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Appui méthodologique appliqué à la GPTEC
1er atelier méthodologique
De l’entreprise au territoire : quelleconduite de projet GPTEC ?
mardi 4 mai 2011
INTRODUCTION
Pourquoi ces ateliers ?
Partager et échanger autour d’expériences de GPTEC
sur trois dimensions
La dimension - conduite de projet de la GPTEC
La dimension - compétence formation de la GPTEC
La dimension - condition de travail de la GPTEC
1er atelier méthodologique GPTEC
1er atelier méthodologique
De l’entreprise au territoire : quelleconduite de projet GPTEC ?
Objectifs
- Pourquoi une GPTEC ? Quels sont les enjeux ? Où sont-ils ? Qui les portent ?
- Quelle méthodologie utiliser ? Quelles difficultés dépasser ?
- Comment dépasser les approches adéquationnistes ?
Méthode
- Quelques apports de connaissances et surtout des expériences
- Des échanges : questions, propositions, difficultés, …
Journée de travail
Au delà du « qui êtes-vous ? » ….
Attentes ?
Êtes-vous déjà inscrits dans des projets « emploi, formation, travail » au niveau territorial ?
Des premiers résultats ? Des difficultés ?
….
TOUR DE TABLE
1ère Séquence
Pas de GPTEC sans prise en compte des
caractéristiques territoriales et sans vision prospective
Qu’est ce que cela signifie ?
Mettre en place une structure projet (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ?) :
Qui - Mobiliser des acteurs, pour en faire un acteur collectif,
Quoi - Avoir au départ une « intention » sur l’avenir,
Où - Définir le périmètre d’action,
Quand - L’échéancier du projet,
Comment - 1) Faire un état des lieux du présent,
2) Confronter intentions / état des lieux,
3) Repérage des enjeux et de la stratégie,
4) Plan d’actions.
LA GPTEC EST UN PROJET
Être dans une vision prospective pour la GTEC
Sortir d’une vision court termiste,
Prévoir pour dans 10, 20, 30 ans = Position d’anticipation de l’avenir,
Dans des projets de mutations qui demandent du temps : construction des ressources,
Tension permanente entre passé / présent / futur (déterminisme ?)
Lien avec le diagnostic territorial ????
LA GPTEC EST UN PROJET
Définition du territoire pertinent ?
Un territoire comme Espace projet ≠ d’un découpage administratif
≠ d’un découpage institutionnel
≠ d’un découpage sectoriel
Un enchevêtrement de logiques d’actionDe niveaux ≠ (National / Régional / Départemental / Agglo /
commune…)
De natures ≠ (pouvoir public / Offre et Demande de travail / Formation / recherche ….)
UN TERRITOIRE N’EST PAS UNE ÎLE UN TERRITOIRE N’EST PAS UNE ÎLE
Projet territorial / Diagnostic territorial / Etude de faisabilité du projet
C’est un construit
social
Ses objectifs ?
Repérer les particularités du territoire, qui constituent autant de forces que de faiblesses potentielles, pour penser l’avenir
Y-a-t-il une spécialisation forte du tissu économique ?
Si oui, laquelle Conséquences en termes d’emploi et de travail ?
Si non, pourquoi Conséquences … ?
Le territoire est-il attractif ?
Si oui, pour qui ? (entreprise, actif, touriste, séniors) Conséquences…?
Si non, pour quoi ? Conséquences… ?
Faire l’étude de faisabilité des intentions, ou de possibles projets envisageables
Le diagnostic territorial
Ses composantes ?
- Caractéristiques de la demande de travail (offre d’emploi),
- Caractéristiques de l’offre de travail (demande d’emploi),
- L’offre de formation, de recherche, …,
- Les infrastructures
Pour les déplacements (des personnes, et des biens)
Pour le loisir (offre de loisir)
Pour la santé (offre de santé)
Pour l’habitat (offre de logement)
….
- Les projets sur le territoire
Existence ?
Nature ?
Echéance (CT-MT-LT)
Niveau de décision et de portage ???
Le diagnostic territorial
Revenir à une approche par le capital Humain (ref S.Becker)
Un actif doit être considéré dans sa triple dimension, sur lesquelles il (co-)réalise des investissements (dans la durée)
Qualification
Nature - spécifique, générique
Niveau – durée de l’investissement
Mobilité géographique (Variabilité durant le cycle et le projet de vie)
Santé
Ces trois dimensions sont à considérer pour penser les possibilités de développement territorial
OFFRE DE TRAVAIL- Considérer l’individu pluriel
Source – M. Durance, CNAM- ENS
LA CONSTRUCTION D’UN PROJET TERRITORIAL
L’entreprise peut-elle s’emparer d’une question de GTPEC ?
Sa vocation 1ère : produire et vendre
Quelle entreprise impliquer ?
La grande ? Où sont les lieux de décision ?
La PME/TPE ? Quelle est sa capacité d’action ?
Comment passer de la GTEC à la GPEC avec l’entreprise ?
L’aider ? Faire avec elle ? Faire à sa place ?
DEMANDE DE TRAVAIL
1er Séquence : UNE EXPERIENCE
La MEF du Santerre Haute Somme Un nécessaire passage par le diagnostic territorial et
l’implication des partenairesMEF Santerre.ppt
A. LEFEBVRE (chargée de Projet MEF)C. DURNIAK (consultante)
1er Séquence : UNE EXPERIENCE
LA CREATION D’UNE PLATE FORME TECHNIQUE GPEC SUR LE TERRITOIRE DU BOULONNAIS
Un acteur collectifPEME Amiens.ppt
C. JOUVENOT (ex ARACT NPC)F. SERGENT (PLIE du Boulonnais)
2ème Séquence : Spécialisation du territoire
LAGUIOLE :UNE ENTREPRISE, UN UNIVERS, UN TERRITOIRE ET UN
PROJET GTEC
Claudine BURGUET, ConsultanteMonique BRU, Conseillère CAFOC Toulouse
Claudine Burguet, consultante Laguiole.ppt
Le projet européen
Monique BRU, conseillère au CAFOC de ToulouseLaguiole, M. BRU, CAFOC.ppt
Le cas Laguiole
2ème Séquence : Dialogue sociale territorial
IMPLIQUER LES PARTENAIRES SOCIAUX DANS UN PROJET GPTEC
POURQUOI ? COMMENT ?
Mme Cagny, CFDTM. Fabre, CGPMEM François, CPRIAM. Fromager, FO
Le dialogue social territorial
Échanges et débats autour de quelques questions :
Pourquoi impliquer OS et OP dans les projets GPTEC ?
Dans quelles démarches territoriales les OS et OP interviennent-elles ?
Quels peuvent être les apports de ces organisations dans un projet GPTEC ?
Quels rôles peuvent avoir les OS et OP dans ce type de démarche ?
Quelles sont les attentes des OS et OP vis à vis des démarches territoriales ?
...
Les suites
2ème atelier :
La dimension Compétence - Formation
de la GPTEC
MERCI POUR VOTRE PARTICIPATION ACTIVE À CETTE JOURNEE DE TRAVAIL ET D’ECHANGE
Au 31 mai 2011
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