Environnement Durable Environnement Durable de la Sablière du Tertre

Commune de La FERTE-ALAISESSONNE ( 91 )

PRESENTE PRESENTE PAR

Les élèves du Collège Les élèves du Collège Henri Wallon, à Savigny

le Temple( S i t M )( Seine et Marne )

Classe de 6 ème

Le 1 er juin 2005Le 1 er juin 2005au Muséum National

d’Histoire Naturelle de Parispour la semaine pour la semaine

du Développement Durable

SOUS LE PARRAINAGE DE MONSIEUR FRÖLICHDE MONSIEUR FRÖLICH,PROFESSEUR AU MUSÉUM

La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre

La Sablière

L’origine du projet

Les acteurs

Les partenaires

La réalisation du projet

Où se situe Où se situe géographiquement la g g p q

Sablière de la LA FERTE-ALAIS ?

91

7777

91

haut de la sablière: vue plongeante

bas de la sablière

Histoire de la Sablière du Tertre

Qu’est ce que la Sablière?Qu’est ce que la Sablière?

C’est une ancienne carrière de sable qui fut exploitée par les sable qui fut exploitée par les

FERTOIS jusqu’au début du XX ème siècleXX ème siècle

Histoire de la Sablière du Tertre

AU DÉBUT

DU XX ÈME DU XX ÈME

SIÈCLESIÈCLE

Histoire de la Sablière du TertreAU DÉBUT DU XX EME SIÈCLEAU DÉBUT DU XX EME SIÈCLE

Histoire de la Sablière du TertreÉ È ÈAU DÉBUT DU XX ÈME SIÈCLE

La Sablière du TertreLa Sablière du Tertre

Q l t l’â d bl ?Quel est l’âge du sable ?

Les Géologues datent les Sables dit de Sables dit de

« Fontainebleau » de l’époque stampienne, c’est à

dire de - 34 à - 28millions d’années

Q el est l’intérêt des Quel est l’intérêt des Sables de Fontainebleau ?Sables de Fontainebleau ?

Ils ont une renommée Ils ont une renommée mondiale:

de façon générale, les Sables de Sables de

Fontainebleau sont o ta eb eau so tblancs et très riches

ili ( 95 à 99 % )en silice ( 95 à 99 % )

Que signifie « époque stampienne »?

L’époque « stampienne » correspond à un étage de l’échelle des temps géologiques qui a été

déterminé par

Alcide d’Orbigny (1802-1857) Alcide d Orbigny (1802 1857), naturaliste français

suite à de nombreuses études de suite à de nombreuses études de fossiles, notamment en région

parisienne et particulièrement en parisienne et particulièrement en ESSONNE

Le STAMPIENQuelle est l’origine de ce mot ?

Il provient du latin « STAMPAE »

Qui veut dire « ETAMPES »

Etampes est une ville en Essonne !

La Sablière du TertreLa Sablière du Tertre

Est un site géologique et paléontologique qu’il faut protéger paléontologique qu’il faut protéger pour conserver la mémoire de l’histoire de la Terre au niveau de l histoire de la Terre au niveau de notre région

Est un Espace Naturel Sensible

site géologique :Contact entre 2 couches sédimentaires

argilea g e

sable

fossilesfossiles

La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre

La Sablière

L’origine du projet

Les acteurs

Les partenaires

La réalisation du projet

Origine du projet ?Origine du projet ?

Classe à PAC

Classe à projet artistique culturel

d l’ A dé i d C ét ilde l’ Académie de Créteil

Pourquoi protéger le site ?

Réponses des élèves Réponses des élèves ……

Pourquoi protéger le site ?

C’est une œuvre d’art de la natureIl faut sécuriser les habitants et les visiteursIl faut sécuriser les habitants et les visiteurs,

garder le camping, le sable de la sablièrePréserver le site géologique et sa beauté : Préserver le site géologique et sa beauté :

1. vue imprenable sur la vallée de l’ Essonne2. les balades et les randonnées….

Ralentir l’érosionRalentir l’érosionProtéger les maisons et le camping qui ne

peuvent pas être déplacés, tout peut p p p , ps’écrouler !

Si le sable est présent, alors il y a eu la mer (message du passé)

Il y a trente millions d’ années

notre région était sous la mer !

mer

terreparis

mermer

Mouvement de de la merMouvement de de la mer

l’érosion l érosion

pourquoi et comment ?

Réponses des élèves ….

l’érosion : pourquoi et comment ?

-Le sable est très fin et « il part où il t dé test au départ »

-C’est la pluie, la neige, la grêle, le C est la pluie, la neige, la grêle, le vent

L’ d i -L’eau creuse « des gros ravins » dans le sable

-Les jeux des enfants : jeter les « cailloux », sauter, courir, marcher, cailloux , sauter, courir, marcher, faire de la moto, creuser des trous

L bl i d l ill b-Le sable arrive dans la ville en bas

La Sablière du Tertre

actuellement se dégradeà cause de:

L’érosion des agents atmosphériquesL érosion des agents atmosphériquesLa dégradation causée par l’Homme

Des constats!!

AU DÉBUT DUXX ÉME SIÈCLE

ACTUELcomparaison

DégradationLes traces de motos !

Dégradation

argileargile

sablesable

Dégradation

Les jeux d’enfantsLes jeux d enfants

L S bliè d T tLa Sablière du Tertre

Que faire ?

PréventionProtectionotect o

COMMENT ?Réponses des élèves

!!!!!!

Choisir des aménagements:

-Barrières pour les motos

-Plantations pour stabiliser le sable

-Escaliers en rondins de bois pour grimper sans faire descendre le sablegrimper sans faire descendre le sable

-Panneaux pour expliquer ce qui ne faut pas faire

Fi t l bj t t l Financer et payer les objets et les personnes pour les installer …..

la protection du site :

comment le faire savoir?comment le faire savoir?

Réponses des élèves …

Ecrire une Charte de

l’ E i t l’ Environnement pourpour

la Sablière du Tertrela Sablière du Tertre

La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre

La Sablière

L’origine du projet

Les acteurs

Les partenaires

La réalisation du projet

LES ACTEURS ?

L élè d l l Les élèves de la classe

de 6ème1 du collège

Henri Wallonà

Savigny le TempleSavigny le Temple

(Seine et Marne)

L’équipe pédagogique pluridisciplinairepluridisciplinaire

Français

Histoire GéographieHistoire – Géographie

Sciences de la Vie et de la Terre

Les collaborateurs ?

Associations

Action Protection Environnement 91ct o otect o o e e t 9

( APE 91 )

Association Paléontologique de Mennecy

( APM )

Les Partenaires ?

Le Conservatoire des EspacesNaturels SensiblesNaturels Sensibles

=Le Conseil Général de l’EssonneLe Conseil Général de l Essonne

La Municipalité de La Ferté- Alais

La Charte pour la Sablière duLa Charte pour la Sablière du TertreTertre

La Sablière

L’origine du projet

Les acteurs

Les partenaires

La réalisation du projet

Réalisation du projet

ce que les élèves ont faitq

?en classe ?

Observer et étudier des supports :

du sable de la Sablièredes cartes

des documents

Travail en classe

C’estDu

Beau !Du

sable !

Réalisation du projet

Ce que les élèves ont fait sur le terrain ?sur le terrain ?

VisiterS bliè T tla Sablière du Tertre

et l’ exposition …..

à la FERTE-ALAIS !!

La Sablière

Au sommet de la Sablière

Je me repose !pLe dénivelé est de 50 m !

A la mairie

Salle d’exposition

Je réfléchis ! Nous Je réfléchis ! Nous écoutons !

Monsieur leMaire nous Maire nous

adresse sesremerciements

tetnous remetnous remet

une lettre de félicitations !

Pour protéger notre Pour protéger notre patrimoine p

culturelgéologique

régionalrégional

Les élèves du Collège H i W ll Henri Wallon

ont écrit ont écrit

l Ch d l N d l la Charte de la Nature de la S bl d TSablière du Tertre

La Charte de la Nature est composée de :

un préambulepune introduction

t ti lquatre articles

Article 1 : sécurité etArticle 1 : sécurité etpréventionp

A ti l 2 téArticle 2 : propreté

Article 3 : information

Article 4 : espace confort Article 4 : espace confort

La suite du projet :La suite du projet :

Finir notre carnet de bordF i ît t Faire connaître notre

projetprojetdans des expositions

N t S h it Notre Souhait estest

la rédaction

de la

charte techniquecharte technique

pour la Sablière !

Par les élus et les institutionsPar les élus et les institutions

FINFIN