Création de liens URL vers les ressources électroniques (PDF)

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Service de la bibliothèque – Université du Québec à Trois-Rivières

Intégration des ressources de la bibliothèque dans le Portail de

cours

Dernière mise à jour: 9 janvier 2015

Objectif

• Communiquer aux professeurs et chargés de cours de l’UQTR les informations requises pour insérer les ressources de la bibliothèque dans le Portail de cours.

PDF vs lien • Afin de s’assurer de respecter les licences avec les fournisseurs

de ressources électroniques de la Bibliothèque, nous recommandons l’insertion de liens URL vers les ressources au lieu du dépôt de documents en format PDF dans le portail de cours car plusieurs des licences ne le permettent pas .

Webographie • Le Portail de cours vous permet d’ajouter des liens Web

accessibles gratuitement sur Internet directement dans votre Webographie.

Webthèque • La section « Webthèques - Bibliothèque » du Portail de

cours vous permet d’ajouter des liens vers les ressources sous licence de la Bibliothèque.

Webthèque

Plan de cours • Le Portail de cours vous permet d’ajouter des liens vers les

ressources sous licence de la Bibliothèque directement dans votre Plan de cours.

Hyperlien dans un document Lien

Ce qu’il faut savoir sur les liens à utiliser dans la Webthèque

• L’adresse URL qui apparaît dans votre fureteur ne doit pas être utilisée (copier/coller) car plus souvent qu’autrement, ce lien ne sera plus fonctionnel après votre session de travail.

Quoi utiliser alors?

1. Toujours utiliser un lien permanent construit de façon à rester inchangé lors de sessions futures

Le préfixe suivant est ajouté de façon dynamique à l’affichage au lien inséré dans la webthèque afin de permettre l'accès hors campus via le serveur mandataire (Proxy) de l’UQTR

http://proxy.uqtr.ca/login.cgi?action=login&u=uqtr&db=portail&ezurl=

Comment trouver le lien permanent vers une ressource

de la bibliothèque?

Pour un article de périodique

1. Obtenir l’article

Article à lire : Carvey, J. S., & Bernhardt, B. (2009). Communicative acts of a child

with Rubinstein—Taybi syndrome during early communicative development. Child Language Teaching and Therapy, 25(2), 172.2009

Il y a plusieurs façons d’obtenir le texte intégral d’un article de périodique sous licence

a. Outil de découverte : http://decouverte.uquebec.ca/uqtr

b. Liste de périodiques : http://openurl.uquebec.ca:9003/uqtr/az

c. Obtenir un article: http://openurl.uquebec.ca:9003/uqtr/cgi/core/citation-linker.cgi/

d. Google Scholar: http://scholar.google.ca/

e. Etc.

Google Scholar Dans ce document, nous utiliserons Google Scholar : http://scholar.google.ca/

i. Assurez-vous que « Université du Québec à Trois-Rivières - Texte à l'UQTR » figure dans les « Préférences Scholar » (coin supérieur droit)

Google Scholar

ii. Faire la recherche : Article à lire : Carvey, J. S., & Bernhardt, B. (2009). Communicative acts

of a child with Rubinstein—Taybi syndrome during early communicative development. Child Language Teaching and Therapy, 25(2), 172.2009

Google Scholar iii. Cliquer sur le bouton « Texte à UQTR »

iv. Cliquer sur un lien donnant accès au Texte intégral (il peut arriver souvent que nous ayons accès au même périodique à partir de plusieurs portails)

Google Scholar

Plateforme EbscoHost v. Sur EbscoHost, cliquer sur l’icône Permalink pour obtenir un lien permanent

vi. Copier l’adresse URL proposée comme Permalink

1. Cliquer ici

2. Copier ceci

Construction du lien dans la Webthèque

vii. Coller le lien dans la Webthèque

viii. À ce lien sera automatiquement ajouté le préfixe suivant de façon

dynamique à l'affichage de la page signalant le document dans le portail

afin de permettre l'accès hors campus via le serveur mandataire (Proxy)

de l'UQTR:

http://proxy.uqtr.ca/login.cgi?action=login&u=uqtr&db=portail&ezurl=

Coller le lien

Plateforme ProQuest i. Copier l’adresse Document URL affichée dans les détails de l’article.

1. Copier l’adresse URL

Construction du lien dans la Webthèque

ii. Coller le lien dans la Webthèque

iii. À ce lien sera automatiquement ajouté le préfixe suivant à l'affichage de

la page signalant le document dans le portail afin de permettre l'accès hors

campus via le serveur mandataire (Proxy) de l'UQTR:

http://proxy.uqtr.ca/login.cgi?action=login&u=uqtr&db=portail&ezurl=

2. Coller le lien

DOI®

La majorité des ressources électroniques (livres, chapitres de livres et articles de périodiques) peuvent maintenant être identifiées à l’aide du DOI (digital Object identifier). Nous recommandons d’utiliser l’identifiant DOI pour tous vos liens permanents si celui-ci existe.

DOI

i. Localiser le DOI à l'écran (voir image page précédente)

ii. Copier le DOI (selon l'exemple doi:10.1016/j.midw.2011.03.007)

iii. Ajouter le « site de localisation DOI » http://dx.doi.org/

iv. Le lien devient http://dx.doi.org/doi:10.1016/j.midw.2011.03.007

v. Coller ce lien dans la Webthèque

vi. À ce lien sera automatiquement ajouté de façon dynamique le préfixe suivant à l'affichage de la page signalant le document dans le portail afin de permettre l'accès hors campus via le serveur mandataire (Proxy) de l'UQTR : http://proxy.uqtr.ca/login.cgi?action=login&u=uqtr&db=portail&ezurl=

Construction du lien dans la Webthèque

i. Repérer le livre électronique désiré et afficher la notice bibliographique complète en cliquant sur l’onglet Détails :

Outil de découverte

ii. Cliquer sur l’onglet Permalien pour faire afficher lien permanent

Outil de découverte

Copier le permalien

iii. Copier le lien permanent dans la Webthèque

Outil découverte

http://decouverte.uquebec.ca:8991/UQTR_tout/aleph_udq030134989 dans l’exemple proposé.

Quand l’étudiant cliquera sur le lien dans la Webthèque, il accèdera à la

notice bibliographique et éventuellement au document s’il s’agit d’une

ressource électronique comme dans l’exemple ci-dessous.

Outil découverte Il est à noter que dans le cas des liens vers l’Outil de découverte, il n’est pas requis

d’ajouter un préfixe Proxy, même dans le cas des notices bibliographiques signalant

des ressources électroniques sous licence, car le processus d’authentification

sera activé automatiquement si l’utilisateur souhaite consulter cette ressource

de l’extérieur du campus.

Par exemple, pour repérer l’article « Enfants surdouées » de Caroline Goldman

paru en 2010 dans la revue Le Carnet PSY, un ou deux mots du titre et le nom

de l’auteur suffisent pour assurer le repérage de l’article dans l’Outil de découverte.

http://decouverte.uquebec.ca:8991/UQTR_tout/cairnLCP_149_0029

Questions et soutien technique

• Pour toutes vos questions au sujet du Portail de cours, communiquez avec le SSPT http://www.uqtr.ca/soutientechnologique/

• Pour toutes vos questions au sujet des liens permanents aux ressources électroniques, communiquez le bibliothécaire de votre discipline: http://www.uqtr.ca/biblio/aide/bibliothecairespardiscipline.shtml