5e secondaire Profils et options Année scolaire 2010-2011 RENCONTRE DINFORMATION Décembre 2009...

5e secondaireProfils et options

Année scolaire 2010-2011

RENCONTRE D’INFORMATION

Décembre 2009

23-04-11

Bienvenue !

Merci d’être là !

Au menuLa maquette de cours prévue

Tronc commun Profils Prérequis Options Choix à effectuer

Tronc commun

Disciplines de base pour tous

Anglais, langue seconde Arts Éducation physique et à la santé Éthique et culture religieuse Français, langue d’enseignement Mathématique Monde contemporain Projet intégrateur

Deux profils

Sciences humaines

Histoire internationale Vie économique Mathématique CST, SN, TS

Option ?

Sciences pures

Chimie Physique Mathématique SN, TS

Option ?

Prérequis Pour tous : aucun échec au bilan

(incluant les épreuves du MELS)

Pour le choix des mathématiques : réussir le cours correspondant précédent

Pour une admission au bloc « sciences pures », l’élève devra atteindre une cote minimale de 4 (76%) au bilan de juin dans les disciplines suivantes :

1. Science et technologie,

2. Science et technologie de l’environnement,

3. Mathématique SN ou TS.

Une option : qu’est-ce que c’est ?

Un cours complémentaire choisi par l’élève et approuvé par la direction des services pédagogiques

Une occasion d’explorer un champ d’activités sans lien nécessaire avec le parcours scolaire

Un cours qui offre des unités et donc qui exige des résultats ainsi que la réussite

Un ajout à la formation de l’élève

Les options offertes en 2009-2010

Art dramatique Arts plastiques Biologie Créations littéraires et médiatiques Droit Espagnol (débutant) Français Plus Infographie Langue et culture chinoises (mandarin) Multisports Musique Techno Plus

Option : art dramatique Ateliers collectifs où les

élèves font l’apprentissage du jeu dramatique et de la scénographie

Démonstration de l’acquisition des compétences nécessaires au travail tant artistique que technique

Production d’une pièce de théâtre

Option : arts plastiques Amener les participants à

vivre des expériences esthétiques par le « faire » et le « voir »

Quatre modules composent le programme1. Thématique (représentation,

expression, symbolisation)2. Geste et technique (sculpture,

dessin, peinture, etc)3. Langage plastique (perspective,

point, ligne, etc)4. Art et société (art contemporain

du Québec)

Option : biologie La vie: une question

d’équilibre Biochimie: les

molécules biologiques La cellule: animale,

végétale Les tissus Les systèmes Génétique Évolution des espèces

Le tout selon une approche expérimentale

Option : créations littéraires et médiatiques

Initiation à l’écriture dans le but de créer des œuvres et de les faire publier

Exploration de la succession des étapes liées à la création d’une œuvre littéraire

Utilisation de différents médias

Option : droit Initiation au droit et à la

pratique Fonctionnement du

système judiciaire tant au Québec qu’au Canada

Différences entre le droit criminel, le droit civil, le droit commercial

Exploration de quelques lois majeures

Option : espagnol (débutants)

Initiation à la langue espagnole parlée

Conversation de base Éléments de la culture

espagnole

Option : français plus*

Étude, pratique et appropriation de différents concepts grammaticaux

Exploration d’outils et soutien à la réussite en écriture

Ateliers d’écriture

*Actuellement en expérimentation

Option : infographie

Initiation et exploration de divers logiciels de graphisme

Réalisation de projets : 1. présentation PowerPoint,

2. création d’objets 3D,

3. album des finissants

Option : langue et culture chinoises

Étude d’éléments de la culture chinoise

Apprentissage du mandarin à l’oral : conversation de base

Option : multisports Développer les talents et

aptitudes dans plusieurs activités physiques et sportives

Favoriser l’acquisition d’habiletés en leadership

Développer la capacité à travailler en équipe

Organiser et gérer les activités intra et extra scolaires (MSQ)

Option : musique

Création musicale Interprétation musicale Initiation à différents types

musicaux Travail en harmonie et

développement de la capacité à travailler en équipe

Participation à différents concerts et festivals

Option : techno plus

Construction d’un objet technique complexe impliquant des principes d’ingénierie

Appropriation de la démarche du technologue et de l’ingénieur

En résumé…

Choisir un profil Choisir le cours de math approprié Choisir une option :

1. Premier choix

2. Deuxième choix

3. Troisième choix

Remplir, signer et remettre le formulaire au printemps

À venir :

- dépôt des choix : printemps 2010

Merci… et bonne réflexion !

23-04-11