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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 1
LYCEE PROFESSIONNEL GAMBETTA BOURGOIN - JALLIEU
PPP – Projet Personnel et Professionnel
D’ACCOMPAGNEMENT
LIVRET
PERSONNALISÉ
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 2
LES FORMATIONS POUR LES METIERS ADMINISTRATIFS
BAC PROFESSIONNEL SECRETARIAT
Profil de l’élève
Autonomie Goût de l’organisation et adaptabilité Sens des Responsabilités Esprit pratique, méthode Raisonnement logique Sens de la communication, des relations et du contact Discrétion Aisance rédactionnelle
DÉFINITION DE L’EMPLOI
Le titulaire de ce diplôme travaille dans tout type d’organismes. Il maîtrise la communication écrite, les lettres, notes et rapports et travaille avec une certaine autonomie.
Pour ce faire, il utilise les outils bureautiques courants :
traitement de texte, tableur, SGBDR (Système de Gestion de Bases de Données Relationnelles) logiciels professionnels. (Gestion commerciale, gestion comptable, logiciel de paye)
Il assure la collecte de données, l’analyse et le traitement des infos et leur diffusion. Il filtre, oriente et diffuse les messages venant de l’extérieur. Il prépare, met en forme et archive ceux qui viennent de l’intérieur. Il peut préparer et organiser des réunions et des déplacements. Il tient les agendas. Il sait gérer des dossiers : dossiers clients, fournisseurs et personnel. A des connaissances en comptabilité et peut, éventuellement, participer à la comptabilité clients ou fournisseurs :
facturation, suivi des comptes, relances.
DÉBOUCHÉS ET POURSUITE D’ÉTUDES
Le Bac pro est un diplôme d’insertion professionnelle destiné à l’entrée immédiate dans la vie active. Cependant, il permet d’accéder à l’enseignement supérieur BTS en alternance ou formation initiale.
BTS Gestion PME PMI BTS assistante manager
Après une spécialisation, il permet d’accéder aux fonctions de secrétaire médicale, juridique, assistant dentaire,
assistant vétérinaire….
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 3
BAC PROFESSIONNEL COMPTABILITE
Profil de l’élève
Avoir :
le goût de l’organisation le sens des responsabilités un esprit pratique un raisonnement logique le sens de la communication, des relations et du contact
Aimer :
les chiffres l’autonomie la polyvalence la discrétion
DÉFINITION DE L’EMPLOI
Le titulaire de ce diplôme travaille dans tout type d’organismes. Il connaît les logiciels bureautiques : traitement de texte, tableurs et système de gestion de bases de données relationnelles ainsi que les logiciels spécialisés en comptabilité, en gestion de la paye et en gestion commerciale. Il effectue le suivi comptable des comptes, le traitement des impayés et la relance des clients. Il participe à la gestion administrative des stocks et pratique la comptabilité analytique.
Il peut également travailler au sein d’un service commercial au traitement des commandes, des livraisons et des factures clients. Au service du personnel, il établit les bulletins de salaires et effectue le traitement des frais de personnel. Il peut également avoir des activités plus administratives : réception d’appels téléphoniques, classement de la documentation.
DEBOUCHES ET POURSUITE D’ÉTUDES
BTS Comptabilité et Gestion
BTS Assistant de Gestion PME – PMI
BTS Banque
BTS Assurance
BTS Transport
BTS Immobilier
BTS Informatique de Gestion
BTS Management en Unité Commerciale
BTS Négociation Relation Client
IUT (pour les élèves qui visent la mention "Très bien")
GENERALITES
La première année l’élève est sensibilisé aux techniques du secrétariat et de la comptabilité. Pendant cette année de formation, les élèves doivent faire une période de formation en entreprise de 6 semaines. Cette période de formation est découpée en plusieurs périodes.
En deuxième et troisième année, les périodes de formation en entreprise sont découpées aussi en deux périodes de 4 semaines chacune.
A la fin de la première année et sur le premier trimestre de la deuxième année, les élèves passent la certification BEP afin d’avoir une qualification minimale.
Au cours de cette seconde année, les contrôles en cours de formation (CCF) débutent. Il s’agit une partie de l’épreuve finale qui se passe au sein de l’établissement.
La troisième année Fin du cycle, avec période de formation en entreprise, CCF et examen final en juin.
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 4
UTILISATION DU LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
Les étapes de l’accompagnement en seconde professionnelle
QUELLE EST LA FINALITE DU LIVRET DE SUIVI ET D’ORIENTATION SCOLAIRE PERSONNALISE ?
Le livret est un dispositif d’accompagnement mis en place dans un double but de formation et d’éducation. Il vise à proposer à l’élève de : repérer ses difficultés scolaires ; dégager des moyens pertinents pour répondre à ces difficultés ; trouver un soutien auprès d’un adulte référent qui l’encourage et l’accompagne dans ses efforts ; construire un projet professionnel et personnel.
1er
trimestre
EN COURS DE
FORMATION OBJECTIF
Se positionner (acquis scolaires, compétences générales), aide individualisée selon mes besoins. Quel est mon projet ?
RENTREE
1ère
quinzaine
Information des parents
ENTRETIEN N°1
DE SITUATION
OBJECTIF
Se connaître (ce que je suis) Repérer mes atouts (ce que je sais faire) Se projeter (ce que je souhaite faire)
2ème
trimestre ENTRETIEN DE
POSITIONNEMENT OBJECTIF
Se positionner (nouveaux acquis de formation, progrès), ajustement de l’aide individualisée Vérifier que j’ai bien choisi mon orientation
3ème
trimestre ENTRETIEN DE
DETERMINATION OBJECTIF
Finaliser mon projet avec mes parents
Motiver mon choix (lettre de motivation) Préparer mon passage en première.
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 5
1 - PRESENTATION
1. Etat civil : Nom : Prénom :
Date de naissance : .................................................. Lieu de naissance :
Adresse : .............................................................................................................................................................
Code postal : ...................................................... Ville : .....................................................................................
Téléphone domicile : ......................................... Téléphone portable des parents: ..........................................
Mon portable : Mon adresse mél :.................................................................
Nombre de frères et sœurs :
Age Frère Sœur Classe Emploi occupé Autres
Pour être à l'heure au Lycée, mon réveil sonne à h. Je déjeune : oui non .
J'ai préparé mon cartable la veille : oui non
Par quels moyens je me rends au lycée ?
Quel est mon temps de trajet ?
2. Parcours scolaire :
Année scolaire Etablissement Classe fréquentée
Scolarité à l'étranger : oui non Si oui, précisez :
Langues étudiées :
Diplôme national du brevet : oui non B2i Collège : oui non ASRR : oui non Niveau anglais oui non
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 6
3. Orientation : J’ai choisi cette orientation : 1
er vœu 2
ème vœu 3
ème vœu
Pourquoi ? Quels étaient mes autres choix ?
Comment avez-vous découvert la filière professionnelle ? (Plusieurs réponses possibles)
DP3 Forum collégien DP6 Forum des métiers Professeur principal Famille Conseillère d'orientation Bouche à oreille (amis) CIO Revue Onisep (Après la classe de 3
ème)
Journées portes ouvertes Autres
4. Perspectives de formation : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
5. Motivations professionnelles : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
6. Expériences professionnelles : J’ai déjà effectué au moins un stage en 3
ème oui non
Si oui, complétez le tableau ci-dessous.
Date Entreprise Adresse Nature de la formation
Activités réalisées
Logiciels connus ………………………………………………………………………………………………………………..
Logiciels maîtrisés
……………………………………………………………………………………………………………...
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 7
Avez-vous un travail rémunéré ?
Pendant les vacances scolaires Oui Non
Si oui, précisez :
Le soir : Oui Non
Oui, précisez :
Le week-end : Oui Non
Si oui, précisez :
Cadre réservé aux professeurs
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 8
2 - EN SECONDE PROFESSIONNELLE Après l’entrée en classe de seconde professionnelle, êtes-vous capable de définir vos attentes ?
1. L’arrivée en seconde Ressenti personnel : Essayer de dire ce que le fait d’être en seconde Bac pro évoque, en classant le ressenti personnel en deux catégories (ce qui est positif et ce qui est négatif) :
Ce qui est positif : Ce qui est négatif :
- - - - - -
- - - - - -
2. Sentiment dominant en ce début d’année Observer la liste ci-dessous et entourer en bleu les six sentiments les plus éprouvés (un par ligne) : Stress Contrariété Ennui Enthousiasme Réussite Injustice Insatisfaction Isolement Chance Motivation Agitation Révolte Fatigue Optimisme Epanouissement Nervosité Hostilité Gaieté Plaisir Décontraction Maturité Timidité Agacement Désespoir Satisfaction Responsabilité Pessimisme Tromperie Nostalgie Découragement Est-il possible d’expliquer ces choix ? Placer toutes les disciplines dans le tableau suivant :
Matières où je réussis Matières où je suis irrégulier(e) Matières où je me sens en
difficulté
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 9
A quelle cause principale attribuer les difficultés scolaires ?
une lecture hésitante une compréhension fragile
une expression écrite difficile un problème de lenteur
l’absence de travail à la maison un manque de confiance en soi
une réflexion peu approfondie des difficultés d’apprentissage
des difficultés pour travailler à la maison des difficultés de mémorisation
une mauvaise ambiance de travail dans la classe
Existe-t-il d’autres causes ? Lesquelles ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels changements dans l’attitude en classe et dans le travail personnel doivent être réalisés en vue de faciliter une progression ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Comment percevez vous la démarche de suivi qui est proposée ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres remarques ou suggestions : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 10
3. PRÉFÉRENCES SCOLAIRES
A : ce que j’aime faire (ou ce que je sais faire) B : ce que j’aimerais améliorer (ou ce que je ne maîtrises pas complètement) C : ce que je n’aime pas faire (ou ce que je ne maîtrise pas du tout)
Situations A B C
Travailler en groupe
Travailler à l’écrit
Travailler à l’oral
Rechercher des informations
Faire un exposé
Écouter les autres
Aider les autres
Prendre des initiatives
Animer un groupe
M’adapter à une situation de travail nouvelle
Travailler en autonomie
Respecter des consignes précisément
M’organiser (ex : préparer mon travail à l’avance)
Relire les cours de la journée le soir
Être capable de téléphoner
Être capable d’accueillir un interlocuteur
Citer d’autres situations pour lesquelles vous n’êtes pas tout à fait à l’aise ou dans lesquelles vous aimeriez vous trouver. ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 11
4. ACTIVITÉS EXTRA-SCOLAIRES Complètez le tableau ci-dessous en citant des exemples d’activités qui vous correspondent le plus.
Animation Activités sportives
Activites artistiques
Activités manuelles
Bénévolat Autres
Faites-vous de la compétition : Oui Non
Dans quel sport ? Depuis combien de temps ?
5. CENTRES D’INTÉRÊT Surlignez les centres d’intérêt qui vous correspondent le plus. Organiser, gérer, diriger Surveiller, défendre, secourir
M’occuper de voyages et de loisirs Pratiquer les langues vivantes
Etre en contact avec le public Me déplacer souvent
Faire un travail de précision Travailler au contact de la nature
Faire du commerce M’occuper d’enfants
Réparer, contrôler, entretenir
Enseigner et éduquer
Informer, communiquer
Manier des chiffres
Défendre les droits
Fabriquer, construire, installer
Aider ou conseiller
M’occuper de personnes handicapées ou âgées
Exercer une activité artistique
Travailler dans un bureau
Exercer une activité sportive Soigner
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6 - TRAVAIL SCOLAIRE
Grille d’aide à l’auto-évaluation
Comme élève (1)
O
(1)
N
(1)
P
Mon attitude en cours
Je suis capable de rappeler le contenu du cours précédent aux autres
Je suis capable d’exprimer ce que je connais du sujet traité
J’ai envie d’apprendre, d’écouter, de travailler pendant les cours
Je participe, je pose des questions régulièrement pour mieux comprendre
Je contribue activement aux travaux de groupe
Je ne réponds que si j’y suis invité par le professeur
Je participe de façon « explosive » sans prendre le temps de réfléchir
Je ne suis pas attentif (ve), je bavarde et (ou) chahute pendant les cours
Je me laisse influencer par mes camarades
Je suis vite rebuté(e) par la difficulté et la quantité de travail
Mes méthodes
Pour prendre des notes j’utilise un système d’abréviations et de signes
En cas de difficulté, je demande de l’aide à mon professeur
Au cours du travail en petit groupe (sur documents etc.), je parle à voix basse, je reste calme, je respecte les consignes de temps etc.
Pendant un travail individuel (exercices, lecture etc.) j’observe un silence absolu et je reste concentré
Je mets à profit mon temps libre pendant la journée pour réaliser mon travail. (exploitation du CDI, mise à profit de l’étude)
A la maison
Mon environnement
de travail
Je travaille dans ma chambre, sur mon bureau
Je m'installe au calme pour travailler à l’aise
On m'aide pour faire mes devoirs
J'ai la télé dans ma chambre
Je ne regarde pas la télé les soirs de semaine scolaire avant d’avoir fini mon travail scolaire
Je limite strictement le temps passé à des jeux vidéo
J’utilise Internet essentiellement pour m’aider dans mon travail et je limite le temps passé sur les chats, forums...
Je prépare mes classeurs ou dossiers et tiens mes notes à jour
Quand j’ai été absent(e), je me renseigne rapidement sur ce que j’ai manqué et je me mets à jour
Mon travail personnel
Je relis mes notes prises en cours
J’étudie ma leçon en cherchant à bien comprendre ce qui doit être retenu.
Je ne fais pas toujours le travail demandé
Je fais mon travail sans me préoccuper de la qualité
Je vérifie mes connaissances en me posant des questions ou en me faisant interroger par un camarade ou un proche
Je suis l’actualité
En étudiant chaque cours, je me prépare à un éventuel contrôle
Régulièrement, je révise plusieurs cours en prévision des contrôles
Quand j’ai une mauvaise note, je cherche à comprendre pourquoi
(1) Répondre par OUI [O], NON [N], Parfois [P]
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 13
FICHE DE SUIVI ELEVE Année 2010 – 2011
Nom : ................................................................... Prénom : ...................................................................... Classe : .................................................................. Date de naissance : ..................................................... Nom du professeur référent : ................................. Matière : ......................................................................
Mes capacités (à compléter par l’élève (cases blanches) et le professeur référent (cases grises))
Capacités T1 T2 T3
A CA NA A CA NA A CA NA
S’INFORMER
Rechercher l’information
Organiser l’information
REALISER
Choisir
Traiter
Exécuter
APPRECIER
Contrôler
Critiquer
RENDRE COMPTE
Présenter
Structurer
(1)
A : acquis / CA : en cours d’acquisition / NA : non acquis
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 14
MON SAVOIR-ETRE (à compléter par l’élève (cases blanches) et le professeur référent (cases grises))
Attitudes T1 T2 T3
Observations TS S C I TS S C I TS S C I
Écoute
Ponctualité
Assiduité
Motivation
Autonomie
Prise d’initiative
Compréhension
Intégration au groupe classe
Respect d’autrui
Respect du matériel
Tenue professionnelle
Politesse
(1) TS : Très satisfaisant / S : Satisfaisant / C : convenable / I : Insuffisant
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 15
MES DEMANDES D’AIDE (TRIMESTRE 1) (À compléter par l’élève)
En fonction de la grille que je viens de remplir, je précise les points pour lesquels j’aimerais avoir une aide prioritaire. 1. J’ai envie de réussir : J’écris deux activités scolaires que j’aimerais mieux réussir (activité précise dans une matière) : ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 2. Mes notes : a) je cite les matières où je pense pouvoir progresser : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... b) je note les moyennes que j’espère obtenir pour ces matières : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres : j'indique toute autre remarque qui n’est pas présente dans le questionnaire et qui vous permet de mieux me comprendre. Observations générales : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 16
MES DEMANDES D’AIDE (TRIMESTRE 2) (À compléter par l’élève)
En fonction de la grille que je viens de remplir, je précise les points pour lesquels j’aimerais avoir une aide prioritaire. 1. J’ai envie de réussir : J’écris deux activités scolaires que j’aimerais mieux réussir (activité précise dans une matière) : ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 2. Mes notes : a) Je cite les matières où je pense pouvoir progresser : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... b) je note les moyennes que j’espère obtenir pour ces matières : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres : j'indique toute autre remarque qui n’est pas présente dans le questionnaire et qui vous permet de mieux me comprendre. Observations générales : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 17
MES DEMANDES D’AIDE (TRIMESTRE 3) (À compléter par l’élève)
En fonction de la grille que je viens de remplir, je précise les points pour lesquels j’aimerais avoir une aide prioritaire. 1. J’ai envie de réussir : J’écris deux activités scolaires que j’aimerais mieux réussir (activité précise dans une matière) : ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 2. Mes notes : a) je cite les matières où je pense pouvoir progresser : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... b) je note les moyennes que j’espère obtenir pour ces matières : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres : j'indique toute autre remarque qui n’est pas présente dans le questionnaire et qui vous permet de mieux me comprendre. Observations générales : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 18
FICHE BILAN ÉLEVE Année 2010 / 2011 (à compléter par le professeur référent)
Nom : ................................................................... Prénom : ............................................................................ Classe : ................................................................. Date de naissance : ........................................................... Filière souhaitée pour la poursuite d’études : .....................................................................................................
T1 T2 T3
Les réussites Les réussites Les réussites
Les difficultés rencontrées Les difficultés rencontrées Les difficultés rencontrées
Avis du professeur après concertation Avis du professeur après concertation Avis du professeur après concertation
Bilan général du conseil de classe Bilan général du conseil de classe Bilan général du conseil de classe
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 19
MON PROJET PROFESSIONNEL 1er trimestre
(à compléter par l’élève)
1. Les questions à me poser sur mon projet professionnel Renseignez-vous sur le (ou les) métier(s) qui vous intéresse(nt) en utilisant la documentation de votre CDI, les sites internet (www.onisep.fr...) Puis évaluez les différents critères du métier en complétant le tableau suivant. Métier choisi : ....................................................................................................................................................
Ce métier me correspond…
Activités (nature et conditions
de travail)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Profil (qualités et
compétences exigées)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Formations (ou concours requis)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Débouchés (type d’entreprise, état de l’emploi, salaire…)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Ce qui me plaît le plus dans le métier :
........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Ce qui me plaît le moins dans le métier :
........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
2. Les freins à la réalisation de mon projet Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel…). ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 20
MON PROJET DE FORMATION 1er trimestre
(à compléter par l’élève) Ma première idée de poursuite d’études après le bac pro est de faire :
un BTS un DUT Autre je ne sais pas encore vie active Quel est l’intitulé du diplôme ou de la formation ? ........................................................................................................................................................................... Pourquoi j’envisage cette suite d’études ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui m’intéresse dans ce choix ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Mes qualités et mes compétences pour réussir dans les études choisies : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport…) : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Qu’est-ce que j’attends de cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels efforts dois-je faire pour réussir ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce que mes parents et amis pensent de ce projet : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... J’envisage aussi d’autres formations : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 21
MES COMPETENCES ET ATTITUDES PROFESSIONNELLES (à compléter lors des suivis par le tuteur et le professeur)
Insérer les grilles d’évaluation des PFE
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 22
MON PROJET PROFESSIONNEL 2
ème trimestre
(à compléter par l’élève)
1. Les questions à se poser sur mon projet professionnel Mon projet initial a-t-il évolué ? oui non
J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................
Si votre projet a évolué, renseignez-vous sur le (ou les) métier(s) qui vous intéresse(nt) en utilisant la documentation de votre CDI, les sites internet (www.onisep.fr...) Puis évaluez les différents critères du métier en complétant le tableau suivant. Métier choisi :
Ce métier me correspond…
Activités (nature et conditions
de travail)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Profil (qualités et
compétences exigées)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Formations (ou concours requis)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Débouchés (type d’entreprise, état de l’emploi, salaire…)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Ce qui me plaît le plus dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui me plaît le moins dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
2. Les freins à la réalisation de mon projet Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel…). ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ? ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 23
MON PROJET DE FORMATION 2
ème trimestre
(à compléter par l’élève) Mon projet initial de poursuite d’études a-t-il évolué ? oui non
J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................
Quel est l’intitulé du diplôme ou de la formation ? ........................................................................................................................................................................... Pourquoi j’envisage cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui m’intéresse dans cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Mes qualités et mes compétences pour réussir dans ces études : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport…) : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Qu’est-ce que j’attends de cette formation? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels efforts dois-je faire pour réussir ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce que mes parents et amis pensent de ce projet : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... J’envisage aussi d’autres formations : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 24
MON PROJET PROFESSIONNEL 3
ème trimestre
(à compléter par l’élève)
1. Les questions à se poser sur mon projet professionnel Mon projet initial a-t-il évolué ? oui non
J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................
Si votre projet a évolué, renseignez-vous sur le (ou les) métier(s) qui vous intéresse(nt) en utilisant la documentation de votre CDI, les sites internet (www.onisep.fr...) Puis évaluez les différents critères du métier en complétant le tableau suivant. Métier choisi : ....................................................................................................................................................
Ce métier me correspond…
Activités (nature et conditions
de travail)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Profil (qualités et
compétences exigées)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Formations (ou concours requis)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Débouchés (type d’entreprise, état de l’emploi, salaire…)
complètement beaucoup moyennement
un peu pas du tout
Ce qui me plaît le plus dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui me plaît le moins dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
2. Les freins à la réalisation de mon projet Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel…). ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ? ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 25
MON PROJET DE FORMATION 3
ème trimestre
(à compléter par l’élève)
Mon projet initial de poursuite d’études a-t-il évolué ? oui non
J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................
Quel est l’intitulé du diplôme ou de la formation ? ........................................................................................................................................................................... Pourquoi j’envisage cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui m’intéresse dans cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Mes qualités et mes compétences pour réussir dans ces études : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport…) : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Qu’est-ce que j’attends de cette formation? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels efforts dois-je faire pour réussir ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce que mes parents et amis pensent de ce projet : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... J’envisage aussi d’autres formations : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 26
FICHE DE POSITIONNEMENT TRIMESTRIEL (à compléter par le professeur référent)
Outil permettant une visualisation globale des performances en milieu professionnel, en fonction de différentes compétences et / ou savoir-faire.
Tracé rouge : 1
er trimestre
Tracé noir : 2e trimestre
Tracé bleu : 3e trimestre
Intégration dans une équipe de
travail
Maintenance et/ou
organisation du poste de travail
Tenue vestimentaire
Compréhension
Confiance en soi
Attention et capacité d'écoute
Application des consignes
Prise d'initiative
et / ou niveau d’autonomie
4
3
2
6
5
Intérêt Assiduité/ Ponctualité
LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 27
EMARGEMENTS
PREMIER BILAN
Signature de l’élève Signature des parents Nom et signature
du professeur référent
Conseils éventuels du professeur principal : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
SECOND BILAN
Signature de l’élève Signature des parents Nom et signature
du professeur référent
Conseils éventuels du professeur principal : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
TROISIEME BILAN
Signature de l’élève Signature des parents Nom et signature
du professeur référent
Conseils éventuels du professeur principal : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
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