éCosystème bri et gui (1)

Par: Brian-Sam Melanson et Guillaume Bouchard

Une bouteille comme milieu de vie!

Notre but est de construire un écosystème.

But

Est-ce que la température de la classe va faire évaporer l'eau ?

Question

Nous pensons que la température de la classe va faire évaporer l’eau.

Hypothèses

Quantité de la terre �Quantité d'eau �Quantité de graine �Quantité de trous dans le bouchon �Type d'eau (eau d'étang, eau d'évier) �

 Variables

Deux bouteille en plastique 2LDes ciseauxTerreEauGrainesUn bouchon de bouteille 2LType d’eau (étang, évier)

Matériel

Couper la première bouteille aux collets et à la culot. �Couper la deuxième bouteille dans le haut.�Enlever le bouchon et perse cinq a six trous. �Verse environ 1 L d'eau .�Met un peu de roche dans le goulot de la bouteille. �Fixe les coupes ensemble à l'aide de ruban adhésif.�Perce de petits trous dans la coupe C comme montre �

la figure. Met de la terre au-dessus des roches. �Plante des graines dans terre et arroser jusqu'à ce �

que la terre soit humide.

Étapes

Dates Qualitative Quantitative

Le 23 sept.2010 La terre a changer de couleur

40 ml d'eau

Le 27 sept.2010 L'herbe pousse 80 ml d'eau

Le 28 sept.2010 L'eau coule 20 ml d'eau

Tableau

Notre hypothèse : Notre hypothèse était vrai, la �température de la classe a contribuée à faire évaporer l'eau.

Nous avons atteint notre but parce que nous avons �mis la bonne quantité d’eau.

Nous avons observé qu'il avait de l'herbe qui poussait. �Nous avons retenus trois choses, il était important de �

suivre les directives, important de ne pas mettre gros d'eau et il était important de mettre la bonne quantité de graines.

Si nous étions à refaire l'expérience nous métrerons �moins d'eau et plus de terre.

Conclusion