Education et Formation tout au long de la vie: les enjeux

Marzougui Mohamed

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Tunisie

2e Forum mondial de l’éducation et de la formation tout au long de la vie

SHANGHAI, 23 juillet 2010

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Conception Evolution Dimension Changement de concept de

‘l’éducation et la formation tout au long de

la vie ‘2

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Equilibre psychique et social : Ouverture au monde Avoir des biens collectifs

La variation des langages informatiques: les multimédias la société de l’information

L’entrée du monde dans l’ère de la mondialisation

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La dignité humaine sans faille La mondialisation (avantages et

inconvénients)NécessitéPluralitéVariété

L’ être humain en harmonie avec soi même et

les autres : Bonheur social4

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La concurrence positive ETV Enrichissement des expériences Tous les domaines de la vieL’exemple Tunisien :

Grands défis La quête du savoir

S’ adapter à l’environnement social

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Volonté politique à dépasser les contraintes

Lutte contre l’analphabétisme La réforme de l’enseignement

supérieur Création de pôles technologiques

Gagner les paris de l’employabilité6

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Selon Adama Ouane : « …Lire, écrire, compter dans les

situations simples de la vie quotidienne: lire une consigne de travail, d’hygiène, de sécurité, un plan, faire un calcul simple, prendre un médicament, lire le carnet de liaison avec l’école de son enfant, retirer seul un ticket ou de l’argent d’un distributeur automatique … »

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«…C’est pourquoi nous avons proposé de conjuguer prévention et lutte contre l’illettrisme avec Alphabétisation pour s’assurer que l’alphabétisation soit durable…»

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Stratégie Tunisienne pour vaincre l’analphabétisme :

L’informatique Acquis professionnels Animation culturelle

Englober tous les domaines

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AssociationGouvernement

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