View
11
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Les temps : présent, passé, futur
Une action peut se dérouler à différents moments sur l’axe du temps :
Passé Présent Futur
Dans le passé : l’action a déjà eu lieu Des indices hier, avant, la semaine dernière, l’an passé… Ex : « L’hiver dernier, Renart n’avait plus rien à manger. » S V
Dans le présent : l’action se passe maintenant Des indices maintenant, aujourd’hui, en ce moment… Ex : «Aujourd’hui, je mange à la cantine. » S V
Dans le futur : l’action se passera plus tard Des indices demain, à la prochaine rentrée, bientôt, après… Ex : « Demain, on ira faire des courses de rentrée. » S V
C1
Le verbe
Le verbe est un mot qui dit en général ce
que l’on fait : aboyer, applaudir, se
bagarrer, fumer…
Exemple : Le chien aboie. Papa applaudit.
Les garçons se bagarrent.
Le verbe peut se conjuguer : j’applaudis, tu
applaudis, il applaudit…
G1
L’infinitif, les groupes de verbe
Quand le verbe n’est pas conjugué, on dit qu’il est à l’infinitif.
L’infinitif, c’est le nom du verbe.
Ex : Jeannot Lapin trouve. C’est le verbe trouver.
Pour trouver l’infinitif, on peut utiliser la formule « en train de ».
Ex : Jeannot Lapin trouve. Jeannot Lapin est en train de trouver.
Les verbes sont classés en 3 groupes :
1) Le 1er groupe comprend les verbes terminés par –er à l’infinitif.
(trouver, manger, porter, dessiner…)
2) Le 2ème groupe comprend les verbes terminés par –ir à l’infinitif et
qui font –iss quand on les conjugue au présent. (finir nous
finissons, franchir nous franchissons…)
3) Le 3ème groupe comprend tous les autres verbes y compris aller
Les verbes être et avoir n’appartiennent à aucun groupe, ce sont des auxiliaires.
G2
Le sujet du verbe
Le mot ou le groupe de mot qui fait varier le verbe est le sujet
: il indique de qui on parle dans la phrase.
On peut reconnaître le sujet en l’encadrant par « C’est…qui ».
Ex : C’est Jeannot Lapin qui trouve des ciseaux.
S
On peut le remplacer par un pronom personnel :
Ex : Il trouve des ciseaux.
Le sujet est souvent un pronom personnel (je, tu il, elle, on
nous, vous, ils, elles) ou un groupe nominal (Polly, Renart,
Jeannot Lapin, le renard).
G3
Les compléments circonstanciels
Dans une phrase, des groupes de mots peuvent être déplacés ou
supprimés : ce sont des compléments circonstanciels.
Ex : Polly voit le loup sur l’autre trottoir. Sur l’autre trottoir, Polly
voit le loup.
Les compléments circonstanciels donnent des renseignements
supplémentaires dans la phrase. Ils ne sont pas obligatoires.
certains CC indiquent le lieu : sur le trottoir, près de moi… (CCL)
certains CC indiquent le temps : demain, un matin… (CCT)
Le complément circonstanciel est souvent un GN introduit par une
préposition.
G4
Le présent
des verbes du 1er groupe
Les verbes du 1er groupe sont les verbes dont l’infinitif se
termine en –er, comme marcher, aimer… (sauf aller)
Au présent, ils ont tous les mêmes terminaisons qu’il faut
bien connaitre :
je marche je chante
tu marches tu chantes
il, elle marche il, elle chante
nous marchons nous chantons
vous marchez vous chantez
ils marchent ils chantent
Même lorsque le –e ne s’entend pas, il doit s’écrire.
Ex : j’étudie (étudier) – tu joues (jouer) – il crie (crier)
C2
Le présent
des verbes être, avoir et aller C3
être avoir aller
je suis j’ai je vais
tu es tu as tu vas
il, elle, on est il, elle, on a il, elle, on va
nous sommes nous avons nous allons
vous êtes vous avez vous allez
ils, elles sont ils, elles ont ils, elles vont
Le présent
des verbes du 2ème groupe
Les verbes du 2ème groupe sont les verbes dont l’infinitif se
termine en –ir et par –issons à la 1ère personne du pluriel
comme raidir, saisir, finir…
Au présent, ils ont tous les mêmes terminaisons qu’il faut
bien connaitre :
je raidis je saisis je finis
tu raidis tu saisis tu finis
il raidit elle saisit on finit
nous raidissons nous saisissons nous finissons
vous raidissez vous saisissez vous finissez
ils raidissent ils saisissent elles finissent
C4
Comment analyser un verbe ? C5
Les constituants du Groupe Nominal G5
Le genre du nom:
féminin ou masculin
Un nom est au féminin si on peut mettre
devant le déterminant la ou une.
Ex: la maison, une voiture.
Un nom est au masculin si on peut mettre
devant le déterminant le ou un.
Ex: le soleil, un chapeau.
Pour transformer le féminin d’un nom, on
ajoute souvent « e », mais il ne s’entend
pas l’oral.
G6
Le nombre du nom :
singulier ou pluriel
Quand un nom désigne une seule chose ou
un seul animal ou une seule personne, on dit
qu’il est au singulier.
Ex: une voiture, mon cahier, le chat.
Quand un désigne plusieurs choses,
plusieurs animaux ou plusieurs personnes,
on dit qu’il est au pluriel.
Ex: des voitures, cinq chats, les oiseaux.
Pour écrire un nom au pluriel, on ajoute le
plus souvent un « s », parfois un « x ».
G7
Le présent
des verbes voir, pouvoir et vouloir C6
voir pouvoir vouloir
je vois peux veux
tu vois peux veux
Il voit peut veut
nous voyons pouvons voulons
vous voyez pouvez voulez
Ils voient peuvent veulent
Le présent des verbes faire,
dire, prendre et venir C7
faire dire prendre venir
je fais dis prends viens
tu fais dis prends viens
il fait dit prend vient
nous faisons disons prenons venons
vous faites dites prenez venez
ils font disent prennent viennent
Le passé composé
Pour raconter ce que l’on a déjà fait, des événements passés et terminés, on peut utiliser le passé composé. Ex : La semaine dernière, j’ai été malade. Cécile et Alex sont partis à Venise. • Un verbe conjugué au passé composé est formé de deux parties : l’auxiliaire « être » ou « avoir » : Quand on conjugue un verbe au passé composé, il faut trouver l’auxiliaire qui convient : être ou avoir. Ex : Jouer : Il a joué au foot. =>auxiliaire avoir Ex : Arriver : Il est arrivé en avance. => auxiliaire être Le participe passé : Pour les verbes du 1er groupe, on prend l’infinitif du verbe et on remplace la terminaison « er » par « é » (joué, chanté, arrivé …)
C8
être ranger
J’ai été J’ai rangé
Tu as été Tu as rangé
Il, elle a été Il, elle a rangé
Nous avons été Nous avons rangé
Vous avez été Vous avez rangé
Ils, elle ont été Ils, elles ont rangé
Le passé composé 2
Le passé composé peut être réalisé avec l'auxiliaire être. Le participe passé s'accorde alors avec le sujet en genre et en nombre. Ex : Elle est mangée. Elles sont mangées. Il est mangé. Ils sont mangés
C9
aller rester
Je suis allé(e) Je suis resté(e)
Tu es allé(e) Tu es resté
Il est allé Il est resté
Elle est allée Elle est restée
Nous sommes allé(e)s Nous sommes resté(e)s
Vous êtes allé(e)s Vous êtes resté(e)s
Ils sont allés Ils sont restés
Elles sont allées Elles sont restées
Le passé composé des verbes faire,
dire, prendre et venir C10
faire dire prendre venir
J’ai fait J’ai dit J’ai pris Je suis venu(e)
tu es fait Tu as dit Tu as pris Tu es venu(e)
il a fait Il a dit Il a pris Il est venu
Elle est venue
nous avons fait avons dit avons pris sommes venu(e)s
vous avez fait avez dit avez pris êtes venu(e)s
Ils ont fait Ils ont dit Ils ont pris Ils sont venus
Elles sont venues
Le passé composé des verbes voir,
partir, vouloir et pouvoir C11
Vouloir voir pouvoir partir
J’ai voulu J’ai vu J’ai pu Je suis parti(e)
tu as voulu Tu as vu Tu as pu tu es parti(e)
il a voulu Il a vu Il a pu il est parti
Elle est partie
nous avons voulu avons vu avons pu sommes parti(e)s
vous avez voulu avez vu avez pu Vous êtes parti(e)s
Ils ont voulu Ils ont vu Ils ont pu Ils sont partis
Elles sont parties
Les articles G8
Les déterminants possessifs G9
G10
Le Complément Du Nom
Il est relié au nom par une préposition.
G11
Le futur C12
Quelques futurs irréguliers C13
Les phrases interrogatives G12
L’adverbe
L’adverbe est un mot invariable qui complète le
verbe. Il indique où, quand ou comment se déroule
l’action.
Romain s’arrête ici. Demain, il ira à l’école. Il chante bien. Adv. Adv. Adv.
Les adverbes permettent de donner des précisions sur :
-Le lieu : Je suis là-bas. (où ?)
-Le temps : Je t’ai vu hier. (quand ?)
-La manière : Je mange lentement. (comment?)
G13
Le Complément d’Objet Direct
(COD)
Nina arrache les mauvaises herbes.
Nina fait l’action d’arracher.
Elle arrache quoi ? Les mauvaises herbes.
Le groupe les mauvaises herbes complète le verbe et précise
l’objet de l’action.
On le trouve directement après le verbe, en posant la
question « qui ? » ou « quoi ? »
les mauvaises herbes est donc Complément d’Objet Direct
(COD) du verbe arracher.
G14
Le Complément d’Objet Indirect
(COI)
Dans une phrase, le verbe peut-être complété par un COI.
Le Complément d’Objet Indirect (COI) est relié au verbe
par un petit mot : à (au, aux) ou de (d’, du)
Ex : La mamie écrit à sa petite fille
Le COI répond aux questions : à qui ? à quoi ? de qui ? de
quoi ?
Omar téléphone à Françoise.
Il parle de ses vacances.
Omar téléphone à qui ? À Françoise.
Il parle de quoi ? De ses vacances.
Le COI est un complément essentiel : il ne peut pas être déplacé.
G15
L‘imparfait de l’indicatif
Les premiers hommes vivaient en petits
groupes. Pour se nourrir, ils chassaient et
pêchaient. Ils cueillaient aussi des baies
sauvages.
L’imparfait est le temps de la description
dans le passé. Il décrit une action qui
dure dans le temps.
Les terminaisons sont toujours les
mêmes, pour tous les verbes de tous les
groupes.
C13
je chantais
tu chantais
il chantait
nous
chantions
vous chantiez
ils chantaient
L‘imparfait de l’indicatif C14
Verbe 1er gr.
je chantais
tu chantais
il chantait
nous chantions
vous chantiez
ils chantaient
Verbe 2ème gr.
je finissais
tu finissais
il finissait
nous finissions
vous finissiez
ils finissaient
L’imparfait : les verbes en -ier, -cer
ou -ger C15
L’imparfait : quelques verbes du
3ème groupe C16
Recommended