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33e colloque de l’AQPC
Pra1ques d’enseignement gagnantes dans un contexte de diversité
Mélanie Paré Professeure adjointe
Faculté des sciences de l'éduca5on Université de Montréal
melanie.pare@umontreal.ca
Jus5n Ngoya Conseiller pédagogique
aux programmes et à la RAC Cégep du Vieux Montréal
jngoya@cvm.qc.ca
6/06/13 1 Paré et Ngoya (2013)
6/06/13 Paré et Ngoya (2013) 15
Quelques ou5ls d’évalua5on diagnos5que
formelle
6/06/13 Paré et Ngoya (2013) 16
FICHE D’ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE– SVAC
Ce que je SAIS sur
…
Ce que je VEUX savoir
sur …
Ce que j’ai APPRIS sur
…
CRÉÉ
Ce que j’ai CRÉÉ durant le cours de…
Ce que je suis capable de CRÉER
maintenant
1
Inspiré de notes de cours, Barbeau (2008)
6/06/13 Paré et Ngoya (2013) 17
FICHE POUR LE COURS
• Quelles sont vos attentes vis-à-vis de ce cours? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ • Pourquoi êtes-vous inscrit à ce cours? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ • Quelles sont vos craintes particulières? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ • Quels sont les moyens pédagogiques qui suscitent votre motivation et favorisent chez vous le meilleur apprentissage? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ • De manière générale, quelles sont les qualités que vous aimez le plus chez une enseignante ou un enseignant ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2
Inspiré de Barbeau, Angelo et Roy (1997)
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