROPOSEES PAR LE LP

GILLES JAMAIN

Bac pro gestion-

administration

CAPemployé de

vente CAPvêtement flou

CAParts de la

broderie

LES POSSIBILITES PROPOSEES PAR LE LP

GILLES JAMAIN

Bac pro

Technicien

d'usinage

Bac pro

Technicien

outilleur

Bac pro

Technicien

aérostructu

re

LES POSSIBILITES PROPOSEES PAR LE LP

MARCEL DASSAULT

Bac pro

Plastiques et

composites

CAPComposites, plastiques

chaudronnés

LES POSSIBILITES PROPOSEES PAR LE LP

Marcel Dassault

PROCEDURES PROCEDURES D’ORIENTATIOND’ORIENTATION

47

4 éléments le constitue :- les notes- l'avis du chef d'établissement- le rang du voeu- les bonus et priorité

Un barème est calculé pour chaque voeu de l'élève

49

LES NOTESLES NOTES

50

51

52

53

54

55

56

57

L'AVIS DU CHEF D'ETABLISSEMENT

58

Expression de la motivation de l'élève,le voeu n°1 bénéficiera de 500 points.

- indication/contre indication médicale ( attribution de 9999 points)- redoublement dans la même spécialité de CAP ou de Bac pro et dans le même établissement ( 999 )- priorité à certains groupes d'origine pour l'accès à certains CAP ( 2000 )

LE RANG DU VOEU

LES BONUS ET PRIORITES

Dossier Dossier d’orientationd’orientationauau 3ème trimestre 3ème trimestre

60

Choix d’uneseconde

Si plusieurs choix:Classer par ordre de préférence

Risque de non affectation

LycéeDe

secteur

• Consulter la documentation ONISEP

• Lire les revues spécialisées

• Consulter le site www.onisep.fr

(fiches métiers, Atlas des formations, des liens utiles...)

• Le site lesmetiers.net

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