FICHE 12. Loto sonore des instruments

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CYCLE 2La Quinte Juste — FICHES PÉDAGOGIQUES

1Retrouvez plus de ressources pédagogiques sur www.laquintejuste.com

Découvrir�� Distribuer à chaque enfant une planche de loto et autant de jetons qu’il y a d’instruments

par planche.

�� Écouter les extraits sonores Quand l’extrait entendu correspond à un instrument de la planche, placer un jeton dessus. Le gagnant est celui qui est le premier à avoir reconnu tous les instruments de sa planche.

2. LA SÉANCE

Objectifs �� Explorer les sonorités de divers instruments de musique

�� Mettre en œuvre les conditions d’une écoute attentive et précise

�� Mémoriser un répertoire de sonorités variées.

Mots-clésInstruments, sons, écoute

MatérielInstruments de musiques, pistes d’écoute sur le site, planches du loto sonore, jetons, flashcards

Activités préparatoires �� Associer les instruments au son qu’ils produisent grâce aux ressources du site (guitare classique,

piano, violon, tam-tam, batterie, xylophone, triangle, claves, cymbales, castagnettes, cloche, trompette, flûte à bec, hautbois, cornemuse, harmonica, orgue, accordéon).

�� Associer l’extrait sonore à la représentation graphique de chaque instrument.

�� Afficher les flashcards au tableau. Diffuser les différents extraits tour à tour ; à chaque extrait un élève vient désigner l’affiche qui représente l’instrument entendu.

1. PRÉALABLE

Loto sonore des instruments FICHE 12.

Aller plus loin �� Jouer avec plusieurs planches.

�� Valider le tirage en verbalisant le nom des instruments de sa planche.

�� Recueillir les propositions des élèves sur les autres instruments qu’ils connaissent. Les amener à chercher eux-mêmes sur le site l’extrait de l’instrument pour le faire entendre à toute la classe.

3. PROLONGEMENTS

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Autres activités�� Enregistrer un loto sonore à partir des instruments présents dans une œuvre étudiée.

�� Réaliser une activité de tri : ranger les différents instruments dans la bonne famille (cordes, vents, bois, etc.).

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GUITAREguitareguitare

PIANOpianopiano

CLOCHEclochecloche

TROMPETTEtrompettetrompette

FLÛTE À BEC flûte à bec flûte à bec

HAUTBOIShautboishautbois

GUITAREguitareguitare

PIANOpianopiano

CORNEMUSEcornemusecornemuse

HARMONICAharmonicaharmonica

ORGUE orgue orgue

ACCORDÉONaccordéonaccordéon

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VIOLONviolonviolon

TAM-TAM tam-tam tam-tam

TRIANGLEtriangletriangle

CLAVESclavesclaves

CLOCHEclochecloche

TROMPETTEtrompettetrompette

VIOLONviolonviolon

TAM-TAM tam-tam tam-tam

CYMBALEScymbalescymbales

CASTAGNETTEScastagnettescastagnettes

FLÛTE À BEC flûte à bec flûte à bec

HAUTBOIShautboishautbois

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TAM-TAM tam-tam tam-tam

CORNEMUSEcornemusecornemuse

HARMONICAharmonicaharmonica

ORGUE orgue orgue

ACCORDÉONaccordéonaccordéon

VIOLONviolonviolon

TAM-TAM tam-tam tam-tam

TRIANGLEtriangletriangle

CLAVESclavesclaves

FLÛTE À BEC flûte à bec flûte à bec

HAUTBOIShautboishautbois

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BATTERIEbatteriebatterie

XYLOPHONExylophonexylophone

TRIANGLEtriangletriangle

CLAVESclavesclaves

CYMBALEScymbalescymbales

CASTAGNETTEScastagnettescastagnettes

BATTERIEbatteriebatterie

XYLOPHONExylophonexylophone

CLOCHEclochecloche

TROMPETTEtrompettetrompette

CORNEMUSEcornemusecornemuse

HARMONICAharmonicaharmonica

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ORGUE orgue orgue

ACCORDÉONaccordéonaccordéon

BATTERIEbatteriebatterie

XYLOPHONExylophonexylophone

CLAVESclavesclaves

CASTAGNETTEScastagnettescastagnettes

TROMPETTEtrompettetrompette

HAUTBOIShautboishautbois

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CASTAGNETTEScastagnettescastagnettes

HAUTBOIShautboishautbois

ORGUE orgue orgue

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ORGUE orgue orgue

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