AU SECOURS - Profissime€¦ · mission : retrouver les mots de passe informatiques des lutins....

Les lutins de Noël étaient chargés de faire la liste des classes de

France qui méritent une surprise de Noël.

Ils ont fini leur liste sur ordinateur mais ils ont perdu les mots de passe qui

permettent d’ouvrir le fichier !

Heureusement, l’un d’eux a fabriqué des aide-mémoire pour les retrouver

en cas d’oubli. Aidez-les à retrouver ces mots de passe

et vous serez récompensés si…vous faites partie de leur liste !

AU SECOURS !

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Mission 1

Mission 1

?33

3034

31

2832

29

2630

27

2428

25

2226

33

31

25

23

29 21

32 20

23

L’étoile codée

Ajoute3Enlève1En utilisant les

indications, complète le sapin et trouve le nombre

mystère caché dans l’étoile. Observe bien.

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A

?33

3034

31

2832

29

7930

27

2428

25

2226

33

31

25

23

29 21

90 20

75

L’étoile codée

Ajoute5Enlève2En utilisant les

indications, complète le sapin et trouve le nombre

mystère caché dans l’étoile. Observe bien.

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B

?33

3034

31

2832

29

30

27

2428

25

2226

33

31

25

23

29 21

20

52

L’étoile codée

Ajoute11Enlève9En utilisant les

indications, complète le sapin et trouve le nombre

mystère caché dans l’étoile. Observe bien.

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C

Mission 2

Mission 2

Mastermind

? ? ? ?

En utilisant les indications, trouve le code couleur mystère.

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Bonnecouleurmalplacée

Mauvaisecouleur

Bonnecouleurbienplacée

A

Mastermind

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? ? ? ?

1couleurbienplacée.

3couleursmalplacées.

Aucunecouleurnes’ytrouve.

2couleurssontmalplacées.

En utilisant les indications, trouve le code

couleur mystère.

B

Mission 3

Mission 3

Sudoku d’hiver

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?

lutin sapindécorationbonhomme chaussette

Chaque ligne et chaque colonne doit contenir les 5 images. Quelle

sera l’image centrale ?

A

Sudoku d’hiver

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Chaque ligne, chaque colonne et chaque groupe de cases doit

contenir les 6 images. Complète et trouve l’image de la case

mystère .

?

lutin sapindécorationbonhomme chaussetteflocon

?

B

Mission 4

Mission 4

Message codé

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1 2 3 4 5

1 A B C D E

2 F G H I J

3 K L M N O

4 P Q R S T

5 U V W X Y

34513153331451434451

Déchiffre le mot secret.

Félicitations !

Vous avez aidé les lutins à récupérer les quatre mots de passe informatiques. Partagez la récompense du groupe.

Félicitations !

Vous avez aidé les lutins à récupérer les quatre mots de passe informatiques. Partagez la récompense du groupe.

Félicitations !

Vous avez aidé les lutins à récupérer les quatre mots de passe informatiques. Partagez la récompense du groupe.

Félicitations !

Vous avez aidé les lutins à récupérer les quatre mots de passe informatiques. Partagez la récompense du groupe.

Motàdonneraveclesrécompensesindividuellesaprèslamission4

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Puzzleàdécouperetplastifierselonlenombredegroupesd’enfants.Insérerunepiècedansl’enveloppe(mission1ou2)dechaquegroupe.Avantdeplastifier,penseràécrireaudosunmessagepermettantdetrouverlarécompensecollective.

Exemple:laclasseétaitbiensurlaliste,unesurprisedeNoëlvousattendaucoinbibliothèque »

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Escape Game de NoëlPrincipe :Lesélèvesdoiventréussirplusieursépreuvespouraccomplirleurmission:retrouverlesmotsdepasseinformatiquesdeslutins.

Pourcela,lesélèvesregroupésenéquipedisposentd’untempsimpartide60minutes.Onpeutégalementutiliserlesépreuvessanscontraintedetemps.

Matériel :- Enveloppes:4enveloppespargrouped’élèves.- Crayonsàpapieretcrayonsdecouleur- Récompensepargroupe(chocolat,bonbons,gadgetsindividuels)

et/ourécompensecollective(cadeaudeclasse)selonl’enviedel’enseignant.

Préparation :1. Préparerlesenveloppes:décorersoi-mêmeoucollerlesnuméros

desmissions(pages2-6-9-12)pourlesdifférencier.Imprimerlesmissionsselonleniveaudedifficultéchoisietlesinsérerdanslesenveloppescorrespondantes.

2. Imprimerleposterintroducteurduscénario(page1)3. Préparerdessachetsderécompensepargroupeaveclepetitmot

deconclusion(page14)4. Sil’onchoisitunerécompensecollective,réfléchiràunendroitde

classeoùelleresteracachéejusqu’aubout.Ecrireunephraseindiceauversodupuzzle(page15).Découperenbandeslepuzzlefinalpouravoirautantdepiècesquedegroupesetlesmettredansl’enveloppedela2ème épreuvedechaquegroupe.

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LejourJ:

Afficherleposterducontexteautableau.Expliquerlejeudanssesgrandeslignes.Utiliserl’horlogeouuncompteurpourdonnerlerepèretemporel.

Unefoisl’affichelue,mettreenroutelecompteuretdemanderauxélèvesdesemettrepargroupeettrouverunnomd’équipeavantdevenirchercherla1ère enveloppe.

Lejeucommence:lesconsignessontsimples.Alafindechaqueépreuve,l’enseignantdonneral’enveloppesuivantesilecodeestcorrect.

Lesélèvesnedoiventpaségarerlapiècedupuzzlefinaldonnéeenmêmetempsquel’épreuve2.Nepasdévoileràquoiserventcesbandes.

Lesélèvesreçoiventleurpremièreenveloppe,puislaseconde,latroisièmeetenfinlaquatrième.

Aprèslaquatrième,donneraugroupeayantterminétouteslesmissionsavecsuccèslesacderécompensesindividuellesaveclemotdeconclusion.

Quandlecompteurestàzéro,lejeus’arrêtepeuimportel’avancéedesgroupes.Touslesgroupesn’aurontpasforcémentlesrécompensesindividuelles.Lesélèvesdevraientd’eux-mêmes,souleverlaquestiondesbandesreçuesenmission2(importantdelesdonnerenmission1ou2pours’assurerquechaquegroupepossèdesabandeavantlafinducompteur).L’idéeestdeleslaisserraisonnerpourcomprendrequecesontlespiècesd’unpuzzleàassembleretaudosduquell’indicedelarécompensecollectiveestcaché.

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Explication des épreuves et correction

Epreuve1:L’étoilecodée(3niveauxauchoixABC)Choisirunniveau.Ils’agitdecalculpourdéfinir lescasesdusapin.Lederniernombresetrouveencomprenantcommentonpassed’unecaseàcelledudessus.

FicheAFicheB

FicheC

Explication des épreuves et correction

Epreuve2:Mastermind (2niveauxauchoixAouB)Choisirunniveau.Ils’agitderetrouverlecodeà4couleurs.Pour lesdeuxniveaux,lasolutionestlamême.

Epreuve3:sudokud’hiver(2niveauxauchoixAouB)Choisirunniveau.Ilfautobserveretcompléterlescasesmanquantesjusqu’à trouverlacasemystère.Lesudokudoitêtrecompletpourvaliderl’épreuve.Pourcompléter, lesélèvespeuventutiliserl’initialedesillustrationsoudessineràlamainvaguementdanslescasesvierges.

FicheAFicheB

Epreuve4:messagecodé(unseulniveau)Lebutestdecomprendrecomment fonctionne letableau.Lespairesdenombresmontrentd’abord lechiffredelacolonnepuis laligne.Lesélèvestenterontl’unou l’autresensdelecturepourderendrecomptequ’il s’agitdumotRECOMPENSE.Envalidant,ilsaccèdentàlarécompensedugroupeaveclemotderemerciementdeslutins. profiss

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