BAC PRO TERTIAIRE 3 ANS. LA REFORME DES PROGRAMMES ET DE LENSEIGNEMENT DES MATHS Zina Amour- Avril...

REFORME DES MATHEMATIQUES 2009_2012

BAC PRO TERTIAIRE 3 ANS

LA REFORME DES PROGRAMMES ET DE L’ENSEIGNEMENT DES MATHS

Un programme enrichi de nouveaux contenus

Enseignement dans une optique

plus concrète

Utilisation impérative

des TICE

NIVEAUX

BACPRO TERTIAIRE

COMMERCES ET ARCU

• SECONDE• PREMIERE• TERMINALES

PROGRAMME

RÉFORME DES PROGRAMMES ET DE L’ENSEIGNEMENT

Instaurée en 2009, dans le cadre de la rénovation du Bac Pro en 3 ans

1. ORIENTATION DE L’ENSEIGNEMENT

Des méthodes pédagogiques actives avec leur application à des problèmes de la vie économique, professionnelle et sociale 5 THÈMES

TOPOGRAMME

2. DE NOUVEAUX CONTENUS À ENSEIGNER

Introduction des probabilités dans le programme, les calculs financiers ne font plus l’objet d’un chapitre

Modification du contenu des connaissances abordées

3. UNE UTILISATION IMPERATIVE DES TIC

Logiciels graphiques de mathématiques : GEOGEBRA, GEOPLAN, SINEQUANONE, MATHGRAPH (ce sont des logiciels open source)

Calculatrices scientifiques programmables : TI 82 STATS, ou Casio GRAPH 25 +PRO

Logiciel tableur : pas seulement EXCEL, mais aussi les outils libres : OPEN OFFICE et LIBRE OFFICE

GEOGEBRA

L’ UTILISATION DES TIC

Les cours de maths doivent se faire pour la moitié du temps, en salles informatiques.

Pour résoudre les problèmes concrets des 5 thématiques qui lui sont posés, l’apprenti doit être capable d’utiliser les outils et logiciels adaptés.

LE SUJET DE MATHEMATIQUES

SUJET

2 OU

3

Ecrit 10

TIC(oral) 10

Total 20

EXERCICES

1 HEURE

POINTS

DUREE

REFORME DE L’EXAMEN

2 – La réforme de l’examen : les « appels » du candidat à l’examinateur

LES APPELS DU CANDIDAT A L EXAMINATEUR

 2 exercices à préparer sur feuille + 1 exercice à faire sur PC où les candidats sont évalués sur les TICEDurée 1 H

Le sujet d’examen

Le sujet distribué aux candidats comporte des étapes : à la fin de chaque étape, le candidat doit appeler l’examinateur pour lui expliquer par oral ses résultats aux questions posées.

12 candidats composent dans une salle équipée de matériel informatique1 examinateur pour 3 candidats

LA RÉFORME DES MODALITÉS D’ÉVALUATIONDES CANDIDATSGRILLE D’

ÉVALUATION

1 – La réforme des modalités d’évaluation des candidats :

ils sont notés sur leurs capacités à présenter des protocoles de résolution d’un problème

EVALUATION

Une 1ère fois : sur la base des réponses orales fournies lors des appels ( un sujet peut comporter 2 ou 3 appels)

Une 2ème fois : dans le cadre d’une évaluation globale où sont pris en compte, la démarche suivie par l’élève, les connaissances mises en œuvre etc ….

2 phases d’évaluations du candidat par l’examinateur 

LE CFA CODIS S’EST MOBILISÉ

pour mettre à disposition

des apprentis les outils et

les ressources

nécessaires pour préparer

leur examen

AU CFA CODIS

Zina Amour enseignante référente à la disposition des apprentis (bureau

117)

Moyens humains et matériels

L’atelier de soutien de math

Un panneau mural d’information (RV animé) 

Une équipe pédagogique

solidaire

L’atelier d’informatique

L’ENSEIGNEMENT ACTUALISE

La nouvelle progression pédagogique a été mise en application dès la rentrée

Des polycopiés sur le nouveau programme

Des sujets nouvelle formule Entraînement sur les nouveaux logiciels

et les calculatrices depuis janvier Animation des ateliers

Au 3 Pierre Dupont Installation dans toutes les salles informatiques des logiciels graphiques exigés par le nouveau programme :

GEOGEBRA, GEOPLAN, SINEQUANONE, MATHGRAPH

La salle 119 du 3 Dupont est une salle « dédiée »

ont été installés : les logiciels graphiques des ressources

pédagogiques complémentaires (dossier intitulé MATH) des logiciels interactifs avec

autoévaluation des tutoriels sur les

calculatrices TI 82 et CASIO GRAPH

LE CFA CODIS PRÊT POUR LA REFORME

Zina Amour CFA CODISBureau 117

3 Rue Pierre Dupontzamour@groupe-igs.frzina.amour@wanadoo.fr