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La bande dessinéeLa bande dessinée
Mlle Megan VaughnMlle Megan Vaughn
Table des Matières:Table des Matières:Titre 2
Table des Matières 3
Introduction 4-6
Pre-Test 7-22
Vocabulaire 23-25
Capsule de Culture 26-36
Post-Test 37-40
Activités 41-45
Resources 46
Titre 2
Table des Matières 3
Introduction 4-6
Pre-Test 7-22
Vocabulaire 23-25
Capsule de Culture 26-36
Post-Test 37-40
Activités 41-45
Resources 46
Qu’est-ce que c’est que la bande dessinée?
Qu’est-ce que c’est que la bande dessinée?
Qu’est-ce que c’est que la bande dessinée?
Qu’est-ce que c’est que la bande dessinée?
La bande dessinée(BD ou bédé) raconte une histoire avec des mots et des dessins.
La bande dessinée(BD ou bédé) raconte une histoire avec des mots et des dessins.
Voilà les BDs dans les autres pays….
Voilà les BDs dans les autres pays….
Aux Etats-Unis elle s’appelle
les comics Au Japon elle s’appelle manga En Espagne elle s’appelle
tebeos ou historietas En Italie elle s’appelle Fumetti En Chine elle s’appelle
lianhuanhua
Aux Etats-Unis elle s’appelle
les comics Au Japon elle s’appelle manga En Espagne elle s’appelle
tebeos ou historietas En Italie elle s’appelle Fumetti En Chine elle s’appelle
lianhuanhua
Pre-testPre-test
1. Quel est un autre nom pour la bande dessinée?
A. l’art nouveau
B. le 9ème art
C. la trompe de l’oeil
Pre-testPre-test1. Quel est un autre nom pour la BD?
A. l’art nouveauB. le 9ème artC. La trompe de l’oeil
La bande dessinée est aussi appelée le 9ème art.Elle est considérée d'être une forme légitime de l’art. Il ne s’agit pas toujours d’un sujet drôle.
Pre-testPre-test2. Que pouvez-vous apprendre des bédés?2. Que pouvez-vous apprendre des bédés?
A. l’information culturelle
B. l’information personnelle
de l'écrivain
C. les mots de vocabulaire
A. l’information culturelle
B. l’information personnelle
de l'écrivain
C. les mots de vocabulaire
Pre-testPre-test2. Que pouvez-vous apprendre des bédés?2. Que pouvez-vous apprendre des bédés?
A. l’information culturelle
B. l’information personnelle de l'écrivain
C. les mots vocabulaire
A. l’information culturelle
B. l’information personnelle de l'écrivain
C. les mots vocabulaire
Tous!
Vous pouvez apprendre beaucoup de choses quand vous lisez les bédés.
Pre-testPre-test3. Les bédés les plus connues au monde
sont écrites dans quel pays francophone ?3. Les bédés les plus connues au monde
sont écrites dans quel pays francophone ?
A. la FranceB. la BelgiqueC. la Suisse
A. la FranceB. la BelgiqueC. la Suisse
Pre-testPre-test3. Les bédés les plus connues au monde
sont écrites dans quel pays francophone ?3. Les bédés les plus connues au monde
sont écrites dans quel pays francophone ?
A. la FranceB. la BelgiqueC. la Suisse
A. la FranceB. la BelgiqueC. la Suisse
Beaucoup de bédés célèbres étaient crées à Bruxelles en Belgique.
Pre-testPre-test
4. Quelles sont les bédés les plus célèbres
en France ?
4. Quelles sont les bédés les plus célèbres
en France ?A. Astérix, Tintin
B. Peanuts, Cathy
C. Le Roi du Soleil, Napoléon
A. Astérix, Tintin
B. Peanuts, Cathy
C. Le Roi du Soleil, Napoléon
Pre-testPre-test
4. Quelles sont les bédés les plus célèbres
en France ?
4. Quelles sont les bédés les plus célèbres
en France ?A. Astérix, TintinB. Peanuts, CathyC. Le Roi du Soleil, Napoléon
A. Astérix, TintinB. Peanuts, CathyC. Le Roi du Soleil, Napoléon
Les deux bédés Franco-Belgique les plus connues sont Tintin et Astérix.
Pre-testPre-test
5. Qui sont les personnages les plus célèbres des BD francophiles ?5. Qui sont les personnages les plus célèbres des BD francophiles ?
A. Jean-Baptiste et Anne-Sophie
B. Astérix et Luc, Charles et Blanc
C. Astérix et Obélix, Tintin et Milou
A. Jean-Baptiste et Anne-Sophie
B. Astérix et Luc, Charles et Blanc
C. Astérix et Obélix, Tintin et Milou
Pre-testPre-test
5. Qui sont les personnages le plus célèbres des BD francophiles ?5. Qui sont les personnages le plus célèbres des BD francophiles ?
A. Jean-Baptiste et Anne-SophieB. Astérix et Luc, Charles et BlancC. Astérix et Obélix, Tintin et Milou
A. Jean-Baptiste et Anne-SophieB. Astérix et Luc, Charles et BlancC. Astérix et Obélix, Tintin et Milou
Astérix raconte les aventures de deux hommes gaulois,
Astérix et Obélix
Astérix raconte les aventures de deux hommes gaulois,
Astérix et Obélix
Astérix raconte les aventures de deux hommes gaulois,
Astérix et Obélix
Astérix raconte les aventures de deux hommes gaulois,
Astérix et Obélix
Tintin s’agit des aventures d’un garçon belge et son chien Milou.
Tintin s’agit des aventures d’un garçon belge et son chien Milou.
Pre-testPre-test
6. Quel est un autre nom pour les bédés
qui se ressemblent à un roman?
6. Quel est un autre nom pour les bédés
qui se ressemblent à un roman?A. roman graphique
B. roman grand
C. roman animé
A. roman graphique
B. roman grand
C. roman animé
Pre-testPre-test
6. Quel est un autre nom pour les bédés
qui se ressemblent à un roman?
6. Quel est un autre nom pour les bédés
qui se ressemblent à un roman?
A. roman graphiqueB. roman grandC. roman animé
A. roman graphiqueB. roman grandC. roman animé
Les romans graphiques sont des BDs dans la forme d’un livre.
Pre-testPre-test7. Quel est le nom de la première bédé iranienne
écrite en français et traduit
en autres langues ?
7. Quel est le nom de la première bédé iranienne écrite en français et traduit
en autres langues ?
A. Persépolis
B. Amande
C. L’étoile Perdu
A. Persépolis
B. Amande
C. L’étoile Perdu
Pre-testPre-test
7. Quel est le nom de la 1ère bédé iranienne écrite en français et traduit en autres langues ?
7. Quel est le nom de la 1ère bédé iranienne écrite en français et traduit en autres langues ?
A. PersépolisB. AmandeC. L’étoile Perdu
A. PersépolisB. AmandeC. L’étoile Perdu
Persépolis est une série de trois tômesgraphiques. On en a récemment fait un film sensationnel.
Pre-testPre-test
8. Comment s’appelle le personnage principal de Persépolis ?
8. Comment s’appelle le personnage principal de Persépolis ?
A.MarjaneB.EmelineC. Renée
Pre-testPre-test8. Comment s’appelle le personnage principal
de Persépolis ?8. Comment s’appelle le personnage principal
de Persépolis ?
A. MarjaneB. EmelineC. Renée
Marjane est le nom du personnage principal et aussi le nom de l’écrivan.
. .
Le vocabulaireLe vocabulairela case contient
un dessin
un bandeau- une suite de cases sur une ligne
les bulles ou phylactères sont des textes intégrés aux vignettes
fr.wikipedia.com
Le vocabulaireLe vocabulaire la Gaule- C’est l’ancien
nom de la France. César l’a conquite en 70 avant JC
la Gaule- C’est l’ancien nom de la France.
César l’a conquite en 70 avant JC
Obélix
Astérix
les Gaulois- les gens qui habitaient
La Gaule.
Le vocabulaireLe vocabulaire
Le voile- est portée par les femmes dans les pays islamiques consérvatifs.
La révolution Islamique- (1963-80)
C’est la lutte contre le capitalisme de l’Ouest.
On l’appelle aussi la révolution culturelle.
Le voile- est portée par les femmes dans les pays islamiques consérvatifs.
La révolution Islamique- (1963-80)
C’est la lutte contre le capitalisme de l’Ouest.
On l’appelle aussi la révolution culturelle.
www.autobdgraphie.fr/
La popularité des BDs La popularité des BDs Tintin était crée dans
les années trente est traduit en 77
langues et a été vendu plus de 220 million copies autour du monde.
Tintin était crée dans
les années trente est traduit en 77
langues et a été vendu plus de 220 million copies autour du monde.
Milou
Tintin france3.fr/
La popularité des BDs La popularité des BDs
Les raisons pour le succès des BDs: Elles communiquent les idées dans plusieurs
formes. Nous pouvons lire les mots et regarder les dessins.
Nous pouvons comprendre mieux l’histoire avec des images.
Les raisons pour le succès des BDs: Elles communiquent les idées dans plusieurs
formes. Nous pouvons lire les mots et regarder les dessins.
Nous pouvons comprendre mieux l’histoire avec des images.
La popularité des BDsLa popularité des BDs Voilà quelques exemples des histoires
communiquées uniquement à travers des images:
Voilà quelques exemples des histoires communiquées uniquement à travers des images:
la
Tapisserie
de Bayeux
encore d’ exemples…encore d’ exemples…
Les tableaux dans la chapelle Sistan
encore d’ exemples…encore d’ exemples…
les vitraux
de Chartres
les hiéroglyphes
Cet exemple des hiéroglyphes se sert des deux-
les dessins et les mots- pour raconter une histoire.
C’est cette juxtaposition des dessins et des mots qui donne à la bande dessinée sa force et sa popularité. Tout le monde peut le comprendre.
La popularité des BDs Récemment il y a beaucoup de BDs transformées
en film.
La popularité des BDs Récemment il y a beaucoup de BDs transformées
en film.
En voilà d’Astérix et Obélix…
La popularité des BDsLa popularité des BDs
C’est bien possible que Tintin soit bientôt transformé en film.
La popularité des BDsLa popularité des BDs
La BD qui est transformée en film le plus récemment est Persépolis.
C’est une histoire d’une femme qui était jeune en Iran pendant la révolution Islamique.
La popularité des BDsLa popularité des BDs
Le film de Persépolis est une combinaison de deux romans graphiques.
Tous les deux ont des aspects autobiographiques de l'écrivain Marjane Satrapi.
Le film de Persépolis est une combinaison de deux romans graphiques.
Tous les deux ont des aspects autobiographiques de l'écrivain Marjane Satrapi.
Les BDs autobiographiques ont gagné aussi beaucoup de popularité
Les BDs autobiographiques ont gagné aussi beaucoup de popularité
Marjane, personnage principal de Persépolis
Elles donnent à leurs créateurs la chance de s’exprimer.
Post-testPost-test
1. La bande dessinée est aussi appelée le __________.A. l’art nouveau
B. le 9ème art
C. la trompe de l’oeil
Post-testPost-test
1. La bande dessinée est aussi appelée __________.
A. l’art nouveauB. le 9ème artC. La trompe de l’oeil
Post-testPost-test2. Beaucoup de bédés célèbres étaient
crées en ________.2. Beaucoup de bédés célèbres étaient
crées en ________.
A. FranceB. BelgiqueC. Suisse
A. FranceB. BelgiqueC. Suisse
Post-testPost-test
2. Beaucoup de bédés célèbres étaient crées en ________.
2. Beaucoup de bédés célèbres étaient crées en ________.
A. FranceB. BelgiqueC. Suisse
A. FranceB. BelgiqueC. Suisse
Post-testPost-test
3. Les deux bédés Franco-Belgique les plus connues sont _______________.
3. Les deux bédés Franco-Belgique les plus connues sont _______________.
A. Astérix, Tintin
B. Peanuts, Cathy
C. Le Roi du Soleil, Napoléon
A. Astérix, Tintin
B. Peanuts, Cathy
C. Le Roi du Soleil, Napoléon
Post-testPost-test
3. Les deux bédés Franco-Belgique les plus connues sont _______________.
3. Les deux bédés Franco-Belgique les plus connues sont _______________.
A. Astérix, TintinB. Peanuts, CathyC. Le Roi du Soleil, Napoléon
A. Astérix, TintinB. Peanuts, CathyC. Le Roi du Soleil, Napoléon
Post-testPost-test4. Un________________ est une grande
collection debédés dans la forme d’un livre.4. Un________________ est une grande
collection debédés dans la forme d’un livre.
A. roman graphique
B. roman grand
C. roman animé
A. roman graphique
B. roman grand
C. roman animé
Post-testPost-test
4. Un________________ est une grande collection de bédés dans la forme d’un livre.
4. Un________________ est une grande collection de bédés dans la forme d’un livre.
A. romans grandB. romans graphiqueC. romans animé
A. romans grandB. romans graphiqueC. romans animé
Post-testPost-test5. Le nom de la première bédé iranienne qui
était écrite en français et traduite en autres langues est __________.
5. Le nom de la première bédé iranienne qui était écrite en français et traduite en autres langues est __________.
A. Persépolis
B. Amande
C. L’étoile Perdu
A. Persépolis
B. Amande
C. L’étoile Perdu
Post-testPost-test
5. Le nom de la première bédé iranienne qui était écrite en français et traduite en autres langues est __________.
5. Le nom de la première bédé iranienne qui était écrite en français et traduite en autres langues est __________.
A. PersépolisB. AmandeC. L’étoile Perdu
A. PersépolisB. AmandeC. L’étoile Perdu
Post-testPost-test
6. L’ancien nom de la France est _______.6. L’ancien nom de la France est _______.
A. L'Angleterre
B. La Gaule
C. La France
Post-testPost-test
6. L’ancien nom de la France est _______.6. L’ancien nom de la France est _______.
A. L'Angleterre
B. La Gaule
C. La France
Post-testPost-test
7. Dans les bédés ________ contient un dessin.7. Dans les bédés ________ contient un dessin.
A. la case
B. la chute
C. le travail
Post-testPost-test
7. Dans les bédés ________ contient un dessin.7. Dans les bédés ________ contient un dessin.
A. la case
B. la chute
C. le travail
Post-testPost-test8. __________ est une suite de cases sur une
ligne.8. __________ est une suite de cases sur une
ligne.
A. Une phrase
B. Un vignette
C. Un bandeau
Post-testPost-test
8. __________ est une suite de cases sur une ligne.
8. __________ est une suite de cases sur une ligne.
A. Une phrase
B. Un vignette
C. Un bandeau
Post-testPost-test
9. _________ sont des textes intégrés aux vignettes.
9. _________ sont des textes intégrés aux vignettes.
A. Les paroles
B. Les bulles ou phylactères
C. Les dessins
Post-testPost-test
9. _________ sont des textes intégrés aux vignettes.
9. _________ sont des textes intégrés aux vignettes.
A. Les paroles
B. Les bulles ou phylactères
C. Les dessins
Post-testPost-test
10. ____________ se servaient des dessins et des mots pour raconter les histoires en Egypte.
10. ____________ se servaient des dessins et des mots pour raconter les histoires en Egypte.
A. Les dessins animés
B. Les livres
C. Les hiéroglyphes
Post-testPost-test
10. ____________ se servaient des dessins et des mots pour raconter les histoires en Egypte.
10. ____________ se servaient des dessins et des mots pour raconter les histoires en Egypte.
A. Les dessins animés
B. Les livres
C. Les hiéroglyphes
ActivitésActivitésC’est moi en forme animé!
Activité 1: Le portrait1. Prenez une grande feuille de papier.2. Utilisez la scène à droite comme
inspiration d’un portrait de votre famille.
3. Pour le grand image dessinez-vous comme vous êtes maintenant. Pour le portrait dessinez-vous comme enfant avec les membres de votre famille.
C’est moi en forme animé!
Activité 1: Le portrait1. Prenez une grande feuille de papier.2. Utilisez la scène à droite comme
inspiration d’un portrait de votre famille.
3. Pour le grand image dessinez-vous comme vous êtes maintenant. Pour le portrait dessinez-vous comme enfant avec les membres de votre famille.
ActivitésActivitésC’est moi en forme animé!
Activité 2: L'identité1. Prenez une grande feuille de
papier.2. Utilisez la scène à droite pour votre
inspiration d’un portrait de vous-même.
3. Pensez aux choses unique à vous.4. Quels sont vos intérêts? Est-ce
qu’il y a des valeurs que vous partagent avec votre famille ou votre milieu. Comment sont-ils différents?
C’est moi en forme animé!
Activité 2: L'identité1. Prenez une grande feuille de
papier.2. Utilisez la scène à droite pour votre
inspiration d’un portrait de vous-même.
3. Pensez aux choses unique à vous.4. Quels sont vos intérêts? Est-ce
qu’il y a des valeurs que vous partagent avec votre famille ou votre milieu. Comment sont-ils différents?
ActivitésActivitésC’est moi en forme
animé!
Activité 3: La bande dessinée1. Créez une BD où vous êtes
le personnage principal. 2. Pensez à un événement qui
était important dans votre vie.
3. Racontez l’histoire en forme d’une BD.
C’est moi en forme animé!
Activité 3: La bande dessinée1. Créez une BD où vous êtes
le personnage principal. 2. Pensez à un événement qui
était important dans votre vie.
3. Racontez l’histoire en forme d’une BD.
ActivitésActivitésEn parlant des différences:
Activité 1: Les stéréotypes
Nous pouvons apprendre beaucoup sur l’histoire et la culture d’un pays en lisant les BDs. Il est possible aussi de voir les généralisations ou stéréotypes.
En parlant des différences:
Activité 1: Les stéréotypes
Nous pouvons apprendre beaucoup sur l’histoire et la culture d’un pays en lisant les BDs. Il est possible aussi de voir les généralisations ou stéréotypes.
1. Regardez le dessin à droite. Faites une liste des stéréotypes que vous y trouvez .
ActivitésActivitésEn parlant des différences:
Activité 2: L’Est vis-à-vis L’ OuestQuand nous parlons des idées du monde et de la culture il y a souvent une division de l’Occident et l’Orient, ou de l’Est et de l’ Ouest.
En parlant des différences:Activité 2: L’Est vis-à-vis L’ Ouest
Quand nous parlons des idées du monde et de la culture il y a souvent une division de l’Occident et l’Orient, ou de l’Est et de l’ Ouest.
1. Avant que vous regardez le film Persépolis faites une liste des idées que vous considérez d'être de l’Est et de l’Ouest. Ecrivez-les dans deux colonnes.
2. Après avoir vu (ou lu) Persépolis, discutez-les.
3. Formez un troisième colonne pour les idées qui peuvent être valorisées par les deux
-l’Est et le Ouest.
RessourcesRessources http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Bande_dessinée_belge www.autobdgraphie.fr/ www.boneville.com/2006/08/ www.popcritics.com/.../ http://www.asterix-obelix.nl/ http://www.westga.edu/~llipoma/GraphicNovelSPR07.html http://tintin.france3.fr/
Tous les images sont trouvée en utilisant http://images.google.com/imghp?hl=en&tab=wi
http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Bande_dessinée_belge www.autobdgraphie.fr/ www.boneville.com/2006/08/ www.popcritics.com/.../ http://www.asterix-obelix.nl/ http://www.westga.edu/~llipoma/GraphicNovelSPR07.html http://tintin.france3.fr/
Tous les images sont trouvée en utilisant http://images.google.com/imghp?hl=en&tab=wi
Merci d'être venue pour discuter les bandes dessinées!
Merci d'être venue pour discuter les bandes dessinées!
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