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MON CAHIER DE MOYENNE SECTION

Prénom:

Nom:

Année scolaire 2019 - 2020

Cet outil est un g uide d’act ivit és pour vot r e enfant afi n que la cont inuit é pédagogique soit effe ctive pendant ces semain es de fer met ure d’école .

Parents: Pendant ces semaines de fermeture d’école n’hésitez pas à : • cuisiner avec votre enfant, expliquez lui ce que vous faites en nommant

vos actions,les objets utilisés, faites le participer, faites lui décrire ce qu’il fait dans la cuisine ou dans une autre pièce de la maison.

• Jouez à des jeux de société, de construction, ou autres tout en parlant avec lui.

• Jouez au jeu de Jacques a dit pour travailler la concentration, les parties du corps.

• Faites lui faire des puzzles • Faites avec lui des jeux de constructions, lancez lui des défis (la plus

grande tour, construire 1, 2, 3, …tours ; une petite, une grande, une moyenne tour, …)

• N’hésitez pas à refaire les exercices avec votre enfant.

Le Logo vous signale lorsque l’enfant ne peut pas réaliser en autonomie l’activité proposée. Cependant pour chaque activité il vous faut lire et expliquer la consigne à votre enfant même lorsque le logo n’apparaît pas. Vous pouvez évidemment aider votre enfant lorsqu’il en a besoin.

RITUELS QUOTIDIEN

Activités artistiques Chanter, réciter des comptines

Explorer le monde La météo: Décrire le ciel. Pleut il ? Y a t’il du vent? Des nuages? Fait il froid? Chaud? Ya t’il du soleil?

Lecture offerte: lire des livres à votre enfant, lui raconter et lui faire raconter, décrire les images, les personnages, nommer les couleurs, ... Histoires à écouter : https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli

Numération: compter avec votre enfant, faites chanter la comptine numérique ( 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16……..)

Plan de travail jour après jour

MS

Mardi 24 mars -Numération: autant que.Colorie autant de ballons que demandé -Numération et lecture: jeu de l’oie des lettres majuscules -Art: le masque de carnaval coloriage et découpage)

Jeudi 26 mars -Ecriture: dictée de lettres -Explorer des suites organisées: Algorithme de formes -Dictée à l’adulte: dessin de ma famille déguisée à raconter

Vendredi 27 mars

-Numération: Coloriage magique: le clown -Lecture: retrouve et entoure le mot CARNAVAL -ART: dessine ce que tu vois

Lundi 30 mars -Numération et lecture: Jeu de l’oie des lettres scriptes -Découpage: le rond et le carré -Ecrit: le mot carnaval en lettre scripte

Mardi 31 mars -Numération: entrainement 1 et 2 -Concentration et langage: jeu du lynx

Jeudi 2 avril -Numération: Entrainement 3 et 4 -Espace: les labyrinthes -Coloriage: le printemps

Vendredi 3 avril -Numération: Comptine numérique à replacer dans l’ordre -Grandeurs: du plus grand au plus petit -Langage: devinettes

MARDI 24 MARS mardi 24 mars

Mardi 2 4 Mars

1. Montre chaque lettre, dit comment elle s’appelle et si tu t’en souviens comment elle chante.

A F M P T I O S 2. Récite la comptine numérique aussi loin que tu le peux…1, 2, 3, …

ACTIVITE NUMERATION MS

Colorie autant de ballons que le chiffre te demande.

ACTIVITE NUMERATION ET LECTURE

Jeter le dé, déplacer son pion en comptant et nommer la lettre sur laquelle on est arrivé

ACTIVITE ARTISTIQUE MS

Colorie le masque.

ACTIVITE ARTISTIQUE

Seul ou avec l’aide de ton papa ou de ta maman, découpe ton masque.

JEUDI 26 MARS jeudi 26 mars Jeudi 26 Mars

1. Je raconte ce que j’ai fait hier, MERCREDI.

(Parents : écrivez ce que votre enfant vous raconte)

ACTIVITE ECRITURE MS

Dictée de lettres

Papa et maman dictez les lettres que vous souhaitez et votre enfant doit

les écrire. Attention ! Tous les enfants ne savent pas encore toutes les

écrire !

ACTIVITE SUITE ORGANISEE MS

Continue l’algorithme en respectant la petite chanson de l’algorithme

Pour les parents : dessiner la forme dictée par votre enfant

SUITE 1 :

SUITE 2

ACTIVITE ART et LANGAGE MS

Faites dessiner à votre enfant sa famille avec des déguisements puis faites-lui décrire et raconter son dessin. Notez ici ce que votre enfant vous raconte.

VENDREDI 27 MARS

vendredi 27 mars Vendredi 27 mars

1. Frappe les mots suivants et dit combien il y a de syllabes à ton papa ou ta

maman CARNAVAL (3 syllabes)

PRINCESSE (2 syllabes)

TASSE (1 syllabe)

ORDINATEUR (4 syllabes)

ENFANT (2 syllabes)

ACTIVITE NUMERATION MS

Colorie en respectant le code couleur.

ACTIVITE LECTURE MS

Retrouve et entoure le mot CARNAVAL. Attention, regarde bien toute les lettres !

CROCODILE CARNAVAL

CARNAVAL

CARTABLE

CIRQUE

CARNAVAL CAPE

CARTON CARNAVAL

CARNAVAL

ACTIVITE ART MS

Choisis un objet, un fruit, un légume. Dessine-le. Colorie-le et demande à tes parents d’écrire ce que tu as choisis.

LUNDI 30 MARS lundi 30 mars Lundi 30 mars

1. Ecris la PREMIERE lettre et la DERNIERE lettre de ton prénom.

2. Complète la suite numérique de 1 à 5.

1 3 5

ACTIVITE NUMERATION ET LECTURE

Jeter le dé et nommer la lettre sur laquelle on est arrivé

ACTIVITE DECOUPAGE MS

Découpe les ronds et les carrés. Suis bien la ligne noire ! Attention à bien tenir tes ciseaux ! Souviens-toi, c’est la feuille qui bouge pas ta main ! Tu peux demander à tes parents de t’en dessiner plus pour t’entraîner encore !

ACTIVITE ECRIT MS

Retrouve les lettres du mot CARNAVAL en lettre scripte et colle les sous les bonnes lettres en capitale.

Découpe.

C A R N A V A L

a r l a v n c a

MARDI 31 MARS mardi 31 mars Mardi 31 mars

1. Ecris la DEUXIEME lettre et la TROISIEME lettre de ton prénom.

2. Complète la suite de graphismes.

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UN un

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ACTIVITE CONCENTRATION ET LANGAGE

Retrouve les images identiques, nomme-les et entoure-les.

JEUDI 2 AVRIL jeudi 2 avril Jeudi 2 avril

1. Je raconte ce que j’ai fait hier, MERCREDI

(Parents : écrivez ce que votre enfant vous raconte)

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TROIS - trois - !

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• • QUATRE - quatre -

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ACTIVITE REPERAGE MS

Amener le petit monstre jusqu’à son livre.

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ACTIVITE COLORIAGE MS

Je colorie en changeant de couleur, en m’appliquant, en ne laissant pas de blanc.

VENDREDI 3 AVRIL vendredi 3 avril Vendredi 3 avril

1. Complète la suite numérique de 1 à 5.

2. Ecris ton prénom sans sortir du cadre.

2 4 5

ACTIVITE NUMERATION MS

Remets dans l’ordre la suite numérique

Pour guider votre enfant : Quel est le premier chiffre ? Montre-moi le 1 ?

Faire découper puis coller à votre enfant les chiffres dans le tableau situé au- dessus

3 2 5 1 4

ACTIVITE GRANDEURS MS

Découpe les zèbres.

Colle les zèbres du plus GRAND au plus PETIT

ACTVITE LANGAGE MS

Lisez les devinettes à votre enfant et faites-lui découvrir qui se cache derrière sans lui montrer les images d’abord ! Si tu ne connais pas le mot, montre l’image !

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