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Environnement Durable Environnement Durable de la Sablière du Tertre
Commune de La FERTE-ALAISESSONNE ( 91 )
PRESENTE PRESENTE PAR
Les élèves du Collège Les élèves du Collège Henri Wallon, à Savigny
le Temple( S i t M )( Seine et Marne )
Classe de 6 ème
Le 1 er juin 2005Le 1 er juin 2005au Muséum National
d’Histoire Naturelle de Parispour la semaine pour la semaine
du Développement Durable
SOUS LE PARRAINAGE DE MONSIEUR FRÖLICHDE MONSIEUR FRÖLICH,PROFESSEUR AU MUSÉUM
La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre
La Sablière
L’origine du projet
Les acteurs
Les partenaires
La réalisation du projet
Où se situe Où se situe géographiquement la g g p q
Sablière de la LA FERTE-ALAIS ?
91
7777
91
haut de la sablière: vue plongeante
bas de la sablière
Histoire de la Sablière du Tertre
Qu’est ce que la Sablière?Qu’est ce que la Sablière?
C’est une ancienne carrière de sable qui fut exploitée par les sable qui fut exploitée par les
FERTOIS jusqu’au début du XX ème siècleXX ème siècle
Histoire de la Sablière du Tertre
AU DÉBUT
DU XX ÈME DU XX ÈME
SIÈCLESIÈCLE
Histoire de la Sablière du TertreAU DÉBUT DU XX EME SIÈCLEAU DÉBUT DU XX EME SIÈCLE
Histoire de la Sablière du TertreÉ È ÈAU DÉBUT DU XX ÈME SIÈCLE
La Sablière du TertreLa Sablière du Tertre
Q l t l’â d bl ?Quel est l’âge du sable ?
Les Géologues datent les Sables dit de Sables dit de
« Fontainebleau » de l’époque stampienne, c’est à
dire de - 34 à - 28millions d’années
Q el est l’intérêt des Quel est l’intérêt des Sables de Fontainebleau ?Sables de Fontainebleau ?
Ils ont une renommée Ils ont une renommée mondiale:
de façon générale, les Sables de Sables de
Fontainebleau sont o ta eb eau so tblancs et très riches
ili ( 95 à 99 % )en silice ( 95 à 99 % )
Que signifie « époque stampienne »?
L’époque « stampienne » correspond à un étage de l’échelle des temps géologiques qui a été
déterminé par
Alcide d’Orbigny (1802-1857) Alcide d Orbigny (1802 1857), naturaliste français
suite à de nombreuses études de suite à de nombreuses études de fossiles, notamment en région
parisienne et particulièrement en parisienne et particulièrement en ESSONNE
Le STAMPIENQuelle est l’origine de ce mot ?
Il provient du latin « STAMPAE »
Qui veut dire « ETAMPES »
Etampes est une ville en Essonne !
La Sablière du TertreLa Sablière du Tertre
Est un site géologique et paléontologique qu’il faut protéger paléontologique qu’il faut protéger pour conserver la mémoire de l’histoire de la Terre au niveau de l histoire de la Terre au niveau de notre région
Est un Espace Naturel Sensible
site géologique :Contact entre 2 couches sédimentaires
argilea g e
sable
fossilesfossiles
La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre
La Sablière
L’origine du projet
Les acteurs
Les partenaires
La réalisation du projet
Origine du projet ?Origine du projet ?
Classe à PAC
Classe à projet artistique culturel
d l’ A dé i d C ét ilde l’ Académie de Créteil
Pourquoi protéger le site ?
Réponses des élèves Réponses des élèves ……
Pourquoi protéger le site ?
C’est une œuvre d’art de la natureIl faut sécuriser les habitants et les visiteursIl faut sécuriser les habitants et les visiteurs,
garder le camping, le sable de la sablièrePréserver le site géologique et sa beauté : Préserver le site géologique et sa beauté :
1. vue imprenable sur la vallée de l’ Essonne2. les balades et les randonnées….
Ralentir l’érosionRalentir l’érosionProtéger les maisons et le camping qui ne
peuvent pas être déplacés, tout peut p p p , ps’écrouler !
Si le sable est présent, alors il y a eu la mer (message du passé)
Il y a trente millions d’ années
notre région était sous la mer !
mer
terreparis
mermer
Mouvement de de la merMouvement de de la mer
l’érosion l érosion
pourquoi et comment ?
Réponses des élèves ….
l’érosion : pourquoi et comment ?
-Le sable est très fin et « il part où il t dé test au départ »
-C’est la pluie, la neige, la grêle, le C est la pluie, la neige, la grêle, le vent
L’ d i -L’eau creuse « des gros ravins » dans le sable
-Les jeux des enfants : jeter les « cailloux », sauter, courir, marcher, cailloux , sauter, courir, marcher, faire de la moto, creuser des trous
L bl i d l ill b-Le sable arrive dans la ville en bas
La Sablière du Tertre
actuellement se dégradeà cause de:
L’érosion des agents atmosphériquesL érosion des agents atmosphériquesLa dégradation causée par l’Homme
Des constats!!
AU DÉBUT DUXX ÉME SIÈCLE
ACTUELcomparaison
DégradationLes traces de motos !
Dégradation
argileargile
sablesable
Dégradation
Les jeux d’enfantsLes jeux d enfants
L S bliè d T tLa Sablière du Tertre
Que faire ?
PréventionProtectionotect o
COMMENT ?Réponses des élèves
!!!!!!
Choisir des aménagements:
-Barrières pour les motos
-Plantations pour stabiliser le sable
-Escaliers en rondins de bois pour grimper sans faire descendre le sablegrimper sans faire descendre le sable
-Panneaux pour expliquer ce qui ne faut pas faire
Fi t l bj t t l Financer et payer les objets et les personnes pour les installer …..
la protection du site :
comment le faire savoir?comment le faire savoir?
Réponses des élèves …
Ecrire une Charte de
l’ E i t l’ Environnement pourpour
la Sablière du Tertrela Sablière du Tertre
La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre
La Sablière
L’origine du projet
Les acteurs
Les partenaires
La réalisation du projet
LES ACTEURS ?
L élè d l l Les élèves de la classe
de 6ème1 du collège
Henri Wallonà
Savigny le TempleSavigny le Temple
(Seine et Marne)
L’équipe pédagogique pluridisciplinairepluridisciplinaire
Français
Histoire GéographieHistoire – Géographie
Sciences de la Vie et de la Terre
Les collaborateurs ?
Associations
Action Protection Environnement 91ct o otect o o e e t 9
( APE 91 )
Association Paléontologique de Mennecy
( APM )
Les Partenaires ?
Le Conservatoire des EspacesNaturels SensiblesNaturels Sensibles
=Le Conseil Général de l’EssonneLe Conseil Général de l Essonne
La Municipalité de La Ferté- Alais
La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre
La Sablière
L’origine du projet
Les acteurs
Les partenaires
La réalisation du projet
Réalisation du projet
ce que les élèves ont faitq
?en classe ?
Observer et étudier des supports :
du sable de la Sablièredes cartes
des documents
Travail en classe
C’estDu
Beau !Du
sable !
Réalisation du projet
Ce que les élèves ont fait sur le terrain ?sur le terrain ?
VisiterS bliè T tla Sablière du Tertre
et l’ exposition …..
à la FERTE-ALAIS !!
La Sablière
Au sommet de la Sablière
Je me repose !pLe dénivelé est de 50 m !
A la mairie
Salle d’exposition
Je réfléchis ! Nous Je réfléchis ! Nous écoutons !
Monsieur leMaire nous Maire nous
adresse sesremerciements
tetnous remetnous remet
une lettre de félicitations !
Pour protéger notre Pour protéger notre patrimoine p
culturelgéologique
régionalrégional
Les élèves du Collège H i W ll Henri Wallon
ont écrit ont écrit
l Ch d l N d l la Charte de la Nature de la S bl d TSablière du Tertre
La Charte de la Nature est composée de :
un préambulepune introduction
t ti lquatre articles
Article 1 : sécurité etArticle 1 : sécurité etpréventionp
A ti l 2 téArticle 2 : propreté
Article 3 : information
Article 4 : espace confort Article 4 : espace confort
La suite du projet :La suite du projet :
Finir notre carnet de bordF i ît t Faire connaître notre
projetprojetdans des expositions
N t S h it Notre Souhait estest
la rédaction
de la
charte techniquecharte technique
pour la Sablière !
Par les élus et les institutionsPar les élus et les institutions
FINFIN
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