Autour des boîtes…

Autour des boîtes…

Projet technologie classe de PS

Domaines d’apprentissages

Autour des boîtes

S’approprier le langage pour Echanger, communiquer:Acquérir du vocabulaire;Nommer un objet, une action.Décrire , poser une question.Exprimer son point de vue

Découvrir l’écrit pour :Contribuer à l’écriture

de textes

Découvrir le monde des objets, des formes et des matières pour :

Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger des objets et des matières.

PSIC pour :Utiliser le dessin comme moyen

d’expression

Découverte et manipulation

• Découvrir et manipuler librement les boîtes pour : OUVRIR et FERMER

PORTER et TRANPORTER METTRE ENSEMBLE RANGER

Langage d’évocation : « Qu’avons-nous fait ce matin? »Vocabulaire attendu : Boîtes, couvercles, petites, grandes, rondes, carrées, ranger, mettre, fermer, ouvrir…

« On a joué avec les boîtes : il y a des boîtes• à œufs, à bonbons, à chaussures, à mouchoirs,• des boîtes en plastique, des boîtes en papier,• des boîtes rondes ou pas rondes, carrés,• des boîtes roses ou marron ou rouges..;

Nous avons rangé les boîtes, nous avons mis ensemble celles qui se ressemblent…

Un autre rangement…

Des boîtes en fer. Ca fait du bruit et on voit pas quand on regarde dedans

Des boîtes en plastique.Elles font du bruit et on voit à travers

Des boîtes en carton. Elles se déchirent.

On a dessiné les boîtes, on a fait le tour avec le feutre…

On a dessiné les boîtes sans faire le tour en regardant comment elles sont…

« Ma boîte à bonheur »

La maîtresse nous a lu le livre « Ma boîte à bonheur »

Nous aussi on va fabriquer une boîte à bonheur où on mettra …

Associons boîtes et couvercles

Des vidéos

Une boîte à fabriquer

Observation, démontage de la petite boîte témoin.

Fabriquons nos boîtes

Du gabarit vers la boîte…

Au travail!

De jolies boîtes…Difficultés : comment passer du plat au volume?Des gommettes pour « tenir » la boîte.

Vidéos

Nos boîtes à trésors