Les T.P.E au Lycée François Villon

Les T.P.E au Lycée François Villon

Filière ES – classe de première

Travaux

Personnels

Encadrés

Aujourd’hui…

1. Objectifs des TPE2. La production finale des TPE3. L’organisation pratique des TPE : le dispositif4. Cheminement et carnet de bord5. Planification annuelle6. Evaluation des TPE et Baccalauréat7. Les thèmes proposés8. exemples

1. Les objectifs des TPE

Effectuer un travail de recherche de manière autonome.

Coordonner des travaux pour aboutir à une production de groupe.

Adopter une démarche scientifique. Préparer le post-bac.

2. La production finale des TPE

Une production écrite : le dossier TPE

Une épreuve orale

2.1. Le dossier TPE

Une production collective

Une synthèse individuelle

2.2. L’épreuve orale

10 minutes par candidat, elle se déroule en 2 temps: (tout le groupe est présent)

1er temps : exposé collectif des travaux réalisés

2nd temps : entretien « individuel »

3. Organisation pratique des TPE

Groupes constitués de 2 à 4 élèves Travail des élèves encadré par deux

enseignants. Salle prévue pour la classe. Possibilité de travailler au CDI. Possibilité de déplacements hors du lycée.

(avec autorisation de sortie uniquement!!!)

4. Cheminement et carnet de bord

Partir d’un thème large pour arriver à une problématique fine :

Thème

Sous-thème

Sujet retenu

Sujet problématisé

Exemple concret :

Thème

Sous-thème

Sujet retenu

Sujet problématisé

Les élites

La bourgeoisie

Les lieux de la bourgeoisie

La réhabilitation des centres, réappropriation

des villes par la bourgeoisie ?

4 conditions pour un bon sujet

1. Votre sujet ne doit pas être trop ambitieux

2. Choisissez un sujet pour lequel les ressources existent au lycée ou localement

3. Votre sujet doit être interdisciplinaire

4. Votre sujet doit être associé à une question précise (la problématique)

Que dois-je écrire dans mon carnet de bord ?

La date Ce que je cherche Ce que j’ai fait Les difficultés rencontrées Les remarques et/ou les suggestions de mes camarades et

de mes professeurs Je fais le point. Je peux aussi noter ce que j’ai prévu pour

la séance suivante.Veillez à remplir votre carnet de bord à chaque

séance !!!!!

5. Planification annuelle

Choix du sujet : 2 à 3 séances maximum !! Recherche documentaire : 6 séances Élaboration de la production : 5 séances Mise en forme de la production : 2-3 séances Préparation de la soutenance orale : 1-2 séances

6. Evaluation des TPE et baccalauréat Les TPE donnent une note sur 20 qui se

décompose ainsi : 8 points pour le travail effectué au cours de l’année

attribués par les professeurs qui encadrent 6 points évaluent la synthèse individuelle et la

production collective (jury de bac) 6 points : prestation orale (jury de bac)

Prendre des points pour le bac !!!

Coefficient 2. Uniquement les notes

supérieures à 10.

Il est dommage d’êtrerecalé pour avoir négligé les TPE !

Sur quels critères je vais être évalué ?

La démarche (carnet de bord, cheminement…) Recherche documentaire. Contenus disciplinaires. Contribution au travail collectif. Clarté et pertinence de la synthèse écrite Capacité à défendre oralement son travail et à

répondre aux questions

7. Enfin ! Les thèmes proposés

Information complémentaires sur :

http://eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html

1 Individuel et collectif

2 Éthique et responsabilité

3 Santé et bien être

4 La consommation

5 Crise et progrès

6 L’argent

Des TPE pas comme les autres !

panneaux

Utilisez la vidéo

Utilisez l’informatique

Mettez en scène l’oral ( théâtralisation)

Faites preuve d’originalité !

Et pourquoi pas la musique !