Les temps : présent, passé, futur

Une action peut se dérouler à différents moments sur l’axe du temps :

Passé Présent Futur

Dans le passé : l’action a déjà eu lieu Des indices hier, avant, la semaine dernière, l’an passé… Ex : « L’hiver dernier, Renart n’avait plus rien à manger. » S V

Dans le présent : l’action se passe maintenant Des indices maintenant, aujourd’hui, en ce moment… Ex : «Aujourd’hui, je mange à la cantine. » S V

Dans le futur : l’action se passera plus tard Des indices demain, à la prochaine rentrée, bientôt, après… Ex : « Demain, on ira faire des courses de rentrée. » S V

C1

Le verbe

Le verbe est un mot qui dit en général ce

que l’on fait : aboyer, applaudir, se

bagarrer, fumer…

Exemple : Le chien aboie. Papa applaudit.

Les garçons se bagarrent.

Le verbe peut se conjuguer : j’applaudis, tu

applaudis, il applaudit…

G1

L’infinitif, les groupes de verbe

Quand le verbe n’est pas conjugué, on dit qu’il est à l’infinitif.

L’infinitif, c’est le nom du verbe.

Ex : Jeannot Lapin trouve. C’est le verbe trouver.

Pour trouver l’infinitif, on peut utiliser la formule « en train de ».

Ex : Jeannot Lapin trouve. Jeannot Lapin est en train de trouver.

Les verbes sont classés en 3 groupes :

1) Le 1er groupe comprend les verbes terminés par –er à l’infinitif.

(trouver, manger, porter, dessiner…)

2) Le 2ème groupe comprend les verbes terminés par –ir à l’infinitif et

qui font –iss quand on les conjugue au présent. (finir nous

finissons, franchir nous franchissons…)

3) Le 3ème groupe comprend tous les autres verbes y compris aller

Les verbes être et avoir n’appartiennent à aucun groupe, ce sont des auxiliaires.

G2

Le sujet du verbe

Le mot ou le groupe de mot qui fait varier le verbe est le sujet

: il indique de qui on parle dans la phrase.

On peut reconnaître le sujet en l’encadrant par « C’est…qui ».

Ex : C’est Jeannot Lapin qui trouve des ciseaux.

S

On peut le remplacer par un pronom personnel :

Ex : Il trouve des ciseaux.

Le sujet est souvent un pronom personnel (je, tu il, elle, on

nous, vous, ils, elles) ou un groupe nominal (Polly, Renart,

Jeannot Lapin, le renard).

G3

Les compléments circonstanciels

Dans une phrase, des groupes de mots peuvent être déplacés ou

supprimés : ce sont des compléments circonstanciels.

Ex : Polly voit le loup sur l’autre trottoir. Sur l’autre trottoir, Polly

voit le loup.

Les compléments circonstanciels donnent des renseignements

supplémentaires dans la phrase. Ils ne sont pas obligatoires.

certains CC indiquent le lieu : sur le trottoir, près de moi… (CCL)

certains CC indiquent le temps : demain, un matin… (CCT)

Le complément circonstanciel est souvent un GN introduit par une

préposition.

G4

Le présent

des verbes du 1er groupe

Les verbes du 1er groupe sont les verbes dont l’infinitif se

termine en –er, comme marcher, aimer… (sauf aller)

Au présent, ils ont tous les mêmes terminaisons qu’il faut

bien connaitre :

je marche je chante

tu marches tu chantes

il, elle marche il, elle chante

nous marchons nous chantons

vous marchez vous chantez

ils marchent ils chantent

Même lorsque le –e ne s’entend pas, il doit s’écrire.

Ex : j’étudie (étudier) – tu joues (jouer) – il crie (crier)

C2

Le présent

des verbes être, avoir et aller C3

être avoir aller

je suis j’ai je vais

tu es tu as tu vas

il, elle, on est il, elle, on a il, elle, on va

nous sommes nous avons nous allons

vous êtes vous avez vous allez

ils, elles sont ils, elles ont ils, elles vont

Le présent

des verbes du 2ème groupe

Les verbes du 2ème groupe sont les verbes dont l’infinitif se

termine en –ir et par –issons à la 1ère personne du pluriel

comme raidir, saisir, finir…

Au présent, ils ont tous les mêmes terminaisons qu’il faut

bien connaitre :

je raidis je saisis je finis

tu raidis tu saisis tu finis

il raidit elle saisit on finit

nous raidissons nous saisissons nous finissons

vous raidissez vous saisissez vous finissez

ils raidissent ils saisissent elles finissent

C4

Comment analyser un verbe ? C5

Les constituants du Groupe Nominal G5

Le genre du nom:

féminin ou masculin

Un nom est au féminin si on peut mettre

devant le déterminant la ou une.

Ex: la maison, une voiture.

Un nom est au masculin si on peut mettre

devant le déterminant le ou un.

Ex: le soleil, un chapeau.

Pour transformer le féminin d’un nom, on

ajoute souvent « e », mais il ne s’entend

pas l’oral.

G6

Le nombre du nom :

singulier ou pluriel

Quand un nom désigne une seule chose ou

un seul animal ou une seule personne, on dit

qu’il est au singulier.

Ex: une voiture, mon cahier, le chat.

Quand un désigne plusieurs choses,

plusieurs animaux ou plusieurs personnes,

on dit qu’il est au pluriel.

Ex: des voitures, cinq chats, les oiseaux.

Pour écrire un nom au pluriel, on ajoute le

plus souvent un « s », parfois un « x ».

G7

Le présent

des verbes voir, pouvoir et vouloir C6

voir pouvoir vouloir

je vois peux veux

tu vois peux veux

Il voit peut veut

nous voyons pouvons voulons

vous voyez pouvez voulez

Ils voient peuvent veulent

Le présent des verbes faire,

dire, prendre et venir C7

faire dire prendre venir

je fais dis prends viens

tu fais dis prends viens

il fait dit prend vient

nous faisons disons prenons venons

vous faites dites prenez venez

ils font disent prennent viennent

Le passé composé

Pour raconter ce que l’on a déjà fait, des événements passés et terminés, on peut utiliser le passé composé. Ex : La semaine dernière, j’ai été malade. Cécile et Alex sont partis à Venise. • Un verbe conjugué au passé composé est formé de deux parties : l’auxiliaire « être » ou « avoir » : Quand on conjugue un verbe au passé composé, il faut trouver l’auxiliaire qui convient : être ou avoir. Ex : Jouer : Il a joué au foot. =>auxiliaire avoir Ex : Arriver : Il est arrivé en avance. => auxiliaire être Le participe passé : Pour les verbes du 1er groupe, on prend l’infinitif du verbe et on remplace la terminaison « er » par « é » (joué, chanté, arrivé …)

C8

être ranger

J’ai été J’ai rangé

Tu as été Tu as rangé

Il, elle a été Il, elle a rangé

Nous avons été Nous avons rangé

Vous avez été Vous avez rangé

Ils, elle ont été Ils, elles ont rangé

Le passé composé 2

Le passé composé peut être réalisé avec l'auxiliaire être. Le participe passé s'accorde alors avec le sujet en genre et en nombre. Ex : Elle est mangée. Elles sont mangées. Il est mangé. Ils sont mangés

C9

aller rester

Je suis allé(e) Je suis resté(e)

Tu es allé(e) Tu es resté

Il est allé Il est resté

Elle est allée Elle est restée

Nous sommes allé(e)s Nous sommes resté(e)s

Vous êtes allé(e)s Vous êtes resté(e)s

Ils sont allés Ils sont restés

Elles sont allées Elles sont restées

Le passé composé des verbes faire,

dire, prendre et venir C10

faire dire prendre venir

J’ai fait J’ai dit J’ai pris Je suis venu(e)

tu es fait Tu as dit Tu as pris Tu es venu(e)

il a fait Il a dit Il a pris Il est venu

Elle est venue

nous avons fait avons dit avons pris sommes venu(e)s

vous avez fait avez dit avez pris êtes venu(e)s

Ils ont fait Ils ont dit Ils ont pris Ils sont venus

Elles sont venues

Le passé composé des verbes voir,

partir, vouloir et pouvoir C11

Vouloir voir pouvoir partir

J’ai voulu J’ai vu J’ai pu Je suis parti(e)

tu as voulu Tu as vu Tu as pu tu es parti(e)

il a voulu Il a vu Il a pu il est parti

Elle est partie

nous avons voulu avons vu avons pu sommes parti(e)s

vous avez voulu avez vu avez pu Vous êtes parti(e)s

Ils ont voulu Ils ont vu Ils ont pu Ils sont partis

Elles sont parties

Les articles G8

Les déterminants possessifs G9

G10

Le Complément Du Nom

Il est relié au nom par une préposition.

G11

Le futur C12

Quelques futurs irréguliers C13

Les phrases interrogatives G12

L’adverbe

L’adverbe est un mot invariable qui complète le

verbe. Il indique où, quand ou comment se déroule

l’action.

Romain s’arrête ici. Demain, il ira à l’école. Il chante bien. Adv. Adv. Adv.

Les adverbes permettent de donner des précisions sur :

-Le lieu : Je suis là-bas. (où ?)

-Le temps : Je t’ai vu hier. (quand ?)

-La manière : Je mange lentement. (comment?)

G13

Le Complément d’Objet Direct

(COD)

Nina arrache les mauvaises herbes.

Nina fait l’action d’arracher.

Elle arrache quoi ? Les mauvaises herbes.

Le groupe les mauvaises herbes complète le verbe et précise

l’objet de l’action.

On le trouve directement après le verbe, en posant la

question « qui ? » ou « quoi ? »

les mauvaises herbes est donc Complément d’Objet Direct

(COD) du verbe arracher.

G14

Le Complément d’Objet Indirect

(COI)

Dans une phrase, le verbe peut-être complété par un COI.

Le Complément d’Objet Indirect (COI) est relié au verbe

par un petit mot : à (au, aux) ou de (d’, du)

Ex : La mamie écrit à sa petite fille

Le COI répond aux questions : à qui ? à quoi ? de qui ? de

quoi ?

Omar téléphone à Françoise.

Il parle de ses vacances.

Omar téléphone à qui ? À Françoise.

Il parle de quoi ? De ses vacances.

Le COI est un complément essentiel : il ne peut pas être déplacé.

G15

L‘imparfait de l’indicatif

Les premiers hommes vivaient en petits

groupes. Pour se nourrir, ils chassaient et

pêchaient. Ils cueillaient aussi des baies

sauvages.

L’imparfait est le temps de la description

dans le passé. Il décrit une action qui

dure dans le temps.

Les terminaisons sont toujours les

mêmes, pour tous les verbes de tous les

groupes.

C13

je chantais

tu chantais

il chantait

nous

chantions

vous chantiez

ils chantaient

L‘imparfait de l’indicatif C14

Verbe 1er gr.

je chantais

tu chantais

il chantait

nous chantions

vous chantiez

ils chantaient

Verbe 2ème gr.

je finissais

tu finissais

il finissait

nous finissions

vous finissiez

ils finissaient

L’imparfait : les verbes en -ier, -cer

ou -ger C15

L’imparfait : quelques verbes du

3ème groupe C16